Bewertung der Qualität objektorientierter Entwürfe - Worte-Projekt

7.4 Beispiele für OOD-Qualitätsmodelle 93
Implementierung (implementation). Gibt es eine vernünftige Implementierung für
die Klasse? Falls die Implementierung sehr groß oder komplex ist, sollte überprüft
werden, ob die Klasse zu viele Verantwortlichkeiten hat oder eine ungeeignete Abstraktion
gewählt wurde. Bei Bedarf kann die Klasse in neue Klassen zerschlagen werden
oder die Implementierung durch Hilfsklassen besser strukturiert werden.
7.4.5 Gillibrand und Liu
Gillibrand und Liu (1998) geben ein rudimentäres Qualitätsmodell für den objektorientierten
Entwurf an, das nach dem FCM-Schema (vgl. Abschnitt 6.2.1) aufgebaut
ist. Das Modell enthält die drei Faktoren Zuverlässigkeit, Komplexität und Wiederverwendbarkeit.
Zu diesen Faktoren werden Kriterien angegeben, für die wiederum
eine Reihe von Metriken angegeben wird. Abbildung 7-8 zeigt den Aufbau des
Modells. Der Begriff Zuverlässigkeit wird hier in einem völlig anderen Sinne verwendet:
Er bezeichnet die Korrektheit des Entwurfs in Bezug auf die Spezifikation. Für
die anderen beiden Faktoren wird keine Definition angegeben, da wohl irgendeine
übliche Definition angenommen wird. Übrigens bedeutet eine höhere Zuverlässigkeit
oder Wiederverwendbarkeit eine höhere Qualität, während eine höhere Komplexität
eine niedrigere Qualität bedeutet. Eine solche Gegenläufigkeit der Faktoren ist –
schon aus psychologischen Gründen – keine gute Idee. Statt Komplexität wäre wohl
Einfachheit die bessere Wahl gewesen.
Klassengröße
Zuverlässigkeit Komplexität Wiederverwendbarkeit
Klassenkomplexität
Klassenhierarchiestruktur
Klassenkommunikation
Abbildung 7-8: Qualitätsmodell von Gillibrand und Liu
Klassenkapselung
WMC SI NOC CBO RFC LCOM
Die Kriterien werden nicht näher erläutert, dafür die Metriken 5 ausführlich. Die
Bewertung eines Kriteriums ergibt sich aus den Werten seiner Metriken, die gewichtet
werden sollen. Konkrete Gewichte geben die Autoren aber nicht an. Eine Gewichtung
soll ebenfalls erfolgen, um aus den Werten der Kriterien Werte für die Faktoren zu
erhalten. Explizite Zusammenhänge zwischen Faktoren und Kriterien fehlen aber in
der Beschreibung, Gewichte werden auch nicht genannt. Es gibt zwar eine Diskussion,
welche Metriken Einfluss auf welche Faktoren haben – wie diese Einflüsse mit
den Kriterien zusammenhängen, bleibt aber unklar. Es wird nur gesagt, dass alle fünf
Kriterien für jeden Faktor relevant sind.
5. Die Metrik SI (specialization index) stammt von Lorenz und Kidd (1994), die übrigen Metriken von
Chidamber und Kemerer (1994).