Vortrag Dyskalkulie - Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie eV

Diese Veranstaltung wird
unterstützt durch:
BERUFSAKADEMIE SACHSEN
Staatliche Studienakademie Dresden
Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie
e. V.
c/o EZB Bonn
Postfach 201338
53143 Bonn
Unsere Kinder benötigen besondere Hilfe.
Kinder mit legasthenen Schwierigkeiten oder/
und Rechenschwäche müssen um schulische
Erfolge zu erreichen einen höheren Arbeitseinsatz
leisten, als Kinder ohne diese Probleme.
Kinder mit diesen Teilleistungsstörungen sind
keine "Schulversager"!
Alle Anstrengungen sollen dazu dienen, den
Kindern mit diesen besonderen Lernschwächen
zu helfen, Bildungsmöglichkeiten
zu eröffnen, die ihren Begabungen entsprechen
und sie vor Beeinträchtigungen u.a. auch
ihrer seelischen Entwicklung
zu bewahren. Wir möchten, dass unsere Kinder
nicht ausgegrenzt werden.
Deshalb treffen wir uns, diskutieren, tauschen
Erfahrungen aus und geben Tipps.
Wir wollen gemeinsam für eine Verbesserung
der Akzeptanz, der Anerkennung und der weiteren
Förderung für Kinder mit diesen Teilleistungsstörungen
eintreten!
Es ist unser Anliegen Eltern über LRS / Rechenschwäche
zu informieren und Lehrer dafür zu
sensibilisieren.
LANDESVERBA ND LEGAS THEN IE
UND DYS KALKUL IE SAC HSEN
E.V.
www.lvl-sachsen.de
Vortrag
Dyskalkulie
Für die Veranstaltung wird kein Eintritt
erhoben.
L A N D E S V E R B A N D L E G A S T H E N I E
U N D D Y S K A L K U L I E S A C H S E N E . V .
Beratungs-Telefon: 030 62204630 / 0174 7425762
E-Mail: info@legasthenie-sachsen.de
23. März 2013 14:30—16:30 Uhr
BERUFSAKADEMIE SACHSEN
Staatliche Studienakademie Dresden
Hans-Grundig-Straße 25
01307 Dresden

VORTRAG DYSKALKULIE 23.3.2013 14:30-16:30 UHR BERUFSAKADEMIE SACHSEN
Dyskalkulie ist in den letzten Jahren immer
mehr in den Fokus der Öffentlichkeit und somit
der öffentlichen Diskussion geraten. Lehrer und
Eltern wissen leider immer noch nicht ausreichend
darüber Bescheid, was sich hinter diesem
Begriff verbirgt und wie mit dieser Störung umgegangen
werden muss.
In der internationalen Klassifikation der Krankheiten
der Weltgesundheitsorganisation
(WHO) ist der Rechenstörung die Ziffer F81.2
zugeordnet.
Hier heißt es:
"Diese Störung bezeichnet eine Beeinträchtigung
von Rechenfertigkeiten, die nicht allein
durch eine allgemeine Intelligenzminderung o-
der eine unangemessene Beschulung erklärbar
ist. Das Defizit betrifft vor allem die Beherrschung
grundlegender Rechenfertigkeiten wie
Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division,
weniger die höheren mathematischen Fertigkeiten,
die für Algebra, Trigonometrie, Geometrie
oder Differential- und Integralrechnung
benötigt werden".
Kindern, die eine Rechenstörung haben, gelingt
es nicht, die arithmetischen Grundlagen, die für
das erfolgreiche Weiterlernen im Fach Mathematik
notwendig sind, zu erwerben. Sie haben
die Mathematik von Schulbeginn an grundsätzlich
(grundlegend) missverstanden. Ein Scheitern
im Grundschulbereich ist vorprogrammiert,
denn die Mathematik baut streng hierarchisch
aufeinander auf. Wer die ersten Schritte nicht
verstanden hat, wird die weiteren – darauf aufbauenden
– nicht gehen können.
DYSKALKULIE
VORTRAG FÜR ELTERN VON
BETROFFENEN KINDERN UND
SELBSTBETROFFENE
EINFÜHRUNG: WAS IST
DYSKALKULIE?
URSACHEN
SYMPTOME
DIAGNOSE
FÖRDERMÖGLICHKEITEN
DURCH DIE ELTERN
WAS SOLLTEN LEHRER
BEACHTEN
DYSKALKULIETHERAPIE
DURCH LERNTHERAPEU-
TEN
REFERENT:
ROBERT FEHNL
Diplom-Sozialarbeiter und Dyskalkulietherapeut,
Institut für Lerntherapie Beratung
& Ausbildung ILBA (zertifiziert
nach BVL)
www.ilba.de
D E R V O R T R A G W I R D O R G A N I S I E R T
D U R C H :
LANDES VER BAND
LEGA ST HEN IE UND
DYSKALKUL IE SACH SEN
E.V .
Vorstand
c/o Anke Schneider de Mena
Kipsdorfer Str. 151b
01279 Dresden
Telefon: 030 62204630 / 0174 7425762
E-Mail: info@legasthenie-sachsen.de