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SEMMELWEIS UNIVERSITÄT / MEDIZINISCHE FAKULTÄT, ASKLEPIOS CAMPUS HAMBURG<br />
Einführung in die Methoden und Techniken<br />
des wissenschaftlichen Arbeitens und die<br />
wissenschaftliche Präsentation<br />
Lehrbeauftragter: Prof. Dr. Moecke<br />
Prüfungsform: Seminarnote (Kursbeteiligung,<br />
Abschlusspräsentation)<br />
Kreditpunkte: 2<br />
Thematik des Faches: Grundlegendes zum<br />
wissenschaftlichen Arbeiten und dem Verfassen<br />
einer schriftlichen Arbeit sowie der<br />
Präsentation von Ergebnissen und<br />
Forschungsprojekten wird vermittelt. Dabei liegt<br />
ein Fokus auf dem freien Vortragen und dem<br />
Präsentieren von wissenschaftlichen<br />
Forschungsergebnissen auf (auch<br />
internationalen) Kongressen.<br />
Methoden: Kurzvorträge, Übungen, Gruppendiskussion<br />
Voraussetzungen: das Seminar richtet sich an<br />
Studierende höherer Fachsemester, die aktuell<br />
mit ihrer Diplomarbeit begonnen haben<br />
Minimale/maximale Studentenzahl: 8/20<br />
Dozenten: T. Quester<br />
Zeit: Kompaktseminar, 2x Freitagnachmittag und 2x<br />
Samstag ganztägig.<br />
Regelmäßig Herbst- und Frühlingssemester<br />
Grundlagen der evidenzbasierten Medizin<br />
Lehrbeauftragter: Prof. Dr. Moecke<br />
Seminar über ein Semester, Abendtermine, hoher<br />
Anteil an vorbereitender Eigenarbeit<br />
Prüfungsform: Praktikumsnote, Hausarbeit<br />
Kreditpunkte: 2<br />
Thematik des Faches: Einführung und allgemeine<br />
Aspekte der EbM, Informationsbeschaffung und<br />
–zugriff, Grundlagen der Statistik,<br />
Patienteninformation. Systematische<br />
Übersichtsarbeiten, evidenzbasierte Leitlinien,<br />
evidenzbasierte Patienteninformationen.<br />
Beispielhaft sollen klinische Fragestellungen<br />
erarbeitet werden, um die Methodik der EbM<br />
einzuüben..<br />
Ziel des Faches: Die Teilnehmer sollen die<br />
Grundlagen der EbM erlernen und lernen, wie<br />
sie eigene Erfahrung und das aktuell gesicherte<br />
medizinische Wissen in Übereinstimmung<br />
bringen und in den klinischen Alltag integrieren<br />
können.<br />
Minimale/maximale Studentenzahl: 6/20<br />
Dozenten: Dr. Kai Toussaint<br />
Voraussetzung: (Med. Literaturrecherche wäre<br />
sinnvoll)<br />
Herbstsemester<br />
Impfseminar<br />
Lehrbeauftragter: Dr. Michael Zinke<br />
Blockseminar<br />
Prüfungsform: Praktikumsnote, Erfolgskontrolle am<br />
Ende des Seminars<br />
Kreditpunkte: 1<br />
Thematik des Faches: 1. Theoretische Grundlagen<br />
des Impfens (aktive/passive Impfung,<br />
Herstellung von Impfstoffen, Immunglobuline,<br />
Tot-/Lebendimpfstoffe, Stabilität von Impfstoffen)<br />
2. Impfpraxis (Impftechnik, zeitliche Abfolge, echte<br />
und falsche Kontraindikationen, Impfung in der<br />
Schwangerschaft,<br />
Nebenwirkung/Komplikationen,<br />
STIKO-Empfehlungen, Indikationsimpfungen,<br />
Impfgespräch, Impffähigkeit, Dokumentation)<br />
3. Einzelne Impfungen (Tet./Dipht./ Pertussis, Polio,<br />
Hib, Hep.B, Pneumokokken, Meningokokken,<br />
Ma/Mu/Röt., Varicellen, HPV, Influenza)<br />
4. Indikation- und Reiseimpfungen ( Rotaviren,<br />
Hep.A, FSME, Tollwut, Typhus, Gelbfieber,<br />
Cholera, Japan. Enceph., Tbc)<br />
Minimale/maximale Studentenzahl: 5/45<br />
Dozent: Dr. Michael Zinke<br />
Voraussetzung: Grundlagen der Immunologie<br />
Herbstsemester und Frühlingssemester<br />
Klinische Genetik<br />
Lehrbeauftragter: Prof. Dr. György Fekete<br />
Blockseminar über ein Semester, 4 Kompaktseminare,<br />
28 Stunden<br />
Prüfungsform: Praktikumsnote<br />
Kreditpunkte: 3<br />
Thematik des Faches:<br />
Methoden der genetischen Sprechstunde.<br />
Genetische Beratung.<br />
Klinische Zytogenetik.<br />
Autosomal dominante, rezessive, und<br />
X-chromosomale Krankheitsbilder.<br />
Syndrom – Diagnostik.<br />
Von der klinischen Diagnose zum Gendefekt:<br />
Indikationen zur molekulargenetischen<br />
Diagnostik.<br />
Microarray- basierte komparative genomische<br />
Hybridisierung (Array- CGH).<br />
Erbliche Tumorsyndrome.<br />
Komplexe, polygen bedingte (multifaktorielle)<br />
Krankheiten.<br />
Methoden der pränatalen genetischen<br />
Diagnostik.<br />
Angeborene Stoffwechselkrankheiten:<br />
Screening, Diagnose, Betreuung und Therapie.<br />
Medizinische Fakultät,<br />
Asklepios Campus Hamburg<br />
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