MÄRCHEN-PROJEKT - Newcastle University

MÄRCHEN-PROJEKT
Dieses Märchen-Projekt ist ein gemeinsames Projekt
der DAAD-Lektorin Franziska Schulz und des DAAD-Sprachassistenten Sascha Stollhans
mit freundlicher Unterstützung des DAAD und des Goethe-Instituts London.
Im Rahmen des Projekts wurden vom 22. April bis zum 08. Mai 2013 verschiedene
Veranstaltungen für Studenten der Germanistik an der Newcastle University durchgeführt.

Es war einmal...
VERANSTALTUNGEN
1. AUSSTELLUNG
Poster-Ausstellung des Goethe-Instituts im Old Library Building
22. April - 03. Mai 2013
2. SCHREIBWETTBEWERB
Studenten schreiben eine moderne Version eines
klassischen Märchens.
Deadline: 26. April 2013 - ca. 300 Wörter
3. WORKSHOP
mit kreativem Schreiben, Mini-Theater und Preisverleihung
1. Mai 2013
19:00 Uhr - BAR LOCO Top Gallery
4. FILMABEND
„Krabat“
08. Mai 2013
19:00 Uhr - TILLEYS BAR

1. AUSSTELLUNG
Mit freundlicher Unterstützung des Goethe-Instituts war es uns möglich
unseren Studenten für zwei Wochen eine Posterausstellung mit dem Titel
„Märchenwelten“ zur Verfügung zu stellen. Thematisiert wurden:
mutige Heldinnen & Helden
Tiere im Märchen
das stets verkörperte, aber immer verlierende Böse und Gruselige
zu bestehende Prüfungen
das märchentypische, zauberhaft Magische
Abrakadabra - Magie und Zauberei
Magie und Zauberei sind im Märchen
„ganz normal“. Jenseits realer Zwänge
entführen uns Märchen in die Welt der
Fantasie, wo alles möglich ist. Die Aussicht
auf ein Wunder spendet Trost und
stärkt die Hoffnung auf ein besseres
Leben.
stark - tugendhaft - mutig: der Held
zum Gruseln - grimmiger Grimm
Viele Märchen wirken auf uns heute
sehr brutal. Dies wurde schon bei ihrem
Erscheinen 1812 kritisiert. Die Grausamkeit
hatte jedoch ein Ziel: Märchen
dienten der Erziehung.
Wenn es im Märchen brenzlig wird, sind Helden gefragt. Sie
kämpfen gegen Riesen, Wölfe und Hexen. Der Held verkörpert
uneingeschränkt das Gute, er wird am Ende stets gewinnen. Diese
Gewissheit ist charakteristisch für das Märchen.
(Quelle: Posterwanderausstellung „Märchenwelten“ des Goethe-Instituts London)
Im Rahmen des Kreativworkshops wurde dann intensiv mit diesen Postern gearbeitet,
u.a. gab es eine Märchen-Rallye, bei der die Studenten in Gruppen ihr
Wissen zum Thema Märchen zeigen konnten.
Die Poster zeigen neben klassischen Märchenmotiven auch Darstellungen der
aktuellen Jugend- und Popkultur, was zu Diskussionen über moderne Märchen
wie z.B. Harry Potter oder Shrek führte.
Neben inhaltlichen Aspekten wurden auch sprachliche Besonderheiten, z.B.
typisches Vokabular von Märchen thematisiert:
die Eifersucht / eifersüchtig jealousy / jealous
das Geheimnis / geheimnisvoll secret / mysterious
das Abenteuer / ___________ adventure / ________
____________ / tapfer ________ / brave

2. SCHREIBWETTBEWERB
Die Aufgabe des Wettbewerbes war es, eine moderne Version eines klassischen Märchens zu schreiben.
Die drei besten Märchen wurden ausgezeichnet und können hier nachgelesen werden.
Die Gewinner sind:
Mikaela Crafoord (Level A / Stage 1)
Katie Hampson (Level B / Stage 1)
Laura Germaney (Level C / Stage 2)
Herzlichen Glückwunsch!
