Psychosoziale Aspekte des krebskranken Kindes und seiner Familie

Alterstypische Vorstellungen vom Tod
Das Thema Tod ist im Rahmen der normalen Entwicklung für das
Kind etwas, das immer wieder mehr oder weniger stark in den Vordergrund
rückt. Die Einstellung zum eigenen Tod und zum Tod der
anderen ist etwas, was genauso den Gesetzen der Entwicklung unterliegt
und gewisse alterstypische charakteristische Merkmale aufweist.
Bedingt durch die Diagnose und der damit reflexhaft hergestellten
gedanklichen Verbindung zum möglichen Ableben, muss
das Kind sich stärker – nicht dem jeweiligen Entwicklungsalter entsprechend
- mit diesen Vorstellungen beschäftigen. Zum besseren
Verständnis, wie Kinder die Diagnose Krebs erleben können, werden
im folgenden ein paar entwicklungspsychologische Aspekte
dargelegt:
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Kleinkinder und Vorschulkinder
Was ein Kind mit dem Thema Tod assoziiert, hängt stark - wie gesagt
- vom Alter ab. Kinder etwa bis zum 6. Lebensjahr betrachten
den Tod als eine Art Trennung, der hauptsächlich den anderen treffen
kann. Für sie bedeutet der Tod – zum Beispiel eines Angehörigen
– ein "Fortsein", welches auch wieder aufgehoben werden
kann. Das Kind ist vorwiegend traurig darüber, dass der andere abwesend
ist, tröstet sich aber damit, dass er ja irgendwann wieder
kommen wird. Der eigene Tod ist noch nicht wirklich vorstellbar
und wird – wenn überhaupt - vorwiegend auf der Ebene eines tiefen
Schlafes angesiedelt.
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Schulkinder
Im Zuge der normalen Entwicklung und der damit verbundenen
Reife erkennt das Kind langsam, ungefähr im Alter von 6 bis 10 Jahren,
dass der Tod etwas Endgültiges ist und nicht mehr rückgängig
gemacht werden kann. Die Vorstellung vom Tod ist daher etwas
äußerst Angsterregendes. Der Tod wird als etwas begriffen, das alle
– einen selber genauso wie andere Personen - treffen kann. Als
Erklärung für den Tod ziehen die Kinder noch immer die Recht-
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