Magazin 01/2011 - Stiftung Mercator Schweiz

schwErpunkt ⁄ fREiWilligES ENgAgEMENT
EngagEmEnt
nEbEn
DEm StuDium
ErFahrungEn von drEi studiErEndEn
david zügEr
OiKOS CONfERENCE, uNivERSiTäT ST. gAllEN
Nach meinen ersten Semesterprüfungen im
Winter 2009/2010 an der Universität St. Gallen
hatte ich das Gefühl, dass mir ein greifbares
Resultat fehlte. Ich hatte mich lange und inten-
siv auf die Prüfungen vorbereitet und am Ende
hielt ich lediglich ein A4-Blatt mit meinen
Noten in den Händen. Das war mir zu wenig.
Deshalb entschied ich mich, die Herausforderung
‹ oikos conference 2010 › anzunehmen.
Ich wusste, dass meine harte Arbeit dort mit
einer sichtbaren und erlebbaren zweitägigen
Veranstaltung belohnt wird. Ziel der 22. Kon -
ferenz war es, die 74 Teilnehmer über das
Thema ‹ Nachhaltige und innovative Geschäftsmodelle
› weiterzubilden. Neben einem abwechslungsreichen
Konferenzprogramm mit
vielen Informationen konnten sie ihr gelerntes
Wissen in Workshops in die Tat umsetzen.
Bei der Organisation der Konferenz habe ich
unglaublich viele Erfahrungen gesammelt
und auch persönlich viel gelernt – von Telefonskills
bis hin zur Budgeterstellung. Ich finde
es ex trem wichtig, dass Universitäten studentisches
Engagement zulassen und fördern.
angEla jorns
CAlCuTTA PROJECT, uNivERSiTäT bASEl
Mit meinem Engagement möchte ich mein an
der Uni erworbenes, eher theoretisches Wissen
konkret anwenden und mich sinnvoll für
benachteiligte Menschen einsetzen. In einem
studentischen Projekt wie dem ‹ Calcutta
Project › treffe ich auf Menschen mit verschiedensten
Hintergründen und Studienrichtungen.
Dabei kann ich viel lernen – Dinge, die ich
mir in einer Vorlesung oder einem Seminar nicht
aneignen könnte. Gerade weil Studierende
eher zu den Privilegierten unserer Gesellschaft
gehören, finde ich es wichtig, dass die All-
gemeinheit etwas von ihrem Wissen, von ihren
Perspektiven und von ihrer Zeit zurückbekommt.
Unser Projekt möchte in Zusammenarbeit
mit seinem indischen Partnerverein
die Gesundheitsversorgung benachteiligter
Bevölkerungsschichten in Kalkutta verbessern.
Das Projekt beruht auf einer Gegenseitig keit:
Nicht nur die ärmeren Bevölkerungsschichten
in Kalkutta profitieren von unseren Aktivitä -
ten, sondern auch wir, die Studierenden. Die
Mitarbeit in einer Entwicklungsorganisation
lehrt mich Dinge, die auch im Arbeitsleben un -
erlässlich sind.
ann-christinE hEusch
MAgEllAN, uNivERSiTäT ST. gAllEN
‹ Nur › zu studieren finde ich mit der Zeit zu
einseitig und theoretisch. Deshalb suche ich
gerne anderweitig Herausforderungen, bei
denen ich praktische Erfahrungen sammeln,
Leute kennen lernen und mich entfalten
kann. An der Universität St. Gallen haben wir
grosses Glück, dass dieses Engagement gefördert
und gut geheissen wird. Gesellschaftliches
Engagement von Studierenden finde ich
sehr wichtig. Man kann damit nicht nur etwas
bewirken, die freiwillige Arbeit bringt einen
auch persönlich weiter. Mit unserem Projekt
‹ Magellan › organisieren wir einen bilatera -
len Austausch zwischen insgesamt 40 Studierenden
der Universität St. Gallen und einer
lateinamerikanischen Universität. Ich finde es
sehr wichtig, andere Kulturen zu kennen, von
diesen zu lernen und einen engen, verständnisvollen
und möglichst auch freundschaftli -
chen Kontakt pflegen zu können. Gerade dies
ist das Hauptziel von ‹ Magellan ›, weshalb
ich mich gerne für das Projekt engagiere. Nicht
zu vergessen der Spass, der die Organisation
des Projekts macht.
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