Nervenzelle und Tiefenpsychologie

Was immer es sei, es entwickelt sich aus dem Wiederholungsprinzip. Es ist auch
ohne weiteres verständlich, wieso viele Dinge gerade im spiel wiederholt werden:
Das Bewusstsein um die Realitätsdistanz verringert die Angst, es stehen keine
externen Auslöser für Fluchtreaktionen zur Verfügung, daher wird auch kein
Vermeidungsverhalten ausgelöst und „spielerische Übung eines Verhaltens, das
ursprünglich traumatisierend erlebt wurde“ (SCHINDLER 1973/74, p. 101) wird
möglich. Im Spiel wiederholt das Kind die Dinge, die es aufgrund seiner
Erfahrungsstruktur wiederholen muss: ein intensives Erlebnis, das zu starken
Reaktionen veranlasste, so dass es einmal durch minimale Assoziationen
angesprochen sofort wieder abläuft. Im Spiel gibt es dann den fluchtauslösenden
Reiz nicht, die Reaktionskette die mit Flucht abschließen würde, wird „frustriert“.
Dadurch wird die Reaktionstendenz verringert, und nach einigen Wiederholungen
bewirken Verbindungen zum Bewusstsein schon ein Umgehenkönnen mit ähnlichen
Situation:
„Die Wiederholung wird somit ein konstituierendes Moment des „sich-
Distanzierens“ von einer (traumatischen) Situation.“ (SCHINDLER 1973/74, p.
101).
Gleichzeitig werden neue Reize der Spielsituation mitkonditioniert, wird das
Verhalten danach ausdifferenziert:
„Es werden dann nicht die reifen Anlagen im Spiel geübt, sondern im Spiel
selbst neue Einstellungen und Haltungen gewonnen, die die
Persönlichkeitsbildung entscheiden beeinflussen.“ (RÜSSEL 1959)
Wir vermuten allerdings insgesamt, dass es Grenzen gibt für die Möglichkeit, starke
Eindrücke im Spiel zu verarbeiten. Ist die assoziierte Fluchttendenz so stark, dass
schon das bloße Bewußtwerden ein Ausweichen bewirkt, dann kann nicht mehr
nacherlebt werden. Es steht aber außerdem als relativ weitgehende
Verarbeitungsmöglichkeit der Traum zur Verfügung.
5.6.2. Der Traum
Warum der Traum, wie es den Anschein hat, auch stärker affektgeladenes Material
zulässt als das Wachleben und Erinnerung, ist nicht ganz klar; wir vermuten, dass
das mit der „Realitätsprüfung“ zusammenhängt, die nach FREUD (cf. 1942, p.54 und
p. 572) im Traum nachlässt. Auch FREUD allerdings weiß nichts Definitives darüber
zu sagen. Es könnte sein, dass, da durch die im Traum geringere Gesamterregung
Bewegungen etc. wesentlich geringer bzw. gar nicht stattfinden, für viele
Konditionierungen nicht mehr ausreichende Reizstrukturen auftauchen, die eine
Ausweichreaktion bewirken könnten. Es würde sich lohnen, Hypothesen darüber zu
durchdenken, wie der Schlaf zustande kommt (siehe dazu PAWLOW 1972, 1973).
Das würde aber den Rahmen dieser Arbeit sprengen. Wir begnügen uns damit, die
Verarbeitungsleistungen des Traumes zu untersuchen.
Auch hier geht es darum, dass, wie im Spiel, bestimmte Reaktionsabläufe im
Zentralnervensystem abgespult werden, ohne, dass eine Verstärkung durch die
Umwelt stattfindet. So können wieder zu starke Eindrücke in das Gesamtsystem
integriert werden. Die oftmals absurden Kombinationen von Inhalten im Traum sind
damit zu erklärend, dass bei geringer Erregungsbeschickung ohne Realitätseinfluss
einfach die Bahnen zugleich ablaufen, die gerade gleich stark eingeschliffen sind.
Auch die Auslöser sind ja, anders als im Wachzustand, nicht oder kaum bestimmte
Erlebnisse spezifisch. So kommt es zu Entstellung, Kontamination, Verdichtung,
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