Gruppe II - Wentzinger Gymnasium

MAG
DAS MAGAZIN ZUM PROJEKT

Impressum
DIE REDAKTION DIESER AUSGABE VOM
WENTZINGER GYMNASIUM FREIBURG:
POWERED BY:
Name (Kürzel)
Henrike Bauerfeind (HeB)
Emily Becker (EmB)
Alix Bühler (AlB)
Emely Gerspach (EmG)
Karine Meier (KaM)
Sara Shkreta (SaS)
Erika Wiebe (ErW)
Milena Fürst (MiF)
Begleitet von Barbara Schempp
(Fördergesellschaft der Handwerkskammer Freiburg)

Vorwort
WIE SIEHT DIE WELT AUSSERHALB DER SCHULE AUS?
WELCHE PERSPEKTIVEN GIBT ES FÜR MICH NACH DER SCHULZEIT?
WOFÜR BRAUCHE ICH DAS, WAS ICH IN DER SCHULE LERNE?
WELCHE ROLLE SPIELT DIE BERUFSWAHL IN UNSEREM LEBEN?
Um jungen Menschen zu helfen, diese Fragen zu beantworten, hat die
Handwerkskammer Freiburg im Schuljahr 2012/2013 in Zusammenarbeit
mit fünf Gymnasien aus Freiburg, Offenburg und Rheinau das Projekt
Berufs(t)räume durchgeführt. Initiiert und gefördert wird das Projekt vom
Ministerium für Finanzen und Wirtschaft des Landes Baden-Württemberg
und den Agenturen für Arbeit Freiburg und Offenburg.
Ziel des Programms ist es, den Jugendlichen einen intensiveren Einblick
in die Berufs- und Arbeitswelt zu ermöglichen, um sie besser auf die
Berufswahl vorzubereiten. Dies wird vor dem Hintergrund tiefgreifender
Veränderungen auf den Arbeitsmärkten und dem vielfältigen Angebot an
Ausbildungs- und Studiengängen eine immer komplexere Aufgabe.
Insbesondere wollen wir gerade den Gymnasiasten zeigen, welche
interessanten Berufsfelder, Perspektiven und Karrierewege es neben der
akademischen Ausbildung gibt. Das Projekt will dazu beitragen, dass die
jetzige oder spätere Berufswahl auf der Basis von persönlichen Erfahrungen
und breiterer Information erfolgen kann.
Über 70 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 8 und 9 haben
mitgemacht. Beim Kompetenzcheck haben sie Aufgaben zur Entdeckung
von persönlichen Stärken und Interessen absolviert. Jede/r Schüler/in
erhält einen persönlichen Steckbrief, der zu einer weiteren Beschäftigung
mit dem Thema Berufswahl anregen soll.
Bei den anschließenden Berufserkundungen konnten die Schülerinnen
und Schüler „live“ in vielfältige Berufswelten eintauchen. Als „Reporter“
erkundeten die Schülergruppen interessante Unternehmen, führten Interviews
mit Fachkräften und Auszubildenden dualer Berufsausbildungen
und probierten beispielhafte praktische Tätigkeiten aus dem Arbeitsalltag
aus. Die dabei gesammelten Erfahrungen sind in dieser Projektzeitung
dokumentiert.
Wir wünschen Ihnen viel Vergnügen bei der Lektüre der Berichte!
Paul Baier
Präsident Handwerkskammer Freiburg
Johannes Burger
Hauptgeschäftsführer Handwerkskammer Freiburg
Handwerkskammerpräsident Paul Baier und Hauptgeschäftsführer
Johannes Burger begrüßen die Berufs(t)räume-Teilnehmer.
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Von guten und
schwierigen Gesprächen
INTERVIEW MIT ANGESTELLTEN DER AGENTUR FÜR ARBEIT
Julia Bohrer und Sina Höflinger (beide 22 Jahre alt) arbeiten
bei der Agentur für Arbeit. Dort sind sie als Fachangestellte
für Arbeitsförderung angestellt und beraten in dieser Funktion
Menschen, die in beruflichen Engpässen stecken. Johanna
Barth (20) macht ein Studium im Bereich Arbeitsmanagement
und vermittelt Arbeitslose an Arbeitgeber. Die Berufs(t)räume-
Mag-Reporter (BM) haben die drei zu ihrem Job und den Menschen,
die zu ihnen kommen befragt.
BM (ErW): Frau Barth, wie sind Sie auf den Beruf gekommen?
Barth: Über die Berufsberatung. Davor habe ich auch nichts davon
gewusst, aber für Wirtschaft und Soziales habe ich mich schon
immer interessiert. Und das hat der Beruf.
