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Möglichkeiten und Grenzen bibliotherapeutischer Arbeit im pädagogischen Feld
Bibliotherapeutische Implikationen
Die im Folgenden dargestellten bibliotherapeutischen Inhalte der Geschichte stellen eine
Möglichkeit der Interpretation dar. Auf andere Interpretationen soll an dieser Stelle nicht
eingegangen werden.
Beide Bären leben zusammen, verbringen die Tage gemeinsam. Sie verkörpern also eine
enge Beziehung, wobei nicht genau definiert ist, ob es sich um eine freundschaftliche
oder familiäre Beziehung handelt. Der kleine Bär entspricht einem Kind. Er ist klein,
muß früh zu Bett gehen. Insofern ist er die wahrscheinliche Identifikationsfigur für
Grundschüler. Der große Bär trägt die Charakteristika eines Erwachsenen, ggf. eines
reifen Jugendlichen. Er hat mehr Freiräume - er bleibt länger wach - , jedoch auch mehr
Verantwortung - er kümmert sich um den kleinen Bären, bringt ihn ins Bett. Er könnte
jedoch auch für Grundschulkinder, die viele häusliche Pflichten haben, wie z.B. das
Versorgen jüngerer Geschwister, eine Identifikationsfigur sein.
Es obliegt so dem Leser, die Beziehung der beiden Figuren und diese selbst nach seinen
Erfahrungen oder Wünschen mit Inhalt zu füllen.
Die Angst des kleinen Bären vor der Dunkelheit ist sehr diffus. Es wird nicht
beschrieben, was genau ihm Angst macht. Die Dunkelheit ist eine furchteinflößende
Größe, die für den kleinen Bären unberechenbar ist und bildet somit eine Parallele zu
diffusen Ängsten von Kindern. Der kleine Bär äußert seine Angst, obgleich der große
Bär beschäftigt ist und nicht gerne unterbrochen wird. Mit jedem Mal, das der große Bär
seine Lektüre zur Seite legt, ist das Buch spannender und er „brummiger“. Dennoch
nimmt er die Gefühle des kleinen Bären ernst, obwohl er sie selbst nicht nachvollziehen
kann. Er versucht zunächst, die Ursache der Angst zu beseitigen, was ihm nicht
vollständig gelingt. Irgendwann reichen seine „Kräfte“ nicht mehr aus. Die Dunkelheit
vor der Höhle läßt sich nicht erhellen. Erst durch die Konfrontation mit der Dunkelheit
kann der kleine Bär seine Angst überwinden.
Im psychologischen Sinne läßt sich das Verhalten des kleinen Bären als Angstneurose
beschreiben. Metaphorisch wird verdeutlicht, daß ein Überdecken der Ursache oder eine
Intervention durch das Ansprechen des Rationalen - etwa im Sinne von: Du mußt dich
nicht fürchten, ich fürchte mich auch nicht. - unwirksam ist. Einzig hilfreich ist in einer
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