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Verhaltensstörungen und die besonderen Erfordernisse im pädagogischen Umgang mit ihnen
3.2 Ziele des Literaturunterrichts
Der Literaturunterricht stellt eine besondere Form des Unterrichts dar: es vollzieht sich
sprachliche Sozialisation, wie in keinem anderen Fach. Zwei Ebenen der
Kommunikation prägen den Literaturunterricht: einerseits das Unterrichtsgespräch,
andererseits die versteckte Kommunikation zwischen Autor und Leser bzw. Hörer. Ziel
des Umgangs mit literarischen Texten in der Schule ist es 16 , die Lesemotivation der
Schüler zu wecken und zu fördern. Ihre Bereitschaft und das Bedürfnis, über Texte und
Gehörtes oder Gesehenes zu sprechen soll durch eine Auswahl, die den Interessen der
Schüler entspricht, und eine erlebnisbetonte Erschließung literarischer Texte gesteigert
werden. Dabei lernen die Schüler verschiedene Beispiele der deutschen Literatur und
unterschiedliche Zugangsweisen kennen, sollen Inhalte mit ihren Erfahrungen zu
vergleichen. Freude an der Literatur und deren Verstehen wird angestrebt, die sich
anhand einer bedürfnisbetonten Arbeit ausbilden. Der Lehrplan stellt ebenfalls fest, daß
der Umgang mit Literatur phantasieanregend sein soll, die Vorstellungsfähigkeit fördert
und vielfältige Verhaltensmuster und Wertvorstellungen anbietet.
Der Deutschunterricht generell soll kommunikative und kognitive Fähigkeiten und
Fertigkeiten schulen, welche die Voraussetzungen für alle anderen Fächer bilden.
Im Wesentlichen werden hier die grundsätzlichen Eigenschaften und Potenzen
gestalteter Sprache gesehen, wie sie auch bibliotherapeutischen Überlegungen zugrunde
liegen.
Die Bewältigung von Lebensproblemen, Suche nach Lebenssinn, Befähigung zu
eigenverantwortlichem Handeln, schöpferische Tätigkeit und der Gewinn gültiger
Maßstäbe als Ziele des Literaturunterrichts sind Themen der Bibliotherapie, wie auch
die anderer kreativer Therapien.
Da sich verschiedene Zielstellungen von Literaturunterricht mit den Grundlagen der
Bibliotherapie überschneiden, liegt es nahe, beide miteinander zu verbinden. In Kapitel
5 wird dies versucht.
16 Vgl. Sächsischer Lehrplan: Deutschunterricht an der Mittelschule
www.foepaed.net
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