Teilen und Mitteilen auf Facebook - How to... Bachelorarbeit
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3. Empirischer Teil 55<br />
Durch diese Maßnahmen erreichte die Forscherin einerseits eine Stärkung der<br />
reflexiven Distanz <strong>und</strong> andererseits, dass sie selbst tatsächlich auch neue<br />
Erfahrungen machen <strong>und</strong> sich somit tatsächlich teilweise als Fremde den<br />
Nutzungsmöglichkeiten <strong>und</strong> verschiedenen Formen des <strong>Teilen</strong>s <strong>und</strong> geteilter<br />
Inhalte nähern konnte.<br />
In Bezug <strong>auf</strong> ethnographische Untersuchungen ist allerdings nicht nur das<br />
„innere“ Nähe-Distanz-Verhältnis der Forschenden zum Feld bedeutsam, sondern<br />
auch, welche Rolle diese für die Dauer der Untersuchung übernehmen <strong>und</strong> welche<br />
Beziehung sie zu den Forschungssubjekten <strong>auf</strong>bauen kann (vgl. Lüders 2000,<br />
S. 392). Im Falle dieser Arbeit bemühte sich die Forscherin bereits vorab darum,<br />
nicht nur in einer distanzierten Rolle wahrgenommen zu werden, sondern<br />
insbesondere zu den Informanten / Informantinnen eine regelmäßige Beziehung<br />
zu pflegen, welche durch die anhaltende Präsenz <strong>auf</strong> <strong>Facebook</strong> – eine Abreise wie<br />
im Falle einer klassischen ethnologischen Feldforschung gibt es in diesem Fall ja<br />
nicht – auch über den Untersuchungszeitraum hinaus fortbestehen blieb. Diese<br />
Beziehungspflege setzte einerseits bei der Nutzung der „Gefällt mir“- <strong>und</strong><br />
„Kommentar“-Funktion an, insofern als die Forscherin bei den Informanten /<br />
Informantinnen ebenso wie auch bei ihren übrigen <strong>Facebook</strong>-Fre<strong>und</strong>en immer<br />
wieder davon Gebrauch machte. Weiters wurde auch die übliche Praxis des<br />
Geburtstagsgrußes eingesetzt, insbesondere da zwei der Informanten / Informantinnen<br />
im Zeitraum der Untersuchung Geburtstag hatten. Zum Zeitpunkt des<br />
Verfassens dieser Arbeit kann übrigens noch hinzu gefügt werden, dass auch die<br />
Informanten / Informantinnen ihrerseits jeweils einen Geburtstagsgruß <strong>auf</strong> der<br />
<strong>Facebook</strong>-Pinnwand der Forscherin hinterließen.<br />
Darüber hinaus wurden sowohl im Vorfeld der Interviews als auch in der dar<strong>auf</strong><br />
folgenden Beobachtungsphase immer wieder mehr oder weniger kurze<br />
„Gespräche“ mit den Informanten / Informantinnen via Chatfunktion oder<br />
persönlichen Nachrichten geführt. Einige davon waren eher dem Smalltalk <strong>und</strong><br />
der allgemeinen Beziehungspflege zuzurechnen, andere thematisierten jedoch<br />
konkrete Inhalte, welche mit dem Forschungsinteresse dieser Arbeit verknüpft