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Präsentation Andrea Lanfranchi, HfH - Frühkindliche Bildung in der ...

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Forschungsdesign<br />

Wirkungsforschung<br />

Zeit<br />

www.zeppel<strong>in</strong>-hfh.ch<br />

2010 2011 2012 2013 2014 2017 2018 2023 2024<br />

Alter<br />

..0 10/5 132/120<br />

..1 9/4 125/114<br />

..2 8/4 118/109<br />

..3 7/3 112/104<br />

6 (Kiga) 95/89<br />

7 (1. Schuljahr) 90/84<br />

12 (6. Schuljahr) 73/68<br />

13 (7. Schuljahr) 70/65<br />

ZEPPELIN/M ZEPPELIN 0-3<br />

ZEPPELIN 6-7<br />

ZEPPELIN 12-13<br />

Untersuchungsfeld<br />

Erwartete Resultate<br />

1. K<strong>in</strong><strong>der</strong> aus <strong>der</strong> IG zeigen im 3. Lj. signifikant<br />

höhere Entwicklungswerte<br />

(schwache bis mittlere Effektstärken)<br />

2. Eltern aus <strong>der</strong> IG zeigen höhere<br />

Erziehungskompetenzen<br />

3. Langzeiteffekte auf den Schulerfolg:<br />

ZEP 6-7: Schulübertritt altersgemäss<br />

ZEP 12-13: Oberstufe: häufiger <strong>in</strong> SEK A<br />

www.zeppel<strong>in</strong>-hfh.ch

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