BM (SaS): Wollten Sie ein Studium machen?
Barth: Ich dachte: Jetzt habe ich schon mein Abi gemacht, warum
also nicht auch weitermachen? Allerdings wäre es nicht schlecht,
daraus ein duales Studium zu machen. Dann würde man nebenher
auch noch ein bisschen Geld verdienen.
BM (HeB): Wie fühlt man sich, wenn man selbst einen sicheren
Job hat und ständig arbeitslosen und armen Menschen gegenübersitzt?
Barth: Viele Kunden haben einen befristeten Vertrag oder schon
eine Stelle in Aussicht. Das sind dann gute Gespräche, weil die
Kunden auch motiviert sind. Es gibt aber auch schwierige Gespräche
– eben mit den Kunden, um die man sich intensiv kümmern
muss.
BM (AlB): Was ist das Spannendste, was das Wichtigste an ihrem
Beruf?
Barth: Da ist der psychologische Aspekt: Wenn man das Verhalten
eines Menschen sieht und man lernt, dieses Verhalten und die
inneren Vorgänge im Menschen zu interpretieren. Das finde ich
spannend. Am wichtigsten ist das Gespür von Menschen, das man
besitzen muss.
BM (KaM): Frau Bohrer, was ist der Unterschied zwischen Arbeitslosengeld
I und Arbeitslosengeld II?
Bohrer: Arbeitslosengeld I bekommt man, wenn man
ein Jahr lang versicherungspflichtig gearbeitet hat
und ist ein gewisser Anteil des Geldes, das
man vorher verdient hat. Arbeitslosengeld II
oder auch Hartz IV wird aus Steuermitteln
finanziert und wird als „Grundsicherung“
definiert. Hier bekommt jeder 374 Euro
und ein paar Zusatzleistungen.
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BM (MiF): Welche Fähigkeiten sollte man in Ihrem Beruf mitbringen?
Höflinger: Konzentrationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und
Geduld. Das braucht man zum Beispiel, wenn man Ausländern
Begriffe erklären muss.
BM (MiF): Was ist die größte Herausforderung in Ihrem Beruf?
Höflinger: Schwierige Personen. Und den ganzen Tag zu telefonieren
und den Leuten auch konzentriert zuzuhören.
BM (EmG): Sie müssen sich im Rahmen der Ausbildung auch mit
dem Sozialversicherungsrecht beschäftigen. Können Sie erklären,
was der Begriff bedeutet und ob es Spaß macht, so etwas zu
lernen?
Bohrer: In unserer Ausbildung habe ich von Anfang an mit diesen
Gesetzen gearbeitet. Wir mussten dann zum Beispiel Aufgaben
bewältigen, die haben sich so angehört: Frau Meier möchte sich
arbeitslos melden… Und wir mussten dann mit dem Gesetzbuch
diese Aufgaben bearbeiten. Anfangs war das schwierig mit diesem
Gesetzesdeutsch zu arbeiten, aber jetzt ist das kein Problem mehr.
BM (EmB): Was war für Sie bislang die schwierigste Situation?
Höflinger: Es gab eine Situation, die war verzwickt und lustig
zugleich. Ich war mit einem Betrunkenen im Zimmer, der hat mir
erzählt, er habe zwar kein Messer in der Tasche, wolle aber jemanden
abstechen. Zuerst habe ich gedacht: „o.k.“ Aber im Nachhinein
war es eher lustig, weil ja nichts passiert ist. Einmal war auch eine
psychisch kranke Frau bei mir, das war sehr schwer ihr etwas zu
erklären, weil die nichts verstehen konnte oder wollte.

“ Die Kreativität
ausleben“
FRAGEN & ANTWORTEN MIT
VERSCHIEDENEN HOLZBILDHAUERGESELLEN
Holzbildhauer – selten auch Bildschnitzer genannt – tragen den
Namen ihres Hauptwerkstoffes schon in der Berufsbezeichung: Sie
arbeiten mit Holz und stellen daraus Figuren, Masken und andere
Kunstwerke und Verzierungen her. Das Berufs(t)räume-Mag-Team
hat sich mit einigen Holzbildhauern unterhalten, die beim Berufskolleg
Holzdesign in Freiburg in die Lehre gehen.
BM (AlB): Robin, wie bist Du zu dieser Ausbildung gekommen?
Robin: Ich habe mich schon als 11-Jähriger für Holzarbeiten wie etwa
Drechseln interessiert. Über die Jahre hinweg habe ich das allerdings
aus den Augen verloren. In der Schule war ich dann mal in einem
Betrieb, der mit Metall gearbeitet hat, das hat mir aber nicht so gefallen.
