Spielleitplanung für Berlin (kurz) - jugendnetz-berlin.de
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2. Prüfsteine <strong>für</strong> die Eigenevaluation - Qualitätsziele und ihre Konzeption<br />
8.13. Son<strong>de</strong>relemente<br />
8.13.1. I<strong>de</strong>ntität stiften<strong>de</strong> Kleinstrukturen und Kleinelemente innerhalb aller<br />
SEA-Bereiche (Skulpturen, Säulen, Einzelbäume, etc.)<br />
Nr. 9| Qualitätsziel<br />
Qualitätsziele <strong>für</strong> die Öffentlichkeitsarbeit<br />
Praxisvorschlag<br />
9.1. Öffentlichkeit suchen (z.B. auf öffentlichen Festen, Medien, Internet, etc.)<br />
9.2. Interesse <strong>für</strong> <strong>Spielleitplanung</strong> wecken, Nutzen und Gewinn vermitteln<br />
9.3. Eine Öffentlichkeit <strong>für</strong> Beteiligungsprozesse herzustellen<br />
9.4. Realisierbarkeit von Planungen und Maßnahmen begrün<strong>de</strong>n und darlegen<br />
9.5. Informationsfluss gewährleisten (zeitnah und sachlich)<br />
9.6. Informationsarbeit <strong>für</strong> Kin<strong>de</strong>r, Jugendliche und Familien über ihre Rechte<br />
und Möglichkeiten zur Beteiligung<br />
9.7. Systematische Anstrengungen zur Herstellung von mehr Kin<strong>de</strong>rfreundlichkeit<br />
9.8. Um Toleranz werben (z.B. <strong>für</strong> Lärm verursachen<strong>de</strong> Trendsportarten)<br />
9.9. Überparteilichkeit darstellen<br />
Nr. 10| Qualitätsziel<br />
Qualitätsziele <strong>für</strong> die Lobbyarbeit<br />
Praxisvorschlag<br />
10.1. Rückmeldung bei beteiligten Akteuren<br />
10.2. Nicht <strong>de</strong>n Eindruck von Konkurrenz erwecken<br />
10.3. Die Rückkopplung <strong>de</strong>s Prozesses an Politik und Verwaltung sicherstellen<br />
10.4. Beteiligten Akteuren zuhören, Zusammenarbeit suchen<br />
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