MZ-76-12 – Februar/März - Mänziger Zytig
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AKTUELL<br />
<strong>Februar</strong> / <strong>März</strong> 20<strong>12</strong> mänziger zytig Nr. <strong>76</strong><br />
14<br />
Berufswahl <strong>–</strong> bald beginnt ein neuer Lebensabschnitt<br />
Seit dem Sommer versenden die zukünftigen Schulabgängerinnen und -abgänger Bewerbungen,<br />
sie schnuppern, gehen zu Vorstellungsgesprächen und haben zum Teil schon Verträge unterschrieben.<br />
Ein halbes Jahr vor Schulschluss werden die Weichen für die Zukunft der Jugendlichen<br />
gestellt.<br />
wieder eine Absage erhalten hatte, war das auch für<br />
uns andere nicht sehr schön. In solchen Situationen<br />
fragte man sich, was dieser Mitschüler falsch gemacht<br />
hatte. Eigentlich sei sie oder er doch gut in der Schule,<br />
sei sympathisch und freundlich, dachte man.<br />
— Christina Lässer —<br />
Wer die Zusage für eine Lehrstelle nicht bereits vorher<br />
erhalten hatte, ging nach den Sommerferien fleissig<br />
ans Bewerben. Die einen hatten schon in den Ferien<br />
begonnen, denn es gibt doch einiges, das man zusammenstellen<br />
muss: Bewerbungsschreiben, die von Eltern<br />
oder Lehrperson angeschaut und korrigiert werden,<br />
Lebensläufe und Zeugnisse. Einige mussten zudem<br />
einen Eignungstest absolvieren und diesen der<br />
Bewerbung beilegen. Dann wurde auf die Antwort der<br />
Unternehmen gewartet. Die einen mussten nicht<br />
lange warten, andere jedoch schon, und bei jeder Bewerbung,<br />
die mit einer Absage zurückkam, fragte man<br />
sich, was wohl nicht gut war und warum man nicht<br />
zum Zug gekommen war.<br />
Grosser Druck für viele<br />
Dass einige nur eine oder zwei Bewerbungen verschickt<br />
und eine Zusage erhalten haben, man selbst<br />
jedoch nach etlichen Bewerbungen immer noch nichts<br />
Positives gehört hat, löst einen hohen Druck aus.<br />
Auch die Schüler und Schülerinnen, die ans Gymnasium<br />
oder an die Kantonsschule Zug möchten, haben<br />
einen hohen Leistungsdruck. Welchen Durchschnitt<br />
habe ich? Reicht es? Wo muss ich noch bessere Noten<br />
schreiben? Das strapaziert die Nerven.<br />
Und wenn man es endlich geschafft hat, wenn man<br />
eine Zusage für die Lehrstelle erhalten hat oder weiss,<br />
dass der Durchschnitt fürs Gymnasium reichen wird,<br />
wenn alles eingefädelt ist und man sich auf ein Jahr im<br />
Ausland freuen kann, dann fällt der Druck. Trotzdem<br />
darf man sich in der Schule nicht einfach zurücklehnen.<br />
Freude auf das, was kommt<br />
Im Unterricht geht es jedoch nicht angespannter zu<br />
und her. Trotz der Berufswahl und Lehrstellensuche<br />
sind alle gut gelaunt, und jetzt, da die meisten eine<br />
Lehrstelle haben, kann man die Schule noch richtig<br />
geniessen. Denn in einem halben Jahr trennen sich die<br />
Wege und etwas Neues beginnt. Viele freuen sich auf<br />
das, was kommt, werden jedoch die Schule und ganz<br />
besonders die Mitschüler und -schülerinnen vermissen.<br />
Alle fiebern mit<br />
Es war auch die Zeit, in der immer mal wieder jemand<br />
in der Schule fehlte. Und man wusste, dass dieser Mitschüler,<br />
diese Kollegin jetzt die Möglichkeit hatte zu<br />
schnuppern oder eingeladen war zu einem Vorstellungsgespräch.<br />
Das war und ist ein hoher Druck, der<br />
auf einem lastet.<br />
Es war aber auch schön zu hören, dass es andern gut<br />
gelaufen war, und man fragte dann und wann nach,<br />
wie es beim Schnuppern war und wie das Vorstellungsgespräch<br />
gelaufen sei. Wenn es beim Schnuppern<br />
oder Vorstellen nicht geklappt hat und jemand<br />
BERUFSWAHL<br />
Unter dem Titel «Was möchte ich später einmal werden?»<br />
hatten Schülerinnen und Schüler in der mz Nr. 72<br />
geschildert, wie sie zu ihren Berufswünschen gekommen<br />
sind: Berufe kennen lernen, Berufe erkunden und in einer<br />
Schnupperlehre praktisch erleben, das prägte das zweite<br />
Halbjahr der 2. Oberstufenklasse.<br />
In diesem Beitrag geht es um die Lehrstellensuche, die in<br />
das erste Halbjahr des letzten Schuljahrs fällt. Wieder<br />
berichten vier Schülerinnen und Schüler über ihre<br />
Erfahrungen.