Präsentation Andrea Lanfranchi, HfH - Frühkindliche Bildung in der ...
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Zielgruppe: K<strong>in</strong><strong>der</strong> / Familien <strong>in</strong><br />
psychosozialen Risikokonstellationen<br />
Beispiele:<br />
alle<strong>in</strong>erziehende Mütter < 19j., "<br />
Sucht, Arbeitslosigkeit, "<br />
Migrationsh<strong>in</strong>tergrund + soz. Isolation,"<br />
Armut, sehr enge Wohnverhältnisse, etc."<br />
www.zeppel<strong>in</strong>-hfh.ch<br />
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HFE<br />
Kriterien für wirksame Programme*<br />
1. Auf Familien mit beson<strong>der</strong>en Risikokonstellationen<br />
zugeschnitten<br />
2. Möglichst früh, noch vor <strong>der</strong> Geburt<br />
3. Intensiv und langfristig angelegt:<br />
mehrere Kontakte pro Monat über mehrere Jahre<br />
4. Multikomponenten-Ansatz:<br />
Home-based und Center-based, Beratung/<strong>Bildung</strong> Eltern,<br />
Betreuung/För<strong>der</strong>ung K<strong>in</strong>d + Alltagshilfen<br />
5. Hohe Qualifikation Personal: ke<strong>in</strong> Laienmodell.<br />
* Neuhauser & <strong>Lanfranchi</strong>, 2009: Kriterien wissenschaftlich begründeter Wirksamkeit von Programmen<br />
<strong>der</strong> frühen För<strong>der</strong>ung - mit Programm-Synopse (unveröff. Paper <strong>HfH</strong>).<br />
www.zeppel<strong>in</strong>-hfh.ch<br />
Projekt ZEPPELIN<br />
ZEPPELIN/M: Machbarkeitsstudie:<br />
01.07.2009 - 30.06.2011<br />
ZEPPELIN 0-3: Hauptstudie:<br />
Geplante Follow-up’s:<br />
01.09.2011 - 31.12.2015<br />
ZEPPELIN 6-7: Übergang Kiga - E<strong>in</strong>schulung<br />
ZEPPELIN 12-13: Übergang Sekundarstufe I<br />
www.zeppel<strong>in</strong>-hfh.ch
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