Modelle zur Durchführung des Praxistages für Schüler/innen mit ...
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Was bleibt?<br />
Page 12<br />
Leistung<br />
Belastung<br />
Tagesablauf<br />
Arbeit im Team<br />
Ernst genommen werden<br />
Erwartungen an die eigene<br />
Leistung<br />
Produkt- oder Zielorientierung<br />
Passung Berufswunsch und<br />
individuelle Stärken<br />
Echtsituation<br />
Erfahrungen Kompetenzen<br />
Fachliche Kompetenzen<br />
Pünktlichkeit<br />
Zuverlässigkeit<br />
Durchhalten<br />
Leistungsbereitschaft<br />
Kommunikation<br />
Umgangsformen<br />
Frustrationstoleranz<br />
Konfliktfähigkeit<br />
Selbständigkeit