1.) Geben Sie eine Definition des Begriffs Kommunikation ...
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<strong>1.</strong>) <strong>Geben</strong> <strong>Sie</strong> <strong>eine</strong> <strong>Definition</strong> <strong>des</strong> <strong>Begriffs</strong> <strong>Kommunikation</strong>.<br />
<strong>Kommunikation</strong> ist zweck- bzw. zielgerichtetes, ein-, zwei-, vielseitiges Mitteilen zwischen<br />
Personen, die über ihre Sinnesorgane und gegebenenfalls über <strong>Kommunikation</strong>smittel in<br />
Beziehung zueinander treten<br />
• Nahkommunikation: in Hör-/Sichtweite<br />
• Fernkommunikation: außerhalb der Hör-/ Sichtweite, über <strong>Kommunikation</strong>smittel<br />
2.) Beschreiben <strong>Sie</strong> die Informationsaufnahme und Informationsnachwirkung in<br />
Abhängigkeit akustischer und optischer Medien<br />
• Akustisch: Sprachkommunikation (verbale Sprache)<br />
• Optisch:<br />
<strong>1.</strong> Körpersprache (Mimik, Gestik)<br />
2. Bildkommunikation<br />
3. Textkommunikation<br />
Sender<br />
• Mitteilung senden & transportieren<br />
• Mitteilungen archivieren (für sich selbst<br />
andere)<br />
Mitteilung erzeugen<br />
Persönlicher Archiv<br />
Mitteilung finden/abrufen<br />
für andre Empfänger<br />
zugängliches Archiv<br />
Empfänger<br />
Mitteilung empfangen<br />
Mitteilung erkennen &<br />
Verstehen<br />
Mitteilung finden/abrufen<br />
Mitteilung erkennen und verstehen<br />
3.) Was zeichnet das Wissenschaftliche Arbeiten aus?<br />
Grundsätzliches:<br />
• Selbständiges Arbeiten<br />
• Richtige Prinzipien, Methoden und Techniken<br />
• Formvorschriften & Gestaltungshinweise beachten<br />
• Inhaltliche Richtigkeit & Eindeutigkeit<br />
• <strong>Begriffs</strong>klarheit: genaue <strong>Definition</strong> & Abgrenzung der Begriffe<br />
<strong>1.</strong> Objektivität & Verdeutlichung von Bewertungsmaßstäben<br />
2. Vollständigkeit der Bearbeitung <strong>des</strong> Themas<br />
3. Transparenz & Übersichtlichkeit der gesamten Struktur
Vorgehensweise:<br />
• Rahmenbedingungen abklären<br />
• Material sammeln<br />
• Material sichten, bewerten, auswerten<br />
• Konkrete Auswertung der Materials<br />
• Hinzufügen eigener Arbeiten<br />
• Erstellung der Erstfassung<br />
• Erstellen der Druckfassung<br />
4.) Erläutern <strong>Sie</strong> die wichtigsten Rahmenbedingungen für <strong>eine</strong> Praxissemesterarbeit<br />
oder Diplomarbeit<br />
• Festlegung <strong>des</strong> Themas<br />
<strong>1.</strong> Wer legt das Thema fest?<br />
2. Bis wann kann ein Thema geändert werden?<br />
• Prüfer/ Gutachter/ Betreuer<br />
<strong>1.</strong> Wer kann Prüfer sein?<br />
2. Wer wählt den Prüfer aus?<br />
• Formale Kriterien der Anwendung<br />
<strong>1.</strong> Antragsformulare, Unterschriften<br />
2. Abgabe & Genehmigungsfristen<br />
3. Beginn & Ende der Bearbeitungszeit<br />
4. Bearbeitungszeit vor Beginn der offiziellen Frist<br />
• Abgabetermin<br />
<strong>1.</strong> Datum, Uhrzeit<br />
2. Persönliche Abgabe/ Postweg<br />
3. Möglichkeiten & Verfahren <strong>eine</strong>r eventuellen Fristverlängerung<br />
5.) Was sing Graphikelemente in <strong>eine</strong>r Dokumentation & welche Ziele werden damit<br />
verfolgt?<br />
Graphikelemente:<br />
• Bilder<br />
• Diagramme (Balkendiagramme, Kreisdiagramme)<br />
• Tabellen<br />
• Andere Abbildungen<br />
Ziel:<br />
• Trägt zum allgem<strong>eine</strong>n Textverständnis bei<br />
• Abbildungen sind oft leichter verständlich als in <strong>eine</strong>m Text schwere Passagen<br />
• Bild sehen 40% behalten<br />
• Text lesen 20% behalten<br />
• Hören & sehen 60% behalten
Allgem<strong>eine</strong>s:<br />
• Übersichtlichkeit, damit auf anhieb die Graphik verstanden wird<br />
• Beschriftungen logisch und sinngemäß (z.B. Diagramachsen beschriften)<br />
