Der visualisierte Auftrag als Einstieg in den Coaching-Prozess
Der visualisierte Auftrag als Einstieg in den Coaching-Prozess
Der visualisierte Auftrag als Einstieg in den Coaching-Prozess
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
11 Schlussbetrachtung<br />
<strong>Der</strong> <strong>visualisierte</strong> <strong>Auftrag</strong> <strong>als</strong> <strong>E<strong>in</strong>stieg</strong> <strong>in</strong> <strong>den</strong> Coach<strong>in</strong>g-<strong>Prozess</strong><br />
Mit dieser Diplomarbeit versuchte ich e<strong>in</strong>en kle<strong>in</strong>en Teil des Coach<strong>in</strong>g-<strong>Prozess</strong>es, <strong>den</strong> Coach<strong>in</strong>g-<br />
<strong>Auftrag</strong> auf e<strong>in</strong>e etwas andere Basis zu stellen. Mir ist bewusst, dass ich damit <strong>in</strong> ke<strong>in</strong>ster Weise<br />
die Ganzheitlichkeit und Komplexität von Coach<strong>in</strong>g-<strong>Prozess</strong>en darstellen kann.<br />
Es g<strong>in</strong>g mir darum, e<strong>in</strong> von mir entworfenes Tool <strong>in</strong> der Praxis auszuprobieren. Ich freue mich über<br />
die positiven Erfahrungen welche ich <strong>in</strong> letzter Zeit mit dem Tool machen konnte und vor allem<br />
freue ich mich über die Feedbacks der Coachees. Sie haben dieses Tool hilfreich erlebt. Das motiviert<br />
mich, an dieser Form weiterzu<strong>den</strong>ken, weiterzuzeichnen und bereits se<strong>in</strong>, Feedbacks ob positive<br />
oder negative <strong>in</strong> diese Arbeitsweise e<strong>in</strong>fliessen zu lassen.<br />
Die Ause<strong>in</strong>andersetzung mit diesem Thema hat mich ermutigt, me<strong>in</strong>en Coach<strong>in</strong>g-<strong>Prozess</strong> noch<br />
e<strong>in</strong>mal zu über<strong>den</strong>ken und mich mit der Frage zu beschäftigen: Wie erlebt e<strong>in</strong> Kunde e<strong>in</strong>en<br />
Coach<strong>in</strong>g-<strong>Prozess</strong> <strong>als</strong> hilfreich? Welche Elemente setzen ihn zum Lernen frei, und welche beh<strong>in</strong>dern<br />
ihn auf der anderen Seite mehr, <strong>als</strong> sie ihm nützlich s<strong>in</strong>d.<br />
Daneben wurde ich <strong>in</strong>spiriert weitere Kursmodule bei visualTools zu belegen. So habe ich im Mai<br />
2011 an e<strong>in</strong>er weiteren Weiterbildung teilgenommen, welche ich nun <strong>in</strong> die Praxis des Visualisierens<br />
e<strong>in</strong>br<strong>in</strong>gen kann.<br />
In diesem S<strong>in</strong>n: Leben heißt lernen…<br />
Diplomarbeit Thomas Bräm - www.impuls-ampuls.ch – 8222 Ber<strong>in</strong>gen 31
Change language