Aaronisches Priestertum – Leitfaden 2 - The Church of Jesus Christ ...

Begräbnis ein Lied einzuüben, und wenn er den Mund nicht öffnen konnte, konnte er unmöglich
singen. Aber er hatte sein Wort gegeben.
Und so betete er immer weiter, bis er schließlich mit seinem Bruder Bob im Chorraum des
Tabernakels von Provo saß.
Plötzlich, wenige Minuten ehe er singen sollte, spürte er inneren Frieden, und er flüsterte seinem
Bruder zu: ,Ich kann den Kiefer bewegen! Es klappt sogar ganz gut.‘
Dann nahm er die Krücken, humpelte zur Orgel hinüber und nickte Byron Jensen, dem Organisten,
mit einem schwachen Lächeln zu. Dann reckte er sich kerzengerade empor und blickte über die
blumenbedeckten Särge der fünf Jungen hinweg, mit denen er praktisch sein ganzes Leben lang
befreundet gewesen war. Wie sollte er da singen?
Er erhob die Stimme, rein und schön. ,Gott sei mit euch ...‘ Die klaren Klänge erfüllten den Raum
und stiegen zum Sommerhimmel auf. Bis zum Schluß blieb die Stimme fest, aber dann ... brach
sie. Die letzten Worte waren nur noch ein Flüstern: ,Bis aufs Wiedersehn.‘
Fünfzehnhundert schluchzenden Menschen rannen die Tränen über das Gesicht – Tränen,
die nicht nur den fünf Jungen galten, die ihr Leben verloren hatten, sondern auch dem Mut des
jungen Pfadfinders mit dem geschwollenen Kiefer.
Unmittelbar nach dem Lied brachte Ron den Mund übrigens nicht mehr auf, und es vergingen
Wochen, bis er den Kiefer wieder bewegen konnte.
Heute kann niemand Ron einreden, daß es keine Wunder gibt. ... Aber ein Wunder geschieht
nicht von allein. Es erfordert wahrhaften Glauben, aufrichtiges Beten und viel Anstrengung. In
diesem Fall hatte ein Junge das alles im Überfluß bewiesen.“ (Loye Wright, „With Trust in God“,
Improvement Era, August 1967, Seite 42, 43.)
• Welche Einstellung hatte Ron wohl zum Beten?
• Wie hat das Beten euch geholfen, etwas zu schaffen, was ihr nicht für möglich gehalten hättet?
Lassen Sie die Jungen Erlebnisse dazu erzählen; es müssen keine großen Wunder wie in unserem
Beispiel sein, sondern können auch Schilderungen einfacher, alltäglicher Aufgaben sein, die
durch das Gebet viel leichter wurden. Erzählen Sie gegebenenfalls selbst ein solches Erlebnis, um
das Unterrichtsgespräch in Gang zu bringen.
Besprechen
Schriftstelle/Aktivität
Zitat/Besprechen
Beim Beten sprechen wir mit dem Vater im Himmel
• Wann fällt uns das Beten leicht? Warum?
Lassen Sie die Jungen konkrete Antworten geben.
• Wann fällt uns das Beten schwer? Warum?
Lassen Sie die Jungen konkrete Antworten geben?
• Wann sagt man ein Gebet nur einfach daher, und wann betet man mit wirklichem Vorsatz?
Geben Sie jedem Jungen eine Kopie der „Einladung zu einem Gespräch mit Gott“. Lesen und
besprechen Sie die aufgeführten Verse. Rechts neben jeder Schriftstelle sollen die Jungen die
Schlüsselwörter aus dem betreffenden Vers notieren.
• Wie können wir „immer beten“?
• Was bedeutet es, immer ein Gebet im Herzen zu tragen? Wir haben doch gelernt, daß wir laut
beten sollen.
Das folgende Zitat kann für das Unterrichtsgespräch vielleicht hilfreich sein:
„Natürlich kann man mit dem Herrn sprechen, ohne die Lippen zu bewegen. Ihr könnt im Schulunterricht
in Gedanken ein Gebet sagen oder über den Schulhof gehen und in Gedanken mit dem
Herrn reden. Mitten in einer Menschenmenge könnt ihr still für euch beten. Aber kniet euch von
Zeit zu Zeit in der Abgeschlossenheit eures Zimmers nieder und betet laut zum Herrn. Sprecht so
lange mit ihm, wie ihr wollt, und schüttet ihm euer Herz aus. Erzählt ihm von euren Enttäuschungen,
eurem Wunsch, Fortschritt zu machen, euren Wunschträumen. Und bittet ihn, euch zu zeigen, was
ihr tun müßt, um eure Bestimmung zu erkennen.“ (George Durrant, Someone Special, Starring
Youth, Salt Lake City, 1976, Seite 63.)
• Wie hat es euch geholfen, wenn ihr still für euch gebetet habt?
42