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Kennzahlen - Bildung und Betreuung

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Teil 2: Vollkostenberechnungen der einzelnen Tagesbetreuungsangebote<br />

(Mirjam Schmidli)<br />

14 Vergleich der Angebotstypen aus ökonomischer Sicht<br />

15 Vorbemerkungen<br />

15.1.1 Situationsanalyse<br />

Bei der vorliegenden Untersuchung handelt es sich um eine quantitative <strong>und</strong> qualitative Analyse<br />

der bestehenden Angebote an staatlich subventionierten familienergänzenden Tagesstrukturen<br />

für Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler. Das nachfolgende Kapitel stellt die quantitative Seite der<br />

verschiedenen Angebote in den Vordergr<strong>und</strong>. Qualitative Aspekte wurden hier nur zum Teil<br />

berücksichtigt. Gr<strong>und</strong>sätzlich handelt es sich um eine Zusammenstellung der Vollkosten der<br />

verschiedenen schulergänzenden Angebote für Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler <strong>und</strong> nicht um eine<br />

Kosten-Nutzen-Analyse. Es kann hier nicht die Aufgabe sein, die verschiedenen Angebote zu<br />

bewerten <strong>und</strong> Empfehlungen bezüglich der zu bevorzugenden Varianten abzugeben. Diese<br />

Gr<strong>und</strong>satzentscheidungen muss die Regierung fällen. Wir können hier nur aufzeigen, welche<br />

Angebote existieren, wie sie organisiert sind <strong>und</strong> welche Kosten sie verursachen.<br />

15.1.2 Modell<br />

Die ausgewiesenen Kosten für Tagesstrukturen sind die Kosten, die zusätzlich zu den<br />

Unterrichtskosten anfallen. Um diese zu eruieren, wurden alle Kosten, die im Rahmen des<br />

obligatorischen Unterrichts ohnehin anfallen, von den Gesamtkosten in Abzug gebracht. Die<br />

Unterrichtsräume sind deshalb – auch wenn sie mehrfach genutzt werden können - in den<br />

Gesamtkosten nicht berücksichtigt.<br />

15.1.3 Qualitätskennzahlen<br />

Um die ausgewiesenen Kosten in Relation zu einem wie auch immer gearteten Nutzen zu setzen,<br />

wurde eine Qualitätskennzahl entwickelt. Die Anzahl <strong>Betreuung</strong>sst<strong>und</strong>en, die pro Kind pro Woche<br />

aufgewendet werden, zeigen den Aufwand der für die intensive oder extensive <strong>Betreuung</strong> zu<br />

leisten ist. Intensive <strong>Betreuung</strong> bedeutet, dass mehr Personal pro Zeiteinheit anwesend ist,<br />

extensive <strong>Betreuung</strong> drückt aus, dass die Öffnungszeiten ausgedehnt werden. Sowohl die eine<br />

als auch die andere Form von <strong>Betreuung</strong> bedeutet eine Dienstleistung am Kind, welche Kosten<br />

verursacht. Die Grösse „<strong>Betreuung</strong>sschlüssel“, das heisst die Anzahl Kinder pro betreuende<br />

Person, kann sich im Verlaufe des Tages sowie von Tag zu Tag ändern, sodass auf eine<br />

Durchschnittsgrösse zurückgegriffen werden muss. Die folgende Illustration (einer nicht Basel-<br />

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