Aufgabenblatt 15, Mathematik 2, WS 2008 1
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FHTW Berlin <strong>Mathematik</strong> 2 <strong>WS</strong> <strong>2008</strong>/09<br />
Wiederholungsaufgaben zur Klausurvorbereitung<br />
Besprechung am 21. und 28. Januar<br />
Thema 1: Reihen<br />
1.1 Folgen und Reihen<br />
Lernziele: Arithmetische und geometrische Folgen oder Reihen erkennen und berechnen,<br />
Gesetzmäßigkeiten von Folgen und Reihen erkennen (allgemeines Bildungsgesetz<br />
finden)<br />
1) Ein westdeutscher Arbeiter hat im Jahr 1974 durchschnittlich 24000 DM pro Jahr brutto<br />
verdient. Nehmen Sie an, die Gewerkschaften hätten eine Lohnsteigerung von 12% jährlich<br />
durchgesetzt.<br />
a) Wie hoch wäre das Bruttoeinkommen im Jahr 2000 gewesen?<br />
b) In welchem Jahr hätte ein Arbeiter 1 Million DM verdient (vorausgesetzt, das Gehalt wäre<br />
weiterhin in DM ausgezahlt worden)?<br />
2) An einem Regelwiderstand lassen sich 10 verschiedene Widerstände abgreifen. Wie viel<br />
Ohm hat der kleinste Widerstand, wenn der größte 10 kΩ beträgt und jeder Widerstand um<br />
25% gegenüber dem nächstgrößeren abfällt?<br />
3)<br />
Einem Quadrat wird gemäß Skizze wieder ein<br />
Quadrat einbeschrieben, diesem das nächste usw.<br />
Geben Sie die Summe der Flächeninhalte der<br />
Quadrate<br />
für n→ ∞ an.<br />
4) Herr Ackermann muss seiner Ex-Gattin <strong>15</strong> Jahresraten zu je 4000000 € zahlen, beginnend<br />
am 1. Januar 2009. Über welchen Betrag aus diesen Zahlungen verfügt seine Ex-Gattin ein<br />
Jahr nach der letzten Ratenzahlung, wenn sie alle Beträge verzinslich mit 8% p. a. anlegt?
1.2 Konvergenzkriterien<br />
Lernziele: Notwendige und hinreichende Bedingungen für die Konvergenz von Reihen<br />
kennen und anwenden (u. a. Quotientenkriterium, Leibniz-Kriterium für alternierende<br />
Reihen)<br />
5) Weisen Sie mit dem Quotientenkriterium nach, ob die folgenden Reihen divergieren oder<br />
konvergieren:<br />
a)<br />
19 / 1 + 39 / 6 + 59 / 120 + . . . . . .<br />
b) ∑ ∞ n!(<br />
n −1)!<br />
n= 1 (2n<br />
+ 1)!<br />
c) ∑ ∞ ( n!)²<br />
=1 (2n)!<br />
n<br />
1.3 Potenzreihen<br />
Lernziele: Konvergenzbereich einer Potenzreihe berechnen (mit Randpunkten)<br />
6) Berechnen Sie den Konvergenzbereich der folgenden Potenzreihen:<br />
a)<br />
∑ ∞<br />
n=<br />
1<br />
n<br />
2 n<br />
3<br />
x<br />
b) p(x) = ∑ ∞<br />
n =<br />
2n<br />
( x − 4)<br />
n<br />
0 2<br />
n<br />
1.4 Taylorreihen<br />
Lernziele: Entwicklung einer Funktion in eine MacLaurinsche Reihe oder eine Taylorreihe,<br />
näherungsweise die Lösung von Integralen mit einer Taylorreihe berechnen, Abschätzen<br />
von Funktionen mittels linearer und quadratischer Näherungen.<br />
7) Entwickeln Sie<br />
1<br />
a) f(x) = in eine MacLaurinsche Reihe. Wo konvergiert die Reihe?<br />
1+<br />
2x<br />
b) f(x) = cos 3x in eine Taylorreihe um x 0 = p/3.<br />
c) f(x) = 1/x, in ein Taylorreihe um x 0 = 1<br />
Notieren Sie in allen Fällen die allgemeine Summenformel.
cos x<br />
8) Das Integral<br />
∫ dx ist elementar nicht lösbar. Bestimmen Sie die Stammfunktion<br />
x<br />
über die Potenzreihenentwicklung von cos x.<br />
9) Das Integral<br />
1<br />
2<br />
−x<br />
∫ e dx lässt sich nicht auf die übliche Weise berechnen. Schreiben Sie<br />
0<br />
x<br />
e − 2<br />
als Potenzreihe (in der e x -Reihe x durch −x 2 ersetzen) und ermitteln Sie die Stammfunktion<br />
durch gliedweise Integration. Brechen Sie die Berechnung des bestimmten Integrals nach<br />
dem 6. Reihenglied ab.<br />
10) Durch die Gleichung<br />
I(t) =<br />
U<br />
R<br />
R<br />
− t<br />
L<br />
( 1− e ), t ≥ 0,<br />
wird die zeitliche Abhängigkeit der Stromstärke in einem RL-Stromkreis beschrieben.<br />
Linearisieren Sie diese Funktion für t 0 = 0.<br />
Thema 2: Komplexe Zahlen<br />
Lernziele: Komplexe Grundrechenarten beherrschen, Potenzen, Wurzeln und den Logarithmus<br />
komplexer Zahlen berechnen, sämtliche Nullstellen eines Polynoms bestimmen<br />
(Fundamentalsatz der Algebra), Überlagerung von mechanischen oder elektromagnetischen<br />
Schwingungen berechnen.<br />
11) Bestimmen Sie Real- und Imaginärteil von z =<br />
3<br />
j<br />
π<br />
2<br />
3 + 4j j<br />
+ + e + −4<br />
2 ∗<br />
(1−<br />
2j) (2 − j)<br />
.<br />
12) Berechnen Sie<br />
a) sämtliche (komplexe) Lösungen von x 4 +9 = 0<br />
b) Ln ((-1 - j) 4 )<br />
c) z = (8 + j8 3 ) 10<br />
4<br />
d) z = − 1<br />
e) z mit z 3 = 8j .<br />
13) Berechnen Sie die Wechselspannung u(t) = u 1 (t) + u 2 (t) mit Hilfe von komplexen Zeigern<br />
:<br />
π<br />
6<br />
u 1 (t) = 2V sin( ω t + ) , u 2 (t) =<br />
5<br />
6 Vcos( ω t + π ) .<br />
6
Thema 3: Integralrechnung<br />
3.1 Integrationstechniken<br />
Lernziele: Grundintegrale erkennen, Integrationstechniken wie partielle Integration,<br />
Integration durch Substitution (inklusive die Formeln A – D) und Partialbruchzerlegung<br />
beherrschen, uneigentliche Integrale berechnen.<br />
Hinweis: Zur Lösung dieser Integrale dürfen nur Grundintegrale benutzt werden. Weitere in<br />
Formelsammlungen angegebene Lösungen von Integralen dürfen allenfalls zur Kontrolle herangezogen<br />
werden. Diese Regel gilt auch für die Klausur.<br />
14) Lösen Sie die folgenden Integrale mit einer adäquaten Methode. Beachten Sie dabei besonders<br />
die Grundintegrale und die in der Vorlesung besprochenen Formeln A, B und C.<br />
4<br />
a) ⌡<br />
⌠<br />
1<br />
1 - z²<br />
z<br />
e) ⌡<br />
⎮ ⌠ arctan(x)<br />
1 + x²<br />
(ln x)²<br />
dz b) ⌡⌠sin²x cos³x dx c) ∫ dx<br />
x<br />
f) ⌡<br />
⎮ ⌠ 1<br />
x² + 4<br />
2x²<br />
dx g) ∫ dx<br />
x³<br />
+1<br />
d)∫sin(<br />
5x − 2)<br />
dx<br />
1<br />
h) ∫ dx<br />
cos²(2x)<br />
<strong>15</strong>) Lösen Sie durch Substitution:<br />
a) ⎮ ⌠ π<br />
2x<br />
x<br />
⌡ (1 + x² )² dx b) e<br />
∫ x ³ cos( x²)<br />
dx<br />
c) ∫ dx<br />
x<br />
e<br />
0<br />
1+<br />
16) Lösen Sie mittels partieller Integration:<br />
∞<br />
−<br />
a) ∫ x sin( 2x)<br />
dx<br />
b) ∫ xe x dx<br />
c) ∫ x ln xdx<br />
0<br />
17) Lösen Sie mittels Partialbruchzerlegung:<br />
a) ⌡<br />
⎮ ⌠ 2x³ - 12x² + 20x - 2<br />
x ² -6x +9<br />
dx b) ⌡<br />
⎮ ⌠ 7x² + 6<br />
x 4 - 5x³<br />
18) Lösen Sie folgende Integrale mit gebrochen rationalen Funktionen:<br />
1<br />
1<br />
a) ∫ dx<br />
b) dx<br />
x²<br />
+ 9<br />
∫<br />
x²<br />
− 9<br />
6x + 7 2x<br />
+ 6<br />
c) ∫ 2 dx<br />
d) dx<br />
(x + 2)<br />
∫<br />
x²<br />
+ 9
2x<br />
+ 1<br />
e) ∫ dx<br />
x²<br />
− 6x<br />
+ 25<br />
3x<br />
− 2<br />
f) ∫ dx<br />
x²<br />
+ 25<br />
3.2 Anwendungen der Integralrechnung<br />
Lernziele: Eingeschlossene Flächen und ihre Schwerpunkte berechnen, Volumina von<br />
Drehkörpern bestimmen (bei Drehung um die x- oder y-Achse), lineare oder quadratische<br />
Mittelwerte berechnen, Anwendung der Integralrechnung auf Arbeit und Bewegungen<br />
kennen.<br />
19) Berechnen Sie den von den Parabeln y = x² - 4x und y = - 1 / 5 x² + 2x eingeschlossenen<br />
Flächeninhalt.<br />
20) Berechnen Sie das Volumen des Rotationskörpers, der durch Drehung der Kurve<br />
y = 2 1 + 3x² , 0 ≤ x ≤ 1, um die y-Achse entsteht.<br />
21) Berechnen Sie den linearen Mittelwert der Funktion y =<br />
1<br />
1 + x²<br />
im Intervall –1 ≤ x ≤ 1.<br />
22) Die Gleichung v(t) = v 0 (1 – e -t/τ ) mit v 0 > 0,τ > 0, t ≥ 0 beschreibt die Geschwindigkeit<br />
eines Körpers in Abhängigkeit von der Zeit. Bestimmen Sie die durchschnittliche (mittlere)<br />
Geschwindigkeit im Zeitintervall 0 ≤ t ≤ τ.<br />
30t²<br />
23) Das Geschwindigkeits-Zeit-Gesetz einer Bewegung laute: v(t) = , t ≥ 0. Bestimmen<br />
Sie das Weg-Zeit-Gesetz s = s(t) für die Anfangswegmarke s(0) =<br />
100 + t³<br />
0.<br />
24) Welche Arbeit muss aufgebracht werden, um eine dem Hookeschen Gesetz genügende<br />
elastische Stahlfeder mit der Federkonstanten k = 845000 N/m um 17,3 cm zusammenzudrücken?<br />
25) Wie lang ist der Bogen des Graphen von y = 4,2 lnx³ im Intervall von x = 1 bis x = e?
Thema 4: Differenzialgleichungen<br />
4.1 Differenzialgleichungen 1. Ordnung<br />
Lernziele: verschiedene Typen von Differenzialgleichungen erkennen und die adäquate<br />
Lösungsmethode wissen (lineare Differenzialgleichungen mit konstanten Koeffizienten,<br />
lineare Differenzialgleichungen, nichtlineare Differenzialgleichungen), Techniken zur<br />
Lösung von Differenzialgleichungen beherrschen (Trennung der Variablen, Substitution,<br />
Variation der Konstanten, Wahl einer partikulären Lösung), Anfangswertprobleme<br />
lösen.<br />
26) Lösen Sie folgende Differenzialgleichungen:<br />
a) y´=ycos(x) b) x²y´ = x² + xy + y²<br />
c) y´ + 2y = cos(x) d) xy´ = x² - y<br />
e) y´ + ytan(x) = cos(x) f) y² - x² + xyy´ = 0<br />
27) Lösen Sie die Anfangswertaufgaben<br />
a) y´(x² - 4) = 2xy, y(0) = 1<br />
b) y´ + y tan(x) = 5 sin(2x), y(3π) = 2<br />
c) y´ = (1 + x + y)², y(0) = 0<br />
28) Die Aufladung eines Kondensators mit der Kapazität C über einen Ohmschen Widerstand<br />
R wird durch die lineare Differenzialgleichung<br />
duC RC + uC<br />
= u<br />
dt<br />
beschrieben. Dabei ist u = u(t) die von außen angelegte Spannung und u C = u C (t) die Spannung<br />
am Kondensator.<br />
a) Bestimmen Sie die allgemeine Lösung der Differenzialgleichung bei einer konstanten äußeren<br />
Spannung u(t) = const. = u 0 .<br />
b) Wie lautet die Lösung für den Anfangswert u C (0) = 0? Rechnen Sie mit R = 1000 Ω,<br />
C = 10 µF und u 0 = 400 V.<br />
29) Ein Stromkreis enthält den Ohmschen Widerstand R = 6 Ω und die Induktivität L = 2 H.<br />
Durch die angelegte Wechselspannung u(t) =20 V sin(1 s -1 t) wird ein zeitabhängiger Strom<br />
i = i(t) erzeugt, der der folgenden Differenzialgleichung genügt:<br />
di<br />
L + Ri = u(t) , i(0) = 0.<br />
dt<br />
Bestimmen Sie den zeitlichen Verlauf der Stromstärke i durch Aufsuchen einer partikulären<br />
Lösung. Wählen Sie dabei den Ansatz für die partikuläre Lösung so, dass Sie den Scheitelwert<br />
und den Phasenwinkel des Stroms ablesen können.
30) Ein Körper besitze zur Zeit t = 0 die Temperatur T 0 und werde in der Folgezeit durch vorbeiströmende<br />
Luft der konstanten Temperatur T L gekühlt (T L < T 0 ). Der Abkühlungsprozess<br />
wird dabei nach Newton durch die DGL<br />
dT<br />
= −a( T − T ) L<br />
, a > 0,<br />
dt<br />
beschrieben (a: Konstante). Bestimmen Sie den zeitlichen Verlauf der Körpertemperatur T für<br />
den Anfangswert T(0) = T 0 durch Trennung der Variablen. Gegen welchen Endwert strebt die<br />
Körpertemperatur?<br />
4.2 Lineare Differenzialgleichung 2. Ordnung mit konstanten Koeffizienten<br />
Lernziele: Lösungsmethoden für die homogene Gleichung kennen (3 Fälle), Wahl des<br />
richtigen Ansatzes für die partikuläre Lösung<br />
31) Lösen Sie<br />
a) y´´ + 4y = 10 sin(2x) + 2x² - x + e -x<br />
b) y´´ + 2y´+ 3y =e -2x , y(0) =0, y´(0)=1<br />
c) y´´ + 2y´ + y = x² e x + x –cos x<br />
d) y´´ + y´ - 2y = x e x<br />
32) Ein schwingungsfähiges mechanisches System bestehe aus einer Masse m = 0,5 kg und<br />
einer<br />
Feder mit der Federkonstanten c = 128 N/m.<br />
a) Wie groß muss der Dämpfungsfaktor b sein, damit gerade der aperiodische Grenzfall eintritt?<br />
Für welche Werte von b schwingt das System aperiodisch?<br />
b) Lösen Sie die Schwingungsgleichung für den unter a) behandelten aperiodischen Grenzfall,<br />
wenn zu Beginn der Bewegung gilt: x(0) = 0,2 m, v(0) = 0. Skizzieren Sie den Schwingungsverlauf.<br />
Thema 5: Funktionen mehrerer Veränderlicher<br />
5.1 Grundlagen<br />
Lernziele: Definitions- und Wertebereich von Funktionen bestimmen, Höhen- und<br />
Schnittkurvendiagramme zeichnen, Tangentialebene berechnen.
33) Bestimmen und skizzieren Sie den Definitionsbereich der folgenden Funktionen:<br />
a) z = xy/(y -x) b) z = xy c) z = 1/ 1-x²-y²<br />
34) Skizzieren Sie die Höhenlinien der folgenden Funktion<br />
a) z = x 2 + 4y 2<br />
5.2 Partielle Ableitungen<br />
Lernziele: Extremwerte und Tangentialebenen berechnen, das totale Differenzial interpretieren<br />
und zur Fehlerabschätzung anwenden<br />
35) Berechnen Sie die Tangentialebene in P = (3, -1, z) an die Funktion z = 2x² + xy².<br />
36) Bestimmen Sie die relativen Extremwerte der folgenden Funktionen:<br />
a) z = 2x³ - 3x² + y² b) z = x² y - 6xy + x² -6x + 8y² c) z = y◊x - y² - x + 6y<br />
37) Das Widerstandsmoment eines Balkens mit rechteckigem Querschnitt wir nach der Formel<br />
W = W(b, h) = 1 / 6 bh² berechnet (b ist die Breite und h die Dicke des Balkens). Welche prozentuale<br />
Änderung erfährt das Widerstandsmoment eines Balkens der Breite b = 18 cm und<br />
der Dicke h = 10 cm, wenn man die Balkenbreite um 5% vergrößert und gleichzeitig die Balkendicke<br />
um 10% verkleinert? Hinweis: Benutzen Sie das totale Differenzial.<br />
38) Für den Radius R und die Dichte ρ einer homogenen Kugel werden die Werte R = 12,2<br />
cm und ρ = 2,50 g/cm³ ermittelt. Eine Schätzung der zugehörigen Messunsicherheiten ergab<br />
∆R = 0,<strong>15</strong> cm und ∆ρ = 0,11 g/cm³. Welche Masse m besitzt die Kugel? Mit welchem Maximalwert<br />
für die Messunsicherheit von m muss man dabei rechnen?<br />
39) Bei einem Dieselmotor wurde die Abhängigkeit zwischen der Drehzahl x (in Umdrehungen<br />
pro Minute) und der Leistung y (in PS) untersucht. Es ergab sich das folgende Messprotokoll:<br />
x i 500 1000 <strong>15</strong>00 2000 2500 3000 3500<br />
y i 5 8 12 17 24 31 36<br />
a) Bestimmen Sie die zugehörige Ausgleichsgerade.<br />
b) Welche Motorleistung ist bei einer Drehzahl von 2<strong>15</strong>0 Umdrehungen pro Minute zu erwarten?
40) Bestimmen Sie die Abmessungen eines Zylinders maximalen Volumens, dessen Gesamtoberfläche<br />
A = 6p dm² beträgt.<br />
41) Auf der Hyperbel x² - y² = 4 ist der Punkt gesucht, der vom Punkt P = (0,2) den geringsten<br />
Abstand hat.<br />
42) Gesucht ist das Maximalvolumen eines Quaders, dessen Raumdiagonale gleich 2◊3 ist.
Lösungen der Aufgaben:<br />
1) 456961,73 DM<br />
2) 750.8 Ω<br />
3) A = 2a²<br />
4a) 117297132 €<br />
b) n = 33,9 Jahre, das wäre also etwa im Jahre 2007.<br />
5) alle Reihen sind konvergent<br />
6a) │x│< √3 / 3 , b) r = 2, Konvergenzbereich: 2 < x < 6<br />
7a)<br />
b)<br />
∑ ∞<br />
n=0<br />
∑ ∞<br />
n=<br />
0<br />
(<br />
n n<br />
− 1) (2x) , konvergent für │x│< ½,<br />
( −1)<br />
c) 1+ ∑ ∞<br />
n=<br />
0<br />
n+<br />
1<br />
n<br />
9 π<br />
( x − )<br />
(2n)!<br />
3<br />
( −1)<br />
n ( x −1)<br />
n<br />
2n<br />
, beständig konvergent<br />
, konvergent für 0 < x < 2<br />
2 4<br />
x x<br />
8) ln|x| − ...<br />
2 ⋅ 2! + 4 ⋅ 4!<br />
−<br />
9)<br />
∞ k 2k + 1<br />
1<br />
2 2<br />
∑<br />
( −1) x<br />
−x<br />
−x<br />
∫ e dx = + C, e dx ≈ 0.7467<br />
k = 0 k! 2k + 1<br />
∫ (exakt 0.7468)<br />
0<br />
U<br />
10) I ≈ t<br />
L<br />
für kleine t
6 13<br />
11) z = − + j<br />
5 5<br />
12) a)<br />
π kπ<br />
j(<br />
+ )<br />
4 2<br />
x k<br />
= 3e<br />
, k = 0, 1, 2, 3<br />
b) 2ln 2 + j5π<br />
1 1<br />
c) z = 16 10 ( − − j 3)<br />
2 2<br />
j(<br />
π +<br />
kπ )<br />
4 2<br />
d) z k<br />
= e , k = 0, 1, 2, 3, wären die vierten Einheitswurzeln. Für die geforderte Wurzel<br />
ergäbe sich die korrekte Lösung mit k = 0.<br />
e)<br />
π 2 j ( + k π )<br />
6 3<br />
z k<br />
= 2e<br />
, k = 0, 1, 2<br />
13) u t)<br />
= u ( t)<br />
+ u ( t)<br />
= 5,02sin( ω t 4,47)<br />
(<br />
1 2<br />
+<br />
1 3 1 5<br />
14) ln 4 – 7,5 b) sin x − sin x + c<br />
3 5<br />
1<br />
1<br />
d) - cos(5x − 2)<br />
+ c e) arctan ²x + c<br />
5<br />
2<br />
2<br />
1<br />
g) ln x ³ +1 + c<br />
h) tan 2x + c<br />
3<br />
2<br />
1<br />
c) (ln x )³ + c<br />
3<br />
1 x<br />
f) arctan( ) + c<br />
2 2<br />
1<br />
<strong>15</strong>a) − + c<br />
2(1 + x²)<br />
x<br />
x<br />
b) -1 c) e − ln( 1+<br />
e ) + c<br />
1 1<br />
16a) sin 2x − x cos 2x<br />
+ c<br />
4 2<br />
2 4<br />
b) 1 c) x ³ ( ln x − ) + c<br />
3 9<br />
4<br />
181<br />
17a) x ² + 2ln x − 3 − + c<br />
b) x c<br />
x − 3<br />
x 6 3 181<br />
− ln + + + ln − 5<br />
125 25x<br />
5x²<br />
125<br />
+<br />
1 x<br />
18) a) arctan + c<br />
3 3<br />
1 1<br />
1 x − 3<br />
b) − ln x + 3 + ln x − 3 + c = ln( ) + c<br />
6 6<br />
6 x + 3<br />
5<br />
2 x<br />
c) 6 ln x + 2 + + c<br />
d) ln x ² + 9 + arctan + c<br />
x + 2<br />
3 3
7 ⎛<br />
e) x x<br />
x − 3 ⎞<br />
3 2 ⎛ x ⎞<br />
ln ² − 6 + 25 + arctan⎜<br />
⎟ + c f) ln x ² + 25 − arctan⎜<br />
⎟ + c<br />
4 ⎝ 4 ⎠<br />
2 5 ⎝ 5 ⎠<br />
19) 25 FE<br />
8<br />
20) π<br />
9<br />
21) 4<br />
π<br />
22)<br />
v0<br />
y =<br />
e<br />
23) s ( t)<br />
= 10ln(100 + t³)<br />
−10⋅ln100<br />
24) 12645 Nm<br />
25) 12,73<br />
26a) y = Ke sinx b) y = x tan(ln│x│+ c)<br />
−2x<br />
1 2<br />
1 C<br />
c) y = Ke + sin x + cos x d) y = x²<br />
+<br />
5 5<br />
3 x<br />
1<br />
1<br />
x²<br />
e) y = Kcosx + xcosx f) y² = x²<br />
− Ke<br />
2<br />
1<br />
27a) y = − ( x²<br />
− 4)<br />
b) y = -12 cosx -10 cos²x<br />
4<br />
π<br />
c) y = tan( x + ) − x −1<br />
4<br />
t<br />
RC<br />
28a) uC = Ke + u0<br />
−<br />
t<br />
RC<br />
b) u (1<br />
C<br />
= u0 − e )<br />
−<br />
−3t<br />
29) i(<br />
t)<br />
= Ke + 10 sin( t − 20,5°<br />
)
−at<br />
30) T ( t)<br />
= ( T0<br />
− TL<br />
) e * TL<br />
, T<br />
E<br />
= TL<br />
5<br />
1 1<br />
31a) y = c1<br />
sin( 2x)<br />
+ c2<br />
cos(2x)<br />
− xcos(2x)<br />
+ 2x²<br />
− x − e<br />
2<br />
4 4<br />
− x<br />
1 −2x<br />
b) y = e [ c1<br />
sin( 2x)<br />
+ c2<br />
cos( 2x)]<br />
+ e<br />
3<br />
x 1 1 3 x 1<br />
c) y ( c x c ) −<br />
=<br />
1<br />
+<br />
2<br />
e + ( x²<br />
− x + ) e + x − 2 − sin x<br />
4 2 8<br />
2<br />
x −2x<br />
x 1 1<br />
d) y = c1e<br />
+ c2e<br />
+ xe ( x − )<br />
6 9<br />
− x<br />
32a) b = 16kg/s b) x(t) = (3,2t + 0,2)e -16t<br />
35) z = 13x – 6y 31<br />
36a) Sattelpunkt: (0, 0), Minimum: (1, 0)<br />
36b) Sattelpunkte: (8, -1), (-2, -1), Minimum: (3, 9 / 16 )<br />
36c) Maximum (4, 4)<br />
37) prozentuale Änderung: -<strong>15</strong>%<br />
38) m = (19,016 ± 1,538) kg<br />
39a) y = 0,0108x – 2,5714 b) 20,65 PS<br />
40) r = 1, h = 2<br />
41) P = (± 5,1)<br />
42) V = 8