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SEMMELWEIS UNIVERSITÄT / MEDIZINISCHE FAKULTÄT, ASKLEPIOS CAMPUS HAMBURG
WAHLFÄCHER:
Ärztliche Gesprächsführung –
Arzt-Patient-Kommunikation
Lehrbeauftragter: Prof. Dr. D. Von Engelhardt
Interaktives Blockseminar
Empfohlene Semester: 9./10.
Prüfungsform: Praktikumsnote
Kreditpunkte: 3
Minimale/maximale Studentenzahl: 8/16
Thematik des Faches:
In diesem Kurs soll die enorme Relevanz der
ärztlichen Kommunikation im Kontext der
medizinischen Behandlung verdeutlicht werden.
Es werden grundlegende
kommunikationstheoretische Aspekte und
Probleme und ihre Bedeutung für die
Arzt-Patienten-Kommunikation behandelt.
(Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun,
Feedbackregeln, „Übertragung und
Gegenübertragung“). Den Studierenden des
Kurses wird die Möglichkeit gegeben, konkrete
Fertigkeiten zur Führung von
Arzt-Patienten-Gesprächen in simulierten
Arzt-Patienten-Gesprächen zu entwickeln und
zu üben. Dabei liegt der Fokus neben dem
Erlernen zentraler Anamnesetechniken u.a.
darauf, welche Aspekte beim Aufbau einer
Arzt-Patienten-Beziehung eine Rolle spielen,
wie nonverbale Kommunikation zu erkennen ist
und wie die Sicht der Patientin oder des
Patienten wahrnehmbar wird. Auch das
Überbringen schlechter Nachrichten ist
Bestandteil des Kurses.
Vorbedingung: Medizinische Psychologie und
Soziologie II, Famulatur Innere Medizin
Minimale/maximale Studentenzahl: 5/20
Dozenten: Dipl.-Psych. W. Stegemann et al
Herbstsemester
Aus Fehlern lernen – Curriculum
Patientensicherheit
Lehrbeauftragter: Prof. Dr. D. Müller-Wieland
Interaktives, interdisziplinäres Seminar
Empfohlene Semester: 7./9.
Prüfungsform: Praktikumsnote
Kreditpunkte: 2
Minimale/maximale Studentenzahl: 8/16
Thematik des Faches:
In diesem Kurs soll die enorme Relevanz der
ärztlichen Kommunikation im Kontext der
medizinischen Behandlung verdeutlicht werden.
Trotz der immer besseren Möglichkeiten der
modernen Medizin bleiben gewisse Risiken
bestehen. Einige davon sind unvermeidlich,
andere, menschliche Fehler, schon. Die
Curriculumbausteine setzten hier an. Es soll
eine neue Kultur im Umgang mit Fehlern und
kritischen Situationen vermittelt werden.
Vorbedingung: Famulatur Innere Medizin oder
Chiruirgie
Minimale/maximale Studentenzahl: 8/20
Dozenten: Prof. Müller-Wieland, Hr. A. Hopfmann, R.
Heuzeroth, F. Holz et al
NUR Herbstsemester
DRG-, Medizin- und Qualitätsmanagement
Lehrbeauftragter: Dr. Roland Dankwardt
Seminar über ein Semester, 14-tägig, 4 Stunden
Prüfungsform: Praktikumsnote
Kreditpunkte: 2
Thematik des Faches: Grundzüge des DRG-Systems
auf Basis ärztlicher Dokumentation und
Kodierung, Einführung
Krankenhausfinanzierungsrecht, Controlling im
Krankenhaus, Prozessreorganisation incl.
klinischer Behandlungspfade,
Qualitätsmanagementsysteme, Klinisches
Risikomanagement.
Ziel des Faches: Vermittlung der ökonomischen
Bedeutung korrekter Dokumentation und
Kodierung, Vorbereitung auf die ärztliche
Verantwortung für die Abrechnung, Vermittlung
von Grundlagen für den klinischen Arbeitsalltag.
Wissen um die Kennzahlen, die für die
Steuerung eines Krankenhauses aus ärztlicher
Sicht relevant sind
Minimale/maximale Studentenzahl: 5/30
Dozenten: Dr. Roland Dankwardt et al
Umfang: ein Semester, Vorlesung und Vertiefung,
praktische Übungen
Voraussetzung: Famulatur Innere Medizin
Herbstsemester, empfohlen ab Sem. 7
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