Text - BAG-KJP
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PED-Preis 2009 – Projektarbeit „Eltern im Dialog“ – Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf<br />
Helga Koss & Olaf Neumann<br />
<strong>Text</strong> der Videopräsentation<br />
Hallo Olaf,<br />
schöne Idee von Dir, mich in Wort und Bild mitzunehmen. So bin ich ein bisschen mehr dabei,<br />
wenn wir diesen erfreulichen Preis einholen.<br />
Olaf Neumann und ich, Helga Koss, stellen das Projekt "Eltern im Dialog" vor.<br />
Ich erzähle von der Geschichte und vom Verlauf, Olaf wird die Rahmenbedingungen darstellen,<br />
seine Sicht hinzufügen und ggf. für Fragen zur Verfügung stehen.<br />
Vor mehr als 25 Jahren hospitierte ich 3 Monate während meiner sozialpsychiatrischen<br />
Zusatzausbildung, wie der Vorläufer der Fachpflege hieß, in der <strong>KJP</strong> im ZK Bremen Ost. Der<br />
Arbeitsalltag weckte in mir den Wunsch, einmal in diesem Bereich zu arbeiten. Die Kinder und<br />
Jugendlichen berührten mich, der Kontakt zu den Eltern erschien mir wichtig und als<br />
Herausforderung.<br />
Vor ca. 15 Jahren war es dann soweit. Die Arbeit in der <strong>KJP</strong> des Universitätsklinikum Eppendorf<br />
begann. Der Kontakt zu den Eltern war eher ein Stiefkind gewesen, beschränkte sich auf Tür und<br />
Angelkontakte und wurde in krisenhaften Situationen intensiviert. Nicht immer gelang und gelingt<br />
die Teilnahme an Familiengesprächen.<br />
Eine sich fortbildende Kollegin hatte sich die Arbeit mit den Eltern auf die Fahne geschrieben und<br />
ein handfestes Konzept erstellt. Der (hospitierende) Kontakt zur bestehenden Angehörigengruppe<br />
ließ die Hoffnung auf gute Beteiligung schrumpfen.<br />
So wurde dieses überstationäre Angebot dann auch kaum von den Eltern angenommen, ohne<br />
dass sich ergründen ließ, woran es lag.<br />
Beim Stöbern im Internet stieß ich auf eine Form der Arbeit mit den Eltern, die mich sehr ansprach.<br />
"Eltern Stärken" heißt das Konzept und Begegnung auf Augenhöhe ist die Devise.<br />
Ressourcenorientierung wird in den Mittelpunkt gestellt. Wie unbehaglich fühlte ich mich in der<br />
Position des vermeintlichen Besserwissers und wie angenehm war diese Aussicht. Alle Teilnehmer<br />
sind gleich wichtig.<br />
Die Weiterbildung passierte in der Form, wie ich mich den Elternabenden stellen würde. Im Dialog,<br />
ohne doppelten Boden, schöpfend aus den eigenen Erfahrungen, gehalten und inspiriert durch die<br />
Dialogregeln, einem Thema, Impulsfragen und einem dreiteiligen Ablauf. Der<br />
Vorstellung/Aufwärmrunde, in der auch die Reste vom letzten Mal einen Platz haben, der<br />
Dialogrunde mit den Impulsfragen zum Thema und einer Geschichte zur Einstimmung und der<br />
Abschlussrunde, die eine Sicht aus der Metaebene auf den Abend beinhaltet.<br />
Völlig ungewohnt war es, keine direkte Rückmeldung zu erhalten. Überraschend war die Nähe, die<br />
entstand. Eindrucksvoll war der Stimmungswandel, wenn der Dialog in die Diskussion kippte.<br />
Und wirklich überzeugend zeigte sich das Konzept, als wir werdenden Dialogbegleiter in der<br />
Dialogwerkstatt das Ruder übernahmen. Die erwarteten "Anfängerrunden" gab es nicht. Wie<br />
erlebten weiterhin die Dialogrunden auf dem kennen gelernten Niveau.
