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Literatur<br />
8 Literatur<br />
Altmann, H.; Nielsen, B.: Books and empathy help troubled children. In: The Canadian<br />
www.foepaed.<strong>net</strong><br />
Library Journal 31 (1974) 284-287, zit. in Petzold / Orth 1985<br />
Bach, H.; Neukäter, H.; Goetze, H. (Hrsg.): Handbuch der Sonderpädagogik. Bd.6.<br />
Pädagogik <strong>bei</strong> Verhaltensstörungen. 2. unveränd. Aufl., Edit. Marhold,<br />
Berlin 1993<br />
Bach, H.: Verhaltensstörungen und ihr Umfeld. In: Bach [u.a.] 1993, 3-35<br />
Bächtold-Stäubli, H. (Hrsg.): Handwörterbuch des deutschen Aberglaubens. Unveränd.<br />
photomechan. Nachdr., de Gruyter, Berlin, New York, 1927/1987<br />
Baumgärtner, A.C.: Lesen. In: Lange, G.; Neumann, K.; Ziesenis, W.: Taschenbuch des<br />
Deutschunterrichts, Grundfragen und Praxis der Sprach- und Literaturdidaktik.<br />
Bd. 2, 4. Aufl., 1. korrigierter Nachdruck, Schneider, Hohengehren, 1990,<br />
471-486<br />
Benkmann, K.-H.: Verhaltensstörung als pädagogisches Problem. Schriftenreihe<br />
Sonderpädagogik der Fernuniversität Hagen (Hrsg.), (ohne Verl.), Hagen 1992<br />
Berger, A.: Self-discovery for teacher and youngster through poetry. In: Leedy, J.J.:<br />
Poetry the healer. Lippincott, Philadelphia / Toronto 1973, zit. in Petzold /<br />
Orth1985<br />
Bibliotheksverband der DDR (Hrsg.): Bibliotherapie - Auswahlbibliographie. 1. Aufl.,<br />
Volk und Wissen, Berlin 1977<br />
Böhm, W.: Wörterbuch der Pädagogik, Kröner, Stuttgart 1994<br />
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