• Untertitel muss unter jedem Graphikelement vorhanden sein<br />
• Abbildungen und Diagramme müssen nummeriert werden<br />
• 3D. Diagramme nur wenn unbedingt erforderlich<br />
• Falls Abbildungen aus fremden Quellen sind muss dieses gekennzeichnet werden<br />
6.) Was versteht man unter der Verankerung <strong>eine</strong>r Abbildung im Text?<br />
• Auf jede Abbildung muss im Text min<strong>des</strong>tens <strong>1.</strong> malverwiesen werden.<br />
• Text soll die Aussage der Abbildung hervorheben<br />
• Der verweis sollt möglichst in Fettschrift gekennzeichnet sein (z.B. siehe Abb. 1)<br />
damit der Laser schnell die Textpassage zu der Abbildung wiederfinden kann.<br />
7.) Welche Bedeutung besitzt das zitieren relevanter Literatur?<br />
• Zitieren verlangt, das alle Gedanken die übernommen werden deutlich und<br />
überprüfbar gekennzeichnet werden<br />
• Daraus ergibt sich das alle nicht gekennzeichneten Stellen dem Verfasser zugerechnet<br />
werden können<br />
• Richtig zitieren ist <strong>eine</strong> Grundvoraussetzung für wissenschaftliches Arbeiten<br />
• Zitieren ist ein Kennzeichen von Redlichkeit und Ehrlichkeit<br />
• Richtig zitieren verdeutlicht die eigene Leistung<br />
• Richtig zitieren gibt Sicherheit für den Autor<br />
• Richtiges zitieren erlaubt die Nachvollziehbarkeit & Überprüfbarkeit der eigenen<br />
Angaben<br />
8.) Welche Strategien haben <strong>Sie</strong>, sich auf <strong>eine</strong> Präsentation vorzubereiten?<br />
<strong>1.</strong> Vortragszeit ergibt Zahl der Folien (z.B. 8- 14 Folien bei 15- 25 min Vortragszeit)<br />
2. Aufteilung der Vortragsinhalt in einzelne Folien:<br />
• 30% Titelfolie, Problemfeld, Lösungsweg<br />
• 70% Ergebnispräsentation, -bewertung & Schlussfolie<br />
• Zeitpuffer einbauen<br />
3. Folien ausarbeiten dabei beachten:<br />
• Schriftgröße<br />
• Seitenränder<br />
• Lay- out einheitlich<br />
• Wenn möglich nur <strong>eine</strong> Graphik pro Folie<br />
• Informationsmenge nicht zu groß pro Folie
4. Vortragstext ausarbeiten dabei beachten:<br />
• Alle dargestellten Elemente beschreiben<br />
• Aussagen/ Formulierungsweise/ Überleitung zur nächsten Folie genau überlegen<br />
und folienbezogen einprägen<br />
5. Vortagsgerechte Handhabung der Vortragsmaterialien:<br />
• Foliensatz sortiert<br />
• Eventuell Eine zusätzliche Schreibmöglichkeit für Erklärungen bereit haben<br />
6. Probevortrag:<br />
• Alle Vortragsmaterialen verwenden<br />
• Auf Rhetorik und Vortragsweise achten<br />
• Zeitbedarf kontrollieren<br />
• Fehler in der Vortragsweise korrigieren<br />
7. Vortragsraum vor Präsentation besichtigen:<br />
• Projektorbedienung, Ablageflächen, Ersatzlampe<br />
• Erkennbarkeit der Projektion aus der Entfernung<br />
• Mikrofoncharakteristik prüfen<br />
• Mit den Räumlichkeiten vertraut machen<br />
• Vorführgeräte testen<br />
9.) Welche Merkmale zeichnen <strong>eine</strong> gute Präsentation aus?<br />
• Gute Vorarbeit gibt Sicherheit<br />
• Freundliches, sicheres, nicht formell übertontes Auftreten, sichtbare Nervosität<br />
und unkontrollierte Bewegungen & Gestiken vermeiden<br />
• Vor Redebeginn ruhiges Platzieren alles Präsentationsunterlagen, Zeitnahme<br />
• Überzeugender klar verständlicher Vortragsstil, Zuhörer muss Vortragsanliegen<br />
erkennen<br />
• Freie Rede, betont, akzentuiert, mit angemessenen Zäsuren, laut & deutlich<br />
sprechen ohne Pausen ohne Hetze, Blickkontakt mit dem Zuhörer aufbauen<br />
• Vortragskonzept der Vorbereitung nicht spontan aufgeben, gegen Ende benötigte<br />
Zeit kontrollieren, Zeitpuffer nutzen<br />
• Ende <strong>des</strong> Vortrags bildet Zusammenfassung und eventuell Ausblick<br />
• Diskussion im Anschluss an den Vortrag als konstruktiv ansehen, offene<br />
Problemfelder zugeben und gewählte Vorgehensweise begründen
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