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Modelle zur Durchführung des Praxistages für Schüler/innen mit ...

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Was bleibt?<br />

Page 12<br />

Leistung<br />

Belastung<br />

Tagesablauf<br />

Arbeit im Team<br />

Ernst genommen werden<br />

Erwartungen an die eigene<br />

Leistung<br />

Produkt- oder Zielorientierung<br />

Passung Berufswunsch und<br />

individuelle Stärken<br />

Echtsituation<br />

Erfahrungen Kompetenzen<br />

Fachliche Kompetenzen<br />

Pünktlichkeit<br />

Zuverlässigkeit<br />

Durchhalten<br />

Leistungsbereitschaft<br />

Kommunikation<br />

Umgangsformen<br />

Frustrationstoleranz<br />

Konfliktfähigkeit<br />

Selbständigkeit

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