Rumpelstilzchen - die moderne Geschichte (Katie Hampson)
Es war einmal ein fauler Mann, der Geld brauchte, aber nicht arbeiten wollte. Eines Tages sagte er zu jemandem
aus der Medienindustrie, seine Tochter Amy sei übernatürlich und könne alles Mögliche machen. „Wunderbar!"
sagte der Medienexperte, der Karl hieß. „Lass sie bei mir und wir werden viel Geld verdienen!"
Dann wurde Amy in einem kleinen Zimmer mit nichts als einer Videokamera eingeschlossen. „Filme etwas Besonderes,
was der nächste Youtube-Hit werden wird! Oder du wirst dieses Zimmer nie wieder verlassen!" Als Karl
weggegangen war, fing Amy an zu weinen. „Ich kann nichts Besonderes machen! Ich werde für immer hier bleiben
müssen!" Plötzlich erschien ein kleiner Mann. „Ich kann alles für dich tun... aber für einen Preis." „Okay," sagte die
Tochter ganz erleichtert. Mit einem Greenscreen und Laptop machte der kleine Mann drei wunderbare Videos.
Es sah aus, als ob Amy fliegen, auf dem Wasser spazieren und durch die Zeit reisen könnte! Als Gegenleistung bekam
er ihre Armbanduhr, ihr iPhone und ihre Zusage, ihn in der Zukunft als Schöpfer der Videos öffentlich anzuerkennen.
Also verdiente Karl viel Geld. Er war so erfreut, dass er Amy einen Heiratsantrag machte, den Amy akzeptierte,
weil sie auch reich werden würde! Sie lebten sehr glücklich für ein Jahr. Amy hatte keine Absicht, die
Arbeit des kleinen Mannes anzuerkennen, weil sie keine Scheidung wollte.
Aber eines Tages bekam sie eine kurze Email. „Achtung! In drei Tagen wird ein furchtbarer Cyber-Angriff entfesselt
werden! Deine Videos und all dein Geld werden mir gehören! Aber wenn du meinen Name errätst und in diese
Box eintippst, wird der Angriff abgebrochen werden."
„Was für ein Dieb!" schrie Karl. „Wir müssen sofort etwas machen!"
Bald wurde ein ernst zu nehmendes Team versammelt. Nichts in der Welt, was gesagt oder eingetippt wurde, war
dieser Gruppe unbekannt. Spione hörten Millionen von Telefonanrufen ab. Hacker durchsuchten das ganze Internet.
Aber nichts wurde gefunden... bis zum dritten Tag, an dem ein Hacker einen seltsamen Eintrag auf einem
geheimen Blog fand:
4/4/2013
Morgen werd' ich alles haben!
Ruhm und Geld, was kann ich sagen!
Bald wird überall im Land,
Rumpelstilzchen sehr bekannt!
Rumpelstilzchen! Könnte es das Passwort sein? Der Hacker tippte es in die Box ein...
Und plötzlich erschien eine Nachricht. „Angriff abgebrochen." Er rief sofort Karl und Amy an, um die guten Nachrichten
zu erzählen. Dem ganzen Team wurde für ihre Mühe gratuliert. Aber es blieb noch eine Sache zu tun... Die
Hacker arbeiteten zusammen und der furchtbare Cyber-Angriff wurde auf Rumpelstilzchens Bankkonto umgeleitet.
Und wenn Karl und Amy nicht gestorben sind... dann leben sie noch reicher heute!

Austauschstudentin findet ihre Liebe in Newcastle (Mikaela Crafoord)
Es war einmal ein schönes Mädchen, Charlotte aus Schweden, das nach Newcastle fuhr, um als Austauschstudentin
zu studieren. Es war ein schöner Frühlingstag, als Charlottes Freundin Therese nach Newcastle kam, um sie zu
besuchen. Therese wollte alle Teile der Stadt Newcastle sehen und deshalb begannen die Mädchen damit, einen
Spaziergang am Tyne entlang zu machen. Charlotte wollte ihrer Freundin die kulturellen Elemente in Newcastle
und die atemberaubende Aussicht vom „Baltic“ zeigen. Während die Mädchen dort standen, um die Aussicht zu
bewundern, ist ein unglaublich schöner Mann vorbei gekommen. Plötzlich kam der Mann auf die Mädchen zu,
streckte seine Hand aus und sagte in Schwedisch Hallo, ich heiße Markus. Die Mädchen sahen einander erstaunt
und dann verwundert an: Wer war der Mann? Charlotte sammelte ihren Mut und machte einen tiefen Atemzug
und dann fragte der Mann: Woher kommen Sie? Was tun Sie in Newcastle?. Ich studiere Architektur hier in
Newcastle, aber ich komme aus Schweden, antwortete der Mann namens Markus.