Dann habe ich hier eine einjährige Schreinerlehre gemacht, kam so auf
die Holzbildhauerei. Und so kam ich hierher.
BM (HeB): Wie lange dauert es, ein Projekt fertig zu stellen, Robin?
Robin: Die Hälfte der Zeit benötigt man oft schon alleine dafür, das
Modell zu zeichnen und zu modellieren. Die meisten Sachen dauern so
vier bis acht Wochen, manche auch zehn.
BM (EmB): Dominik, was war das erste Stück, was Du hier gemacht
hast?
Dominik: Das war eine kleine Schale, an der habe ich etwa einen Tag
lang gearbeitet. Aber das war vor zehn Jahren.
BM (EmG): Steffen, was war das schwierigste Stück, das Du bislang
hergestellt hast?
Steffen: Das ist schwer zu sagen. Jedes Projekt ist eine neue Herausforderung.
Neulich haben wir etwa für das Thema „Früchte“ ein kleines Modell
angefertigt. Dabei mussten wir mit einem Proportionszirkel arbeiten,
um das in groß herzustellen – und das ist sehr schwer. Sonst arbeite ich
nämlich eher nach Auge und sehe, ob das ungefähr so passt.
BM (KaM): Wie wichtig ist die zeichnerische Begabung, wenn man eine
Figur schnitzen will?
Dominik: Es ist nicht grundlegend, wenn man diesen Beruf wählen will.
Mir selbst macht das Zeichnen nicht so viel Spaß, ich schnitze lieber.
Aber man lernt hier auch, zu zeichnen.
BM (SaS): Mit welchen Argumenten würdest Du jemanden überzeugen,
die Ausbildung anzufangen?
Martial: Der Beruf ist vielseitig. Aus einer Form aus Holz kann man auch
eine Bronzefigur machen. Man kann Formen erfinden, man kann seine
Kreativität ausleben – es macht einfach Spaß.
BM (ErW): Was sind Deine Pläne für die Zukunft Martial?
Martial: Ich könnte mir vorstellen etwas mit Maskenschnitzerei oder etwas
anderes Künstlerisches zu machen und damit später auch nebenbei
Geld zu verdienen.
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“ Keine abgeschnittenen
Gliedmassen“
FEINWERKMECHANIKER UND GLASBLÄSER
AUS DER CHEMISCHEN FAKULTÄT ÜBER IHRE ARBEIT
Auch in den Werkstätten der Chemischen Fakultät der Freiburger
Albert-Ludwigs-Universität werden Handwerker ausgebildet.
Das Berufs(t)räume-Mag-Team (BM) hat sich mit
dem Glasbläser Martin Walter und dem Feinwerkmechaniker
Daniel Bosch und seinem Meister Herr Roll unterhalten.
BM (EmB): Mit welchen Techniken arbeiten Feinwerkmechaniker
Herr Roll?
Roll: Es gibt drei verschiedene Techniken: das Bohren, das
Drehen und das Fräsen. Das Bohren ist zum Löchermachen,
das Drehen für Rundungen, dabei dreht sich das Objekt und
man hält die Werkzeuge daran. Beim Fräsen, das zum Formgeben
dient, dreht sich das Werkzeug und das Objekt steht still.
BM (SaS): Herr Bosch, mit welchen Materialien arbeiten Sie?
Bosch: Metall, Messing und Aluminium.
BM (HeB): Und welches benötigen Sie am häufigsten?
Bosch: Das kommt darauf an, was für Aufträge man bekommt.
Wir verbrauchen auch nicht nur Metalle sondern auch Kunststoff.
BM (KaM/AlB): Was gefällt Ihnen an dem Beruf am besten?
Bosch: Die Bedienung der Maschinen selbst und überhaupt die
gesamte Technik. Und, dass ich mir selbst Ersatzteile für mein
Mountainbike herstellen kann.
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BM (EmG): Haben Sie sich bei der Arbeit an den Maschinen
schon einmal verletzt?
Bosch: Nein, ich hatte noch keine große Verletzungen, also
noch keine abgeschnittenen Gliedmaßen oder so. Es gibt
Sicherheitsvorkehrungen, die man einhalten muss. Daher ist
es bei mir bislang glücklicherweise bei kleinen Schnitten von
scharfen Gegenständen geblieben.
BM(ErW): Mit welchem Gerät arbeiten Sie als Glasbläser am
liebsten Herr Walter?
Walter: Am meisten benutze ich auf jeden Fall den Brenner,
weil ich nur mit dem das Glas bearbeiten kann.
BM (MiF): Und was machen Sie, wenn die Ausbildung beendet
ist?
Walter: Es gibt da mehrere Möglichkeiten, ich habe mich noch
nicht entschieden.