Es kostete einigen Mut und viel Vorarbeit, das Konzept in unseren Arbeitsalltag zu integrieren. Und<br />
gleich beim ersten Abend wurden wir auf eine harte Probe gestellt, als ein Teilnehmer in der<br />
Anfangsrunde erklärte, das sei nichts für ihn und die Veranstaltung verließ. Der Dialog begann. Es<br />
gab ein für und wieder, jeder sprach von sich und als alles gesagt war, kamen wir zur<br />
Vorstellungsrunde zurück.<br />
Nach dem Verlesen einer Geschichte zur Einstimmung auf das Thema wird die Klangschale<br />
angeschlagen und der Dialog ist eröffnet. Auf einem Flipchart sind die 3-4 Impulsfragen zu sehen,<br />
die in den Abend einfließen. Bei der Vorbereitung der Fragen wird die Ressourcenorientierung im<br />
Blick behalten. Jeder, der etwas sagen möchte, nimmt den Stein aus der Mitte und hat das Wort.<br />
Auf das Wörtchen man wird verzichtet, so kommt kein Plauderton auf. Die Beiträge sind<br />
persönlich, eigene Erfahrungen, Ein- und Ansichten finden Raum. Auch haben alle Emotionen<br />
Platz und dürfen sein. Die Atmosphäre ist getragen von Ehrlichkeit und Nähe. Radikaler Respekt<br />
wird gefordert und Ansichten werden in der Schwebe gehalten.<br />
Niemand nimmt direkten Bezug auf den anderen, wohl aber dürfen Fragen in den Raum gestellt<br />
werden. Im Verlauf des Abends, der ca. 2 Stunden dauert, kann sich ein Thema für den nächsten<br />
Elternabend herauskristallisieren. Raum und Zeit zu haben, um eine gemeinsames Thema zu<br />
vertiefen, erlebe ich als ein ganz besondere Qualität. Auch in der Abschlussrunde, wo jeder noch<br />
einmal auf den Dialog schaut und seine momentane Befindlichkeit z.B. symbolisch in einem<br />
Theaterbild markiert, kann ein Thema fürs nächste Mal gefunden werden. Die Eltern im Dialog<br />
Abende unterstützen die Selbstreflexion und lassen die Eltern erfahren, dass sie nicht allein in<br />
ihrer Situation sind.<br />
Insgesamt wurde der Eltern im Dialog Abend gut angenommen. Es war keine Seltenheit, dass von<br />
zwei Drittel der Kinder und Jugendlichen ein und beide Elternteile teilnehmen. Es kam auch vor,<br />
dass ehemalige Eltern teilnahmen und die Abende mit ihren Erfahrungen bereicherten. Auch<br />
mussten wir, wenn sich nicht mehr als drei Eltern verbindlich angemeldet hatten, den Abend<br />
absagen. So entschieden wir, die Frequenz von 14tägig auf 4wöchentlich zu verändern.<br />
Auch hat so ein weiteres Angebot, die Kind Elterngruppe im Wechsel, einen guten Platz gefunden.<br />
Sehr hoch im Kurs steht der Eltern im Dialog Abend im Ansehen der Kinder und Jugendlichen.<br />
Überwiegend freuen sie sich über die Teilnahme der Eltern und schauen mit Interesse auf die<br />
Vorbereitungen.<br />
Eine Chance hatte das Angebot jedoch nur mit der tatkräftigen Unterstützung durch dich, Olaf.<br />
Dass du dich als Teamleitung zurücknehmen kannst, dich im Bedarfsfall sogar von mir auf die<br />
Dialogregeln hinweisen lässt und gleichzeitig vollen Einsatz zeigst, indem du dich mit deinen<br />
persönlichen Erfahrungen, auch oder ganz besonders als Vater, beteiligst, hat diese Form der<br />
Arbeit mit entstehen lassen.<br />
Mein Dank geht natürlich auch an Johannes Schopp und Jana Wehner, die durch ihr Konzept<br />
"Eltern stärken" den Dialog auf meinen Arbeitsalltag zugeschnitten haben.<br />
Lohnenswert finde ich nach wie vor die Gedanken an ein überstationäres Angebot. Die mögliche<br />
Teilnehmerzahl ist zur Zeit eine relativ kleine. Und der Dialog, der lebt von der Vielfalt.<br />
September 2009<br />
Helga Koss