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Urheberrecht Stichwort Copyright). Daher ist im Gegensatz zum amerikanischen Copyright das deutsche Urheberrecht grundsätzlich nicht übertragbar (nur vererbbar). Links zum Thema Urheberrecht: • Gesetz über Urheberrecht und verwandte Schutzrechte http://bundesrecht.juris.de/urhg/index.html • Wikipedia http://de.wikipedia.org/wiki/Deutsches_Urheberrecht • Einführung ins Urheberrecht der Bundeszentrale für politische Bildung http://www.bpb.de/themen/CXFU3H,0,0,Einf%FChrung_in_das_Urheberrecht.html • Dossier zum Urheberrecht der Bundeszentrale für politische Bildung http://www.bpb.de/themen/0GNUL9,0,0,Urheberrecht.html • Übersicht "Geistiges Eigentum" http://www.bpb.de/files/2U3VAE.pdf Links (Wikipedia) zum Unterschied zwischen Urheberrecht und Copyright: • Urheberrecht mit weiteren Verweisen: http://de.wikipedia.org/wiki/Urheberrecht • Copyright mit weiteren Verweisen: http://de.wikipedia.org/wiki/Copyright Aufgabe 2: 03 04 Track 3 – Der Track 3 kann aus urheberrechtlichen Gründen nicht zur Verfügung gestellt werden, ist aber über Youtube erhältlich (Einzelheiten zum Download sind auf S. 14 in diesem Kommentarheft beschrieben). Track 4 – Psalm 51, Tilge, Höchster, meine Sünden BWV 1083, 1. Satz (gleichnamige Arie für Sopran und Alt nach dem Stabat Mater von G. B. Pergolesi) Aufgabe 3: Track 5 – Partita Nr. 3 in E-Dur für Violine solo BWV 1006, 1. Satz (Preludio) 05–06 Track 6 – Kantate Gott, Wir Danken Dir BWV 29, 1. Satz (Sinfonia) Aufgabe 4: Track 7 – Präludium und Fuge in g-Moll für Orgel BWV 542 (Fugenthema und Fugenexposition) 07 22 Ulrich Kaiser – Johann Sebastian Bach
Arbeitsbogen Komponieren lernen zu Bachs Zeiten Johann Mattheson: Übertragung ins heutige Deutsch: Der Locus exemplorum könnte wohl in diesem Fall auf eine Nachahmung [von Kompositionen] anderer Komponisten gedeutet werden, wenn nur gute Beispiele dazu gewählt werden und diese nur umgewandelt, nicht aber abgeschrieben und entwendet würden. Letztendlich ist dies wohl die beste Methode [das Komponieren zu erlernen]: Es ist auch solches nicht zu tadeln, wenn nur mit Bedacht dabei verfahren wird. Entlehnen ist eine erlaubte Sache. Man muss aber das Entlehnte mit ›Zinsen‹ zurück erstatten, das heißt, man muss die Nachahmung so einrichten, dass dabei etwas Schöneres und Besseres als das Original entsteht. Johann Mattheson, Der vollkommene Capellmeister, Hamburg 1739, Faks.-Nachdr. (= Documenta Musicologica, 1. Reihe, V), Kassel 1954, S. 131, Studienausgabe mit Neusatz des Textes und der Noten, hrsg. von Friederike Ramm, Kassel 1999 Übertragung ins heutige Deutsch: Allein bei etlichen Hilfen [das Komponieren zu erlernen] muss man darauf achten, dass die Mittel nicht zu offensichtlich gewählt werden, so dass ein wahrhaftiges Plagiat entstehe; gleichwie in bestimmten Ländern manche musikalische Frischlinge zu sagen pflegen: bi sogna farsi Idea, damit besuchen sie Konzerte, und schreiben hernach den Kern der besten Gedanken anderer Komponisten, mit einer kaum etwas veränderten Brühe, in ihre eigene Komposition hinein. Korrekter Weise aber vermeiden gute Komponisten die Gelegenheit, kurz vor dem Komponieren große Musik zu hören […]. Dass aber diese Kunst des Nachahmens wirkliche Gelehrsamkeit geben könne, […] das sollte man nicht glauben. Denn die Erfindungshilfen werden niemanden wirkliche Einfälle ins Maul schmieren, wer von Natur aus kein Talent zur Musik hat. Johann David Heinichen, Der General-Bass in der Composition, Dresden 1728, Faks.-Nachdr. Hildesheim 1994, S. 32–35. Ulrich Kaiser – Johann Sebastian Bach 23
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