Nervenzelle und Tiefenpsychologie

3. Das neurophysiologische Grungmaterial
3.1. Todestrieb und Wiederholungszwang
Welche emotionalen Gründe auch immer man ihm unterstellen mag, als
wissenschaftliche Gründe zur Einführung des Todestriebes gibt Freud einige
Phänomene an, die sich unter dem Begriff „Wiederholungszwang“ in einem weiteren
Sinne zusammenfassen lassen; traumatische Neurosen, Kriegsneurosen,
Kinderspiel, die Wiederholung in der Analysestunde. (cf. FREUD 1940 a).
Es werden Reaktionen oder „Inhalte“ wiederholt, die keinen offensichtlichen
lebenserhaltenden Sinn haben oder gar den Organismus direkt schädigen, und auch
keinen Lustgewinn bringen. Diese Phänomene stehen demnach im offenen
Gegensatz zum Lustprinzip wie auch zu jeder Form von Selbsterhaltungstrieb. Dass
die bisherigen Erklärungsangebote (FREUD, CARUSO, FERENCZI, LORENZ etc.,
etc.) unbefriedigt lassen, hat LANDOLDT (1974) gezeigt.
Auch die Lerntheoretiker – bzw. deren Praktiker, die Verhaltenstherapeuten – haben
ähnliche Schwierigkeiten in einem anderen Bereich: Aus bisher noch unbekannten
Gründen ist zwar eine Belohnung, die für „richtiges“ Verhalten gegeben wird, gut
geeignet, dieses Verhalten zu verstärken, Bestrafung für „schlechtes“ Verhalten führt
hingegen nur schwer zu Unterlassung desselben, und Rückfälle nach einer
„Aversionsbehandlung“ sind häufig (cf. EYSENCK 1973).
Wenn der Gegensatz zwischen „Lustprinzip“ und „Todestrieb“ ein dialektischer sein
sollte, so müsste eine Synthese, eine Zusammenführung in einer neuen Kategorie
möglich sein, etwa so, dass
„der Drang, etwas Eindrucksvolles psychisch zu verarbeiten, sich seiner voll zu
bemächtigen, sich primär und unabhängig vom Lustprinzip äußern kann.“
(FREUD 1940 a, p.14).
Nun ist es, wenn auch vielleicht nicht augenfällig, aber doch offen zu sehen, dass
das „Lustprinzip“ auch die Wiederholung beinhaltet, was FREUD scheinbar nicht
ganz klar wurde, obwohl er doch nahe daran war (s.o.). Diese Gemeinsamkeit führt
zur Synthese: Das „leitende Prinzip“ der Psyche ist nicht das Lustprinzip, sondern
das Prinzip der Wiederholung.
Ich will versuchen, dieses Prinzip aus der Neurophysiologie herzuleiten und zu
beschreiben.
3.2. Die Nervenzelle – Das Grundelement 4
Die Nervenzelle besteht aus Zellkörper, Axon und Dentriten (Bild 2). Axon und
Dentriten haben die Aufgabe der Erregungsleitung: zum Zellkörper hin, wo die
eintreffenden Erregungsimpulse integriert werden, und vom Zellkörper weg, wenn die
Zelle selbst einen Erregungsimpuls abfeuert. Der Zellkörper integriert die
einlaufenden Impulse. Wird die Zelle in ausreichend schneller Folge von genügend
Impulsen erregt, so schießt sie selbst einen Impuls ab. Dieser gelangt durch die
4 Die physiologischen Grundlagen waren hier nur genau so weit dargestellt, als zur Beschreibung des
Wiederholungsprinzips unumgänglich nötig ist. Genauere Information siehe etwa ECCLES (1971),
FISCHEL (1972), GANONG (1972), GAUER, CRAMER, JUNG, (1971), GUTTMANN (1972), KATZ
(1971), SCHMIDT (1972), SCHADE (1973).
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