Der visualisierte Auftrag als Einstieg in den Coaching-Prozess
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<strong>Der</strong> <strong>visualisierte</strong> <strong>Auftrag</strong> <strong>als</strong> <strong>E<strong>in</strong>stieg</strong> <strong>in</strong> <strong>den</strong> Coach<strong>in</strong>g-<strong>Prozess</strong><br />
7 Das Modell <strong>in</strong> der Theorie<br />
<strong>Der</strong> Coach<strong>in</strong>gauftrag ist Inhalt des Erstgesprächs. Er wird geme<strong>in</strong>sam erarbeitet und auf der Flip-<br />
Chart durch <strong>den</strong> Coach visualisert und dokumentiert. Dabei wird e<strong>in</strong>heitlich nach dem gleichen<br />
Raster vorgegangen. Am Schluss der ersten Sitzung wird der Coach<strong>in</strong>g-<strong>Auftrag</strong> auf der Flip-Chart<br />
geme<strong>in</strong>sam unterschrieben und dient <strong>als</strong> Basis für die weitere Zusammenarbeit. Folgendes Vorgehen<br />
wird e<strong>in</strong>s zu e<strong>in</strong>s durchgearbeitet.<br />
Symbol Bedeutung Erläuterungen<br />
Strasse /<br />
Wegstrecke<br />
Coach<strong>in</strong>gprozess<br />
Zu Beg<strong>in</strong>n zeichnet der Coach die<br />
Wegstrecke auf der FlipChart auf.<br />
Damit wird der <strong>Prozess</strong> angedeutet,<br />
welcher <strong>in</strong> <strong>den</strong> nächsten Wochen<br />
und Monaten vom Coachee gegangen<br />
wer<strong>den</strong> möchte. Dabei wird der<br />
Weg von unten nach Oben gezeichnet;<br />
die Perspektive liegt auf<br />
dem «nach Oben» kommen; vorwärts<br />
gehen. Das Zeichnen der<br />
Wegstrecke wird vom Coach während<br />
der Tätigkeit laut kommentiert.<br />
Start Ist-Zustand Dabei wird der Coachee konkret<br />
gefragt wie se<strong>in</strong>e momentane Bef<strong>in</strong>dlichkeit<br />
<strong>in</strong> Bezug auf die gewählte<br />
Situation aussieht. Die Aussagen<br />
wer<strong>den</strong> vom Coach stichwortartig im<br />
Plakat Start/Ist e<strong>in</strong>getragen. Am<br />
Schluss dieses Punktes fasst der<br />
Coach die Ausgangslage noch e<strong>in</strong>mal<br />
zusammen und holt vom Coachee<br />
das Ok über die notierten<br />
Stichworte e<strong>in</strong>. Mittels der Skalierungsfrage<br />
(1–10) wird geklärt, wie<br />
hoch der Wert der momentanen<br />
E<strong>in</strong>stufung wahrgenommen wird.<br />
Z.B. 3<br />
Diplomarbeit Thomas Bräm - www.impuls-ampuls.ch – 8222 Ber<strong>in</strong>gen 17