BM (HeB): Und Sie Herr Bosch?
Bosch: Ich habe vor dieser Ausbildung noch eine andere
Ausbildung zum Goldschmied gemacht. Im Moment mache ich
einen Kurs mit dem Titel „Management und Handwerk“ – das ist
auch deswegen interessant, weil es einen Teil der Meisterprüfung
ersetzen kann. Aber ob ich später tatsächlich einen Meister
mache, ob ich Techniker werde oder ob ich studiere, weiß ich
noch nicht.

“ Täglich neue
Themen “
Journalist – das klingt nach Schreiben. Aber auch beim Fernsehen
oder Radio arbeiten Jozrnalisten. So auch in Freiburg beim
Südwest Rundfunk (SWR). Magdalena Stampfer (26 Jahre) aus
Deutschland und Elsa Landard (22) aus Frankreich haben hier ein
Redaktionspraktikum im Bereich Hörfunk gemacht. Was sie dabei
gemacht haben und wie es ist, im Radio zu sprechen, haben sie
dem Berufsträume-Mag (BM) im Interview verraten.
BM (AlB/HeB): Frau Stampfer, wie sieht Ihr Tagesablauf hier aus?
Stampfer: Ich komme um neun Uhr in die so genannte Schalte – da
besprechen die Redakteure dann die Themen und entscheiden, wer was
bearbeitet. Dann geht es los auf Recherche, später an den Computer, da
hören wir uns die eingeholten Töne an und schreiben dazu einen Text.
Und dann gebe ich alles im Studio ab.
BM (SaS): Wie hat Ihre Familie reagiert, als Sie erzählt haben, dass Sie
beim Radio anfangen?
Stampfer: Ich komme aus Halle, aber mein Vater wohnt in Freiburg. Der
hat sich sehr gefreut, dass ich hierher komme – aber er hat wohl auch
gedacht, dass ich mehr Zeit habe.
BM (EmG): Was ist das für ein Gefühl, im Radio für so viele Menschen
zu sprechen, die Sie gar nicht sehen?
Stampfer: Also, ich stehe am Mikro und sehe ja außer dem Techniker
niemanden. Wenn der mir zunickt und wenigstens so tut, als würde er
sich dafür interessieren, was ich sage, hilft das sehr. Die Vorstellung,
dass mich hinterher ein paar tausend Leute hören, ist aber sehr schön.
BM (KaM): Was fällt Ihnen schwer an Ihrer Arbeit?
Landard: Es gibt Geschichten, die eigentlich gar nicht interessant sind.
Und etwas Langweiliges interessant machen, ist schwer.
BM (KaM): Und was gefällt Ihnen beim Radio? Und was nicht?
Stampfer: Ich beschäftige mich fast täglich mit neuen Themen und lerne
oft neue Leute kennen. Dafür hat man aber auch oft Stress, das gefällt
mir weniger.
BM (HeB): Wollten Sie schon immer zum Radio?
Stampfer: Nein. Ich weiß eigentlich noch gar nicht, was ich machen will.
Deswegen probiere ich aber auch ganz vieles aus. Auf jeden Fall möchte
ich etwas mit Sprechen machen, aber ob ich das im Radio machen will,
ZWEI REDAKTIONSPRAKTIKANTEN DES
FREIBURGER SWR IM GESPRÄCH
oder ob ich lieber Leuten helfe, ihr Sprechen zu verbessern, weiß ich
noch nicht.
BM (SaS): Frau Landard, haben Sie im Lauf der Recherche schon
einmal berühmte Personen getroffen?
Landard: Ja. Als ich bei der Sondersendung zur deutsch-französischen
Freundschaft in Ludwigsburg mitgearbeitet habe, war ich mit Angela
Merkel und Francois Hollande in einem Raum. Es war aber auch einfach
interessant, dort mitzuverfolgen, wie so ein großes Event medial begleitet
wird, wie dort alles funktioniert.
BM (MiF): Wie sind Sie auf den Beruf gekommen?
Landard: Ich studiere im Bereich Sprache und habe bei einem freien
Radio mitgearbeitet. Ich wollte einfach mal wissen, wie es bei einem
großen Sender ist. Und jetzt bin ich hier (grinst).
BM (EmB): Wie kommt es, dass Sie ausgerechnet in Deutschland ein
Praktikum machen?
Landard: Ich studiere in Frankreich Germanistik und da hatte ich die
Gelegenheit, hier ein einmonatiges Praktikum zu machen. Mir gefällt
Deutschland – es ist hier anders als bei uns in Frankreich – und ich kann
hier sehr gut meine Sprache verbessern.
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