Die drei Schweden standen eine lange Zeit und sprachen. Sie sprachen über alles, über das Wetter in Newcastle,
seine Kultur, das studentische Leben, ihre Sportinteressen und vieles mehr. Charlotte konnte nicht leugnen, dass
sie sich von Markus angezogen fühlte. Es war, als wenn die beiden einander schon lange kannten und alles passte
zusammen. Charlotte fragte sich, ob Therese etwas bemerkt hätte und ob Markus das gleiche Gefühl hätte. Wie
ein Blitz aus heiterem Himmel und als ob Markus Charlottes Gedanken gelesen hätte, fragte er, ob die Mädchen
an Liebe auf den ersten Blick glaubten. Therese schaute Markus verwirrt an und fragte, warum er das gefragt
hätte? Weil ich denke, ich habe es jetzt eben erlebt, sagte Markus mit Blick auf Charlotte. Charlotte errötete und
bekam Schmetterlinge im Bauch, aber schaffte es, Markus zu antworten: Ich glaube auch an die Liebe auf den
ersten Blick.
(Basierend auf einer wahren Geschichte)
Das hängt Aschenputtel zum Hals raus (Laura Germaney)
Es war einmal, vor nicht so langer Zeit, da gab es ein gescheites, wunderschönes und sehr trauriges Mädchen, das
Aschenputtel hieß. Jedermann war über seine Schönheit erstaunt.
Dieses Mädchen hatte eine liebevolle und verständnisvolle Mutter gehabt, die immer für Aschenputtel eingetreten
war. Leider war ihre Mutter an einer Krankheit gestorben. Nach ihrem Tod hat der Vater Aschenputtels sehr
schnell wieder geheiratet, was Aschenputtel sehr weh tat. Jedoch verstand sie, dass ihr Vater weiterleben musste.
Die neue Gemahlin ihres Vaters und ihre zwei Töchter kamen ins Haus, um bei Aschenputtel und ihrem Vater
zu wohnen, was das Leben Aschenputtels gravierend verändert hat.
Alle drei Weiber hatten giftige und engstirnige Meinungen und sie gingen rücksichtslos und sehr schlecht mit
Aschenputtel um, was von Tag zu Tag unerträglicher wurde. Aschenputtel musste alles tun. Während sie nichts
taten, gehörten Waschen, Putzen, Einkaufen und Kochen zum Alltag Aschenputtels.
Eines Tages verliebte sich Aschenputtel in ein intelligentes und hübsches Mädchen. Nachdem Aschenputtel alle
ihre täglichen Aufgaben getan hatte, trafen sich die beiden Mädchen, um zu plaudern und um zusammen zu essen.
Die beiden wollten ihr ganzes Leben zusammen verbringen.
Als die Stiefmutter herausbekam, dass Aschenputtel eine Liebste hatte, bekam Aschenputtel Hausarrest! (Warum
fragst du? Weil ihre Liebste ein Mädchen war! Was für eine doofe Begründung!)
Aschenputtel wollte, dass ihr Vater sagen würde, dass ihm das egal ist. (Verstehst du, dass man nicht wählen
kann, in wen man sich verliebt.) Jedoch blieb ihr Vater still, er sagte kein Wort und er ist nicht für Aschenputtel
eingetreten.
Aschenputtel verstand nicht, warum sie ihnen nicht gestattet haben, einander zu heiraten. (Es gab nichts zu verstehen.
Weißt du, dass nur dumme Menschen dumme Meinungen haben.)
