Lehrplan der Hauswirtschaftspraktiker herunterladen / lesen

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2006-07-10 3.3 Wäscheversorgung Leitziel Für das Wohlbefinden der Gäste und Kunden ist es wichtig, dass Wäsche und Textilien jederzeit sauber und einwandfrei zur Verfügung stehen. Hauswirtschaftspraktiker erledigen einzelne Arbeiten aus dem Wäschekreislauf und für die Instandhaltung von Textilien korrekt und setzen die entsprechenden Maschinen und Techniken fachgerecht ein. Dabei arbeiten sie sorgfältig und halten die ökologischen, ökonomischen und Hygiene-Richtlinien ein. Methodenkompetenzen: Arbeitstechniken und Problemlösen; prozessorientiertes, vernetztes Denken und Handeln; qualitätsorientiertes Denken und Handeln; Lernstrategien; Sozial- und Selbstkompetenzen: Eigenverantwortliches Handeln; lebenslanges Lernen; Kommunikationsfähigkeit; Konfliktfähigkeit; Umgangsformen; Belastbarkeit. Richtziel 3.3.1 Die Hauswirtschaftspraktiker stellen die verschiedenen Textilien für den Wäschevorgang zusammen und bereiten diese für den Wäschevorgang fachgerecht vor. Leistungsziele Die Hauswirtschaftspraktiker können... K-Stufe Betrieb Schule ÜK 1.Lehrjahr 2. Lehrjahr 3.3.1.1 die Unterschiede zwischen der Privat- und Betriebswäsche fachfremden Personen erklären. 3.3.1.2 die Privatwäsche fachgerecht von der Betriebswäsche trennen. 3.3.1.3 die Textilien nach Aufbereitungsart, Farbe und Verschmutzungsgrad korrekt sortieren. 3.3.1.4 fachfremden Personen die Eigenschaften der wichtigsten Textilien und deren Anforderungen an die Pflege erklären. 3.3.1.5 die Textilien aufgrund der Etiketten korrekt weiterbehandeln. K2 X K3 X X K3 X X ▲ K2 X ▲ K3 X X ÜK ▲ Schule Betrieb 16 von 32

2006-07-10 Richtziel 3.3.2 Die Hauswirtschaftspraktiker verrichten einzelne Aufgaben aus dem Wäschekreislauf fachgerecht. Leistungsziele Die Hauswirtschaftspraktiker können... K-Stufe Betrieb Schule ÜK 1.Lehrjahr 2. Lehrjahr 3.3.2.1 die Aufgaben im Wäschekreislauf fachfremden Personen erklären. 3.3.2.2 die Aufgaben im Wäschekreislauf unter Anleitung korrekt und präzise ausführen. 3.3.2.3 Maschinen und Geräte für die Wäscheaufbereitung fachfremden Personen erklären. 3.3.2.4 die Maschinen und Geräte für die Wäscheaufbereitung effizient und fachgerecht bedienen. 3.3.2.5 die Wäsche mit den gängigen Maschinen und Geräten effizient und professionell aufbereiten. K2 X ▲ K3 X ÜK ▲ Schule Betrieb 17 von 32 K2 X X ▲ K3 X K3 X X

2006-07-10<br />

3.3 Wäscheversorgung<br />

Leitziel<br />

Für das Wohlbefinden <strong>der</strong> Gäste und Kunden ist es wichtig, dass Wäsche und Textilien je<strong>der</strong>zeit sauber und einwandfrei zur Verfügung stehen.<br />

<strong>Hauswirtschaftspraktiker</strong> erledigen einzelne Arbeiten aus dem Wäschekreislauf und für die Instandhaltung von Textilien korrekt und setzen die<br />

entsprechenden Maschinen und Techniken fachgerecht ein. Dabei arbeiten sie sorgfältig und halten die ökologischen, ökonomischen und<br />

Hygiene-Richtlinien ein.<br />

Methodenkompetenzen: Arbeitstