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(Vereinfachende)-Annahmen-<br />

• Das-“Integrate


Zellverbände-<br />

• Manchmal-auch-Hebb’sche-Zellverbände-genannt,-nach-dem-Psychologen-Donald-Hebb-<br />

(1949).-<br />

• Gruppen-von-Neuronen,-die-über-synapJsche-Verbindungen-verfügen.-Ihr-kombiniertes-<br />

Feuerverhalten-bildet-das-AkJvitätsmuster-des-Zellverbands.-<br />

• Verbindungen-können-lokal-sein-(benachbarte-Zellen)-oder-auch-weit-en\ernte-Zellen-<br />

einschließen.--<br />

• Sie-können-transient-sein,-also-nur-kurzzeiJg,-aber-auch-langfrisJg.-<br />

• Instabile-AkJvitätsmuster-sterben-aus,-d.h.-es-bildet-sich-kein-Zellverband-aus.-<br />

• Zellverbände-mit-sowohl-exitatorischen-und-inhibitorischen-Verbindungen-sind-besonders-<br />

stabil-und-dauerha^.-<br />

! Zellverbände!sind!funk:onale!Einheiten.!Sie!bilden!sich!immer!wieder!neu!als!Ergebnis!!!!!!!!!!<br />

von!Lernen.!Die!Neubildung!ist!das!Grundprinzip!von!neuronaler!und!kor:kaler!<br />

Plas:zität.!<br />

2-Physiologie - - - - - - - - - - - - - - - -2-


Hebb’sche-Regel-<br />

A-<br />

+- =-<br />

B-<br />

Wenn-Neuron-A-und-<br />

Neuron-B-wiederholtgemeinsam-feuern,-wirdihre-Verbindung-gestärkt.-<br />

2-Physiologie - - - - - - - - - - - - - - - -3-<br />

Pawlow’scher-Hund-(KondiJonierung)-<br />

-<br />

Zu-Beginn:-<br />

Nach-vielen-Wiederholungen:-<br />

-<br />

=-


RezepJve-Felder-<br />

AkkusJsch-<br />

Visuell-<br />

RezepJve-Felder-der-<br />

Schnurrhaare-<br />

Somatosensorisch-<br />

• Einfachstes-Beispiel-für-exitatorische-<br />

und-inhibitorische-Verschaltung-<br />

(laterale-InhibiJon)-<br />

• Kontrastverstärkung-bei-sensorischem-<br />

Input-<br />

-<br />

• In-allen-sensorischen-Modalitäten-<br />

• Im-somatosensorischen-Fall-besJmmtdie-Größe-des-rezepJven-Feldes-dieräumliche-Auflösung-der-Empfingung.-<br />

• Schönes-Beispiel:-<br />

-----!-Die-Schnurrhaare-der-Rage.-<br />

2-Physiologie - - - - - - - - - - - - - - - -4-


-Beispiel-korJkale-rezepJve-Felder-<br />

2-Physiologie - - - - - - - - - - - - - - - -5-<br />

The-spikes-illustrated-above-show-a-high-spike-rate-when-therectangle-moves-to-the-right-but-none-when-it-is-moved-tothe-le^-or-down.-If-the-rectangle-is-moved-to-the-right-butslightly-in-an-upward-direcJon-the-spike-rate-would-bereduced.-


Arrays-und-Maps-–--<br />

Räumliche-Kodierung-<br />

2-Physiologie - - - - - - - - - - - - - - - -6-<br />

Afferente-Bahnen-<br />

Efferente-Bahnen-<br />

KorJkale-Spalten-(Columns)-<br />

Erinnerung:-<br />

Die-somatotope-senso<<br />

motorische-Karte-


Hierarchien-von-Maps-<br />

-Innerhalb-einer-Hierarchiestufe.-<br />

[nach-Friston,-2003]-<br />

• Abstrakte-Darstellung-einer-<br />

Verschaltunghierarchie-zwischen-<br />

verschiedenen-neuronalen-Karten.-<br />

-<br />

• Obwohl-dies-ein-Beispiel-visueller-<br />

Verarbeitung-ist,-ist-das-Layout-ebenso-<br />

typisch-für-sensorische-und-motorische-<br />

Verschaltungen.-<br />

-<br />

Verschaltungstypen:-<br />

-<br />

-<br />

Lateral:<br />

Forward:- -In-höhere-Hierarchiestufen.-<br />

-<br />

Backward: -In-niedrigere-Hierarchiestufen.-<br />

2-Physiologie - - - - - - - - - - - - - - - -7-


KorJkale-PlasJzität-<br />

• Veränderung-korJkaler-AkJvitätsmuster-durch-Lernen--<br />

• - - - -<br />

-!Am-Besten-an-einem-Beispiel-ersichtlich-(aus-Münte-et-al.,-Nature,-2002)-<br />

Aufgabe/!Bedingungen:!<br />

1. Klavierstück-anhören-[passiv]-<br />

2. Klavierstück-auf-Klaviertastatur-spielen-(stumm,-keine-<br />

akkusJsches-Feedback)-[akJv]-<br />

Methode:!<br />

• EEG-Messungen-<br />

• Ähnlichkeitsmaß-(Skalarprodukt)-für-Vergleich-der-<br />

AkJvierung-bei-Aufgabe-1-und-2.-<br />

!<br />

Ergebnisse:!<br />

• Mit-fortwährendem-Training-nähert-sich-die-AkJvierung-<br />

in-der-passiven-Bedingung-derjenigen-in-der-akJven-<br />

Bedingung-an.-<br />

• Bei-Profis-ist-sie-nahezu-idenJsch.-<br />

----[passiv]- - -[akJv]-<br />

-Ähnlichkeitsmaß-<br />

Profis-<br />

Laien-<br />

Versuchspersonen:!<br />

1. Nicht


Der-Thalamus-<br />

Diencephalon-(Zwischenhirn)- 5<br />

• Ist-der-Gateway-von-und-zum-Kortex.-<br />

• Besteht-aus-verschiedenen-Nuclei,-die-jeweilsmit-besJmmten-korJkalen-Arealen-verbundensind.-<br />

• ‘Relay‘-Zellen-in-den-Nuclei-projezieren-<br />

hauptsächlich-zu-Pyramidenzellen-(exitatorisch)-<br />

in-Layer-5-des-Kortex.--<br />

• Die-korJkalen-Pyramidenzellen-erhalten-<br />

zusätzlich-Input-von-anderen-korJkalen-Arealen.-<br />

VA<br />

VL<br />

VPL<br />

VPM<br />

PO<br />

• Es-entstehen-kor:kale!Subnetzwerke.-<br />

-Ventral-anterior-nucleus-<br />

-Ventral-lateral-nucleus-<br />

-Ventral-posterolateral-nucleus-<br />

-Ventral-posteromedial-nucleus-<br />

-Posterior-nucleus-<br />

2-Physiologie - - - - - - - - - - - - - - - -9-


Thalamolevel!<br />

Kodierung-gesprochen-<br />

werden.-<br />

A<br />

B<br />

thalamus<br />

C<br />

C<br />

relay cell<br />

inhibitory<br />

interneuron<br />

distributor<br />

neuron<br />

1 s<br />

• Die-Rhythmen-großer-<br />

Netzwerke-oder-Zellverbände-<br />

unterscheiden-sich-von-den-<br />

Rhythmen-einzeilner-<br />

Neuronen.-<br />

2-Physiologie - - - - - - - - - - - - - - - -10-


Beispiel:--Der-Schlaf


Das-motorische-System-<br />

Ak:vierungssequenz!für!<br />

motorische!Handlungen!<br />

!<br />

1. Ziele-der-Bewegung-planen-!-<br />

Präfontaler-Kortex-und-Basale-<br />

Ganglien-(erhalten-Eingaben-<br />

von-parietalen-Regionen)-<br />

2-Physiologie - - - - - - - - - - - - - - - -12-<br />

Bestandteile-der-Basalen-Ganglien-<br />

2. Präzisieren-der-Sequenz-für-die-<br />

benöJgten-<br />

MuskelkontrakJonen,-<br />

Einstellen-der-Gelenkwinkel,-<br />

Planung-in-intrinsischen-<br />

Koordinaten-!PMA-und-SMA,-<br />

Cerebellum-<br />

-<br />

3. BesJmmung-der-nöJgen-Kra^-<br />

für-das-Ausführen-der-<br />

Bewegung-und-<br />

Steuerkommando-abschicken-<br />

!PMC-


Zusammenfassung-Teil-I-<br />

!<br />

• !<br />

• !<br />

2-Physiologie - - - - - - - - - - - - - - - -13-<br />

Kodierung-neuronaler-InformaJon:-<br />

-<br />

• - Räumlich!<br />

Anordnung-von-Neuronen-und-Neuronengruppen-<br />

! Zellverbände,-Arrays-und-Maps-<br />

• ---Hierarchische,-bi


Teil-II-<br />

3-Messverfahren - - - - - - - - - - - - - - -14-<br />

Verfahren-zur-<br />

Messung-von-HirnakJvität-


Grundsätzliches-<br />

Unterscheidungskriterien!<br />

-<br />

• Signalart-<br />

1. -Messung-elektro>magne:scher-Prozesse-<br />

2. -Messung-metabolischer-Prozesse-(Bildgebende-Verfahren)-<br />

• Einsatz-<br />

1. -Invasiv-(OperaJve-Öffnung-des-Schädels,-Einsatz-von-Messtechnik-innerhalb-des-<br />

Gehirns)-<br />

2. -Nicht>invasiv-(Externe-Messung-ohne-operaJven-Eingriff)--<br />

• Experimentelles-Protokoll:-<br />

1. Ereignis/-SJmulus


Messverfahren-–-Übersicht-<br />

log size<br />

brain<br />

EEG / MEG<br />

fMRI PET lesion<br />

map<br />

TMS<br />

column<br />

layer<br />

optical<br />

dyes<br />

multi-unit recording<br />

2-<br />

Deoxy<br />

glucos<br />

e<br />

microlesion<br />

In BMI genutzte Verfahren:<br />

neuron<br />

single unit<br />

Electrophysiologisches<br />

Signal<br />

dendrite<br />

synapse<br />

patch clamp<br />

light microscopy<br />

Bildgebendes<br />

Verfahren<br />

millisecond second minute hour day<br />

log time<br />

3-Messverfahren - - - - - - - - - - - - - - -16-


Messverfahren-–-Übersicht-<br />

3-Messverfahren - - - - - - - - - - - - - - -17-<br />

invasiv-<br />

Elektrophysiologische-Signale-<br />

Bildgebende-Verfahren-<br />

nicht

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