Obwohl die Stiefmutter alle Türen doppelt verriegelte, konnte Aschenputtel durch das kaputte Kellerfenster
flüchten. Also packte Aschenputtel ihre Koffer und brannte mit ihrer Liebsten durch.
Als ihr Vater nach der Arbeit nach Hause kam, konnte er nur einen Schuh Aschenputtels finden. Er weinte und
heulte und stellte fest, dass er für Aschenputtel hätte eintreten sollen.
Und wenn sie nicht gestorben ist, könnte sie vielleicht noch immer nicht ihre Liebste heiraten.
Schade, dass nicht alle Geschichten ein Happy End haben können.

3. WORKSHOP
Im Rahmen des Workshops gab es verschiedene kreative Aufgaben sowie Informationen rund um das
Thema Märchen. Den Anfang machte eine Märchen-Rallye, in der die Studenten ihr Wissen über Märchen
zeigen konnten. Im Anschluss wurde über die Textsorte Märchen gesprochen, wurden Unterschiede zu
Legenden und Sagen diskutiert, Merkmale von Volks- und Kunstmärchen und ganz konkret das Schaffen
der Gebrüder Grimm besprochen.
1812 veröffentlichten die Brüder den ersten Band der gesammelten
„Kinder- und Hausmärchen“ mit 86 Märchen. Über 200 Texte haben Jacob
und Wilhelm Grimm zusammengetragen, wobei sie – meistens in und von
Kassel aus – sowohl mündliche Überlieferungen als auch schriftliche
Quellen verwendet haben. Bei ihrer Sammlung der Märchen wurden die
Brüder Grimm von über 50 Märchenerzählern vor allem aus Hessen und
Westfalen unterstützt. Bei den „Kinder- und Hausmärchen“ handelt es sich
nicht nur um „typisch deutsche“ Märchen. Einige der Grimm'schen
Märchen gehen auch auf romanische Überlieferungen aus Italien und
Frankreich zurück. Das bekannteste Beispiel ist hier „Der gestiefelte Kater“
aus Frankreich. Die Brüder Grimm sagten selbst, dass die Märchen
„überall zu Hause“ seien, bei allen Völkern und in allen Ländern.
Die Grimm‘schen Märchen wurden in viele Sprachen übersetzt.
Wie lauten die deutschen bzw. englischen Titel dieser bekannten Märchen?
Schneewittchen - ______________
______________ - Puss in Boots
______________ - Sleeping Beauty
Rotkäppchen - ______________
Übersetzen
Das folgende bekannte Zitat aus Rumpelstilzchen sollte ins Englische übersetzt werden.
Zwei besonders kreative Übersetzungen können hier nachgelesen werden:
Tomorrow I brew, today I bake,
And then the royal child I will take!
Rumpelstiltskin is my name,
If nobody knows, then I will gain!
(Katie Hampson & Mikaela Crafoord)
Heute back‘ ich, morgen brau‘ ich
Übermorgen hol ich der Königin ihr Kind;
Ach, wie gut, dass niemand weiß,
Dass ich Rumpelstilzchen heiß‘!
I brew tomorrow, and I bake today,
The day after tomorrow I take the Queen's child away
Nobody knows my name, oh joy!
I'm the Rumpelstiltskin boy!
(Michelle Deeter & Francesca Aresti)

Kreatives Schreiben
Die Studenten erhielten die folgenden fünf Wörter, die sie kreativ in ihre
Geschichte einbauen mussten:
das Messer
der Pinguin die Bibliothek
Die Fee die Socke
Die traurige Fee (Katie Hampson - Level B / Stage 1)
Es war einmal eine Fee, die sehr traurig war. Sie war besser als jeder andere Zauberer. Sie hatte einen
Zaubertrank für jede Situation – aber nichts konnte sie glücklich machen. „Warum?“, wunderte sie sich.
Eines Tages suchte sie in der Bibliothek die Antwort. Sie fand ein Buch über den Südpol und wollte sofort
diesen hübschen Ort besichtigen. Also flog sie und eine Minute später war sie am Südpol.
Da begegnete sie einem Pinguin, der sehr glücklich war. „Wieso bist du so glücklich?", fragte die Fee.
