Kennzahlen - Bildung und Betreuung
Kennzahlen - Bildung und Betreuung
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Eine bewusste Abgrenzung gegenüber Kleinklassen <strong>und</strong> Heilpädagogischen Schulangeboten<br />
wurde deshalb in den letzten Jahren vermehrt notwendig. Weiter wurde bei der Aufnahme<br />
neuer SchülerInnen auf eine „ges<strong>und</strong>e“ Durchmischung der Gruppen geachtet, sie sollte die<br />
Tragfähigkeit der Gruppe gewährleisten. Als Folge davon <strong>und</strong> mangels Plätzen mussten<br />
einige Kinder mit besondern Bedürfnissen abgewiesen werden.<br />
Kommentar<br />
Durch ihren ganzheitlichen Ansatz haben Tagesschulen zwar Potential, auch<br />
verhaltensauffällige oder fremdsprachige Kinder zu integrieren, allerdings nur in begrenztem<br />
Rahmen. So dürfen Tagesschulen nicht mit anspruchsvollen Kindern, welche eventuell in<br />
einer andern Institution besser betreut werden könnten, überbelastet werden, sonst kann die<br />
Tagesschule ihren Auftrag als Regelschule nicht mehr erfüllen.<br />
Der festgestellte, zunehmende Bedarf an Plätzen für Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler mit<br />
spezifischen Problemen im Sozial- <strong>und</strong> Verhaltensbereich darf insofern nicht auf Kosten von<br />
Regeltagesschulen gehen. Das Erziehungsdepartement muss sich mit diesen neuen<br />
Tendenzen in der Volksschule gr<strong>und</strong>sätzlich auseinander setzen, um geeignete Angebote für<br />
Kinder mit besondern Schwierigkeiten anbieten zu können. Die gesamte Volksschulstufe<br />
steht heute vor der Herausforderung, sich den wandelnden Bedingungen in unserer<br />
Gesellschaft anzupassen. Es kann nicht sein, dass die zunehmenden „schwierigen Fälle“ von<br />
der Volksschule ausgeschlossen <strong>und</strong> speziellen oder privaten Institutionen überlassen<br />
werden.<br />
2.5 Aktuelle Belegszahlen <strong>und</strong> Sollzahlen<br />
Die beiden Primartagesschulen können zurzeit je 50 Kinder aufnehmen. Je zwei<br />
Jahrgangsklassen werden jeweils pro Standort geführt. Die beiden Primartagesschulen sind<br />
seit 15 Jahren ausgelastet. Die Belegszahlen sind zwar leicht schwankend, in der Regel wird<br />
die mögliche Belegszahl aber erreicht. In den letzten Jahren ist nach Aussage der<br />
Tagesschulverantwortlichen die Zahl von Anfragen insgesamt gestiegen, sodass jedes Jahr<br />
einige Kinder abgewiesen werden mussten. Genaue Zahlen, die den eigentlichen Bedarf<br />
zeigen können, existieren allerdings nicht (fehlende Erhebung des Bedarfs <strong>und</strong> fehlende<br />
Steuerung der Angebote). Laut Auskunft des Vereins Tagesschulen sind auch auf das<br />
kommende Schuljahr 2003/04 in der Primartagesschule Niederholz mehr Anmeldungen<br />
eingegangen als Plätze vorhanden sind.<br />
Insgesamt bestehen Hinweise darauf, dass der Bedarf an Tagesschulplätzen auf der<br />
Primarstufe höher wäre, als das bestehende Angebot zählt. Ebenso bestehen<br />
Rückmeldungen von Eltern, dass diese auf die Anmeldung in die Tagesschule verzichten,<br />
weil die aktuellen Standorte (Riehen <strong>und</strong> Kleinhüningen) zu unzumutbaren Distanzen für<br />
Primarschulkinder führen.<br />
2.6 Öffnungszeiten<br />
Die Tagesschulen auf der Primarstufe bieten während fünf Tagen ein Schul- <strong>und</strong><br />
<strong>Betreuung</strong>sangebot (siehe weiter oben): Montag, Dienstag, Donnerstag <strong>und</strong> Freitag von 7.30<br />
bis 16.30/16.45 Uhr <strong>und</strong> am Mittwoch von 7.30 bis 14.20/14.30 Uhr.<br />
Während der Schulferien wird keine zusätzliche <strong>Betreuung</strong> angeboten, was aus Sicht der<br />
Eltern zu einem Mangel gezählt werden muss.<br />
Evaluation „Schul- <strong>und</strong> familienergänzende Tagesstrukturen für Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler im Kanton Basel-Stadt“ (2003)<br />
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