BioLogica – mit Drachen spielend Genetik lernen ... - Lehrer-Online

BioLogica – mit Drachen spielend Genetik lernen Autorin: Stephanie Granzow
Baustein 1, Arbeitsblatt 4/4
3) Um weiterzukommen, mache eine weitere Kreuzung.
a) Warum wird diese Methode nicht beim Menschen angewendet?
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b) Finde mit Hilfe des „Chromosome Tool“ heraus, welche Allelkombination für Hörner
Jack hat :________
Jill hat: _______
und schreibe dahinter, wie das Merkmal phänotypisch ausgeprägt ist.
c) Schreibe die Antwort auf, die Du bei der nächsten Frage anklickst:
Wenn Jack und Jill 40 Nachkommen haben, werden
_______________________________________________Hörner haben.
d) Schreibe das Verhältnis der hornlosen zu den gehörnten Nachkommen von drei Kreuzungsvorgängen
auf: ____ : _____ , ____ : ____ , ____ : _____
e) Beantworte die nächste Frage sowohl im Dialogfenster als auch hier:
Warum gab es bei den Nachkommen so viele gehörnte und so wenige hornlose Drachenbabies?
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4) Für die letzte Frage brauchst Du das Programm nicht mehr. Klicke auf Submit Answer und auf
Done.
Warum zählen Genetiker die verschiedenen Phänotypen der Nachkommen? Was könnte ihnen
das sagen? ____________________________________________________________________
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