„Also, ich habe viele Socken!", sagte der Pinguin mit einem Lächeln. „Stimmt, sie sind nicht so wertvoll
oder interessant. Aber alle meine Freunde haben sie mir geschenkt. Und immer, wenn ich meine Socken
sehe, erinnere ich mich daran, dass ich die besten Freunde auf der Welt habe!"
Plötzlich, schneller als ein Kind ein Messer greift, um einen leckeren Kuchen zu essen, hat die Fee alles
verstanden. Sie brauchte gute Freunde, um glücklich zu sein! Also entschied sie sich, am Südpol zu bleiben
und sich mit den Freunden des glücklichen Pinguins zu treffen. Sie waren alle sehr aufgeregt, ihr zu
begegnen, sodass die Fee viele Socken als Geschenke bekam!
Und selbst wenn sie allein zu Hause saß, konnte sie ihre wunderbaren Socken anschauen und sie erinnerte
sich, dass sie die besten Freunde auf der Welt hatte.
Und wenn die Fee nicht gestorben ist, dann lebt sie noch immer als die glücklichste Fee!
Der arme Pinguin (Michelle Deeter - MA Translation and Interpreting)
Es war einmal ein kleiner, süßer, aber armer Pinguin. Der arme Pinguin liebte seine Socken. Er hatte
grüne Socken, orange Socken, Socken mit Streifen und bunte Socken. Einmal ist eine seiner bunte Socken
verloren gegangen. Seine Mutter war sehr ärgerlich. Sie sagte „Du musst deine Socke finden,
sonst bekommst du kein Abendessen!“ Der arme Pinguin war sehr traurig. Wo war seine Socke? Wie
konnte er die Socke finden? Er hatte keine Ahnung, was er tun soll.
Plötzlich sah der arme Pinguin eine Fee. Die Fee sagte: „Deine Socke liegt in einem Turm.“ „Aber es gibt
keine Türme hier!“, beklagte sich der Pinguin. „Ja, du musst einen halben Tag laufen. Wenn du an einen
Fluss kommst, frage nach dem Weg zum Turm der Verlorenen Sachen. Und bring ein Messer mit,
vielleicht wird es nötig sein.“
Der Pinguin tat genau, was die Fee ihm sagte. Als er nach dem Weg fragte, wusste jeder, was er meinte.
Der Pinguin fand das sehr komisch. Ein halben Tag später fand er den Turm. Er war riesengroß!
Der Pinguin öffnete die Tür. Jedes Stockwerk hatte eine andere Sache. Jacken, Mützen und Regenschirme
waren in den ersten drei Stockwerken. Es gab eine ganze Bibliothek von verlorenen Bücher. Der
Pinguin musste immer höher klettern. Endlich fand er das Stockwerk mit den Socken. Er suchte und
suchte. Dann schrie er: „Da bist du, bunte Socke!“ Am Ende war das Messer nicht nötig.
Der Pinguin war sehr glücklich, weil er nach Hause gehen konnte. Und seine Mutter war nicht ärgerlich
mit ihm.
Ende!

Der glückliche Pinguin (Francesca Aresti - Level B / Stage 2)
Es war einmal ein kleiner Pinguin, der für seine Kochstunde in die Bibliothek ging. Eines
Nachts arbeitete er in der Bibliothek mit einem Messer, um ein neues Rezept zu testen. Der
Pinguin musste eine Tüte benutzen, aber er hatte keine Tüte. Dann entschied er sich, seine
Socke als eine alternative Tüte zu benutzen. Leider stank die Socke sehr und sein Rezept
funktionierte nicht sehr gut! Der arme Pinguin war sehr traurig und er entschied sich, nie
mehr zu kochen. In der nächsten Nacht kam eine kleine Fee und sie half dem Pinguin mit seinem
Rezept. Sie brachte ihm viele Tüten zum Kochen und von diesem Tag wurde der Pinguin ein professioneller
Koch in vielen Restaurants.
Peter Pinguin (Laura Germaney - Level C / Stage 2)
Es war einmal ein Junge, der Peter Pinguin hieß. Lesen gefiel ihm. Jeden Tag las er. Er konnte niemals zu
viele Bücher lesen. Schwertkämpfe, Elfen, Zauberer, Jungfrauen in Nöten, Prinzen und Prinzessinnen.
(Es gibt immer eine neue Geschichten zu entdecken.) Eines Tages las er ein Buch, das er sich aus der
Bibliothek lieh. Als er das Buch öffnete, fiel eine schwarze winzige Socke zu Boden. Peter Pinguin hatte
nichts bemerkt...
..bis er auf die Suche nach einem Lesezeichen ging. Dann sah er die winzige Socke. Er bückte sich, um
die Socke aufzuheben. „Was habe ich hier?“, sagte er. „Ist es ein Tuch, eine kleine Fahne oder ein
Brief?“ Nein! Natürlich nicht. Plötzlich stellte er fest, dass es eine Socke war. Wem gehört diese Socke in
seinem Haus? Er befragte seine Mutter, aber sie wusste nichts. „Vielleicht gehört sie deinem Bruder
Klaus.“ Aber sie war zu klein für einen Menschen. Wem gehört diese Socke in seinem Haus? Also befragte
er seinen Vater, aber er wusste auch nichts . „Vielleicht gehört sie einer Maus.“ Aber sie war zu klein
für einen Menschen und zu klein für eine Maus. Wem gehört diese Socke in seinem Haus? Er befragte
seinen Bruder, aber er wusste auch nichts . „Vielleicht gehört sie einer Laus.“ Aber sie war zu klein für
einen Menschen, zu klein für eine Maus und zu groß für eine Laus. Wem gehört diese Socke in seinem
Haus? Peter Pinguin sagte: „Ein letztes Mal, der letzte Versuch, um herauszufinden, wem diese Socke
aus diesem Buch gehört .“ Er entschied sich, dass er auf die Suche nach dem Besitzer der Socke gehen
würde. Er schaute sich um, er suchte unter dem Bett, er suchte im Schrank, er suchte im Garten und auf
dem Dachboden. Jedoch fand er nichts. „Ach“, sagte er! „Ich habe keine Ahnung! Wem gehört diese Socke?“
Das Aha-Erlebnis! Er ging zurück zur Bibliothek und ging zu dem Regal, wo er das Buch ausgeliehen hat.
Was sah er dort? Eine kleine Fee! Du! Du hast meine Socke! Danke für deine Hilfe! Seit letzter Woche
stricke ich Socken für meine Kinder, denn es wird in dieser Bibliothek immer kälter. Jedoch habe ich gestern
diese Socke verloren und einem meiner Kinder ist es sehr kalt geworden. Er war froh, dass er den
Besitzer der Socke gefunden hat. Aber Peter Pinguin war erstaunt. „Bist du eine Fee?“ „Natürlich mein
Kind! Ich bin eine Fee und meine Kinder auch. Wir sind die Feen dieser Bibliothek. Wir kümmern uns um
alle Bücher in dieser Bibliothek, weil Menschen mit Getränken schwappen und ihre Snacks verschütten.
Sie wissen nicht, wie man sich um ein Buch kümmern muss!“ Peter schämte sich, weil das Buch in seinen
Händen beschmutzt und dreckig war. Er gab der Fee die Socke. Die beiden setzten sich hin und die
Fee erzählt ihm davon, wie schwer ihre Arbeit war und wie Peter sich um seine Bücher kümmern sollte.
Peter Pinguin nahm sich ein Beispiel an dieser Fee. Man soll vorsichtig mit Büchern sein, weil die Feen
schon eine schwierige Arbeit haben. (Nur wegen einer kleiner Socke hat er seine Lektion gelernt!) Du
solltest dir auch ein Beispiel an Peter nehmen. Lege dieses Buch vorsichtig auf ein Regal und du wirst
dich daran erinnern, wie man mit Büchern umgehen soll.
DAAD-Lektorin Franziska Schulz & DAAD-Sprachassistent Sascha Stollhans
Newcastle University - School of Modern Languages - German Studies
franziska.schulz@ncl.ac.uk
sascha.stollhans@ncl.ac.uk