Kooperatives Lernen - Pädagogische Hochschule Salzburg
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KAPITEL X<br />
-- - -<br />
Fragen fur weiterfuhrendes Denken<br />
Level V: Synthese<br />
Tragen Sie Informationen zusdmmen und arranyieren Sie sie anders,<br />
indern Sie die einzelnen Elemente neu zusammenstellen oder alternative<br />
Losungen vorschlagen.<br />
Schliisselworter<br />
bilden . zusamlnentragen . kreieren . einschatren . erfinden . planen . losen .<br />
cliskutieren . Original . rnininiieren . theoretisieren . verbessern . wahlen . aufstellen<br />
. entwerfen . formuliere11 . ausdenken . vorhersagen . Losung . verandern<br />
nldximieren . ausarbeiten . passieren . kornbinieren . konstruieren . entwickeln .<br />
sich vorstellen . abstamnien . vorschlagen . annehmen . nlodifizieren . anpassen .<br />
entternen . testen<br />
Fragen<br />
Welche \%randerungen wiirden Sie vornehmen, um -<br />
zu losen ?<br />
Wie wiirden Sie verbessern pp- ?<br />
Was wiirde passieren, wen11 -- ? <br />
Konnen Sie den Grund ausarbeiten --<br />
Konnen Sie eine Alternative vorschlagen<br />
Konnen Sie sich ausdenken _- ? <br />
? <br />
Wie wiirden Sie anpassen, um eine andere zu kreieren ? <br />
Wie wurden Sie die Handlung (Plan) andern (modifiziereni, -? <br />
Was kiinnte getan werden, um zu minimieren (maximieren)<br />
Welchen Weg wiirden Sie vorschlagen p-<br />
?<br />
Was konnte kombiniert werden, um zu verbessern (anclernj<br />
Angenornmen, Sie konnten<br />
\Vie wiirden Sie testen<br />
Konnen Sie eine Theorie formulie~.en fiir __? <br />
Konnen Sie das Ergebnis vorhersagen, wenn<br />
Wie wiirden Sie die Resultate einschatzen fur<br />
Welche Fdkten konnen Sie zusamrnent1-agen -? <br />
Konnen Sie ein Model1 konstruieren, das<br />
? <br />
? <br />
? <br />
? <br />
, was wiirden Sie tun -- ? <br />
? <br />
? <br />
verander~n wurde -? <br />
Konnen Sie sich einen ursprunglichen Weg vorstellen fiir die .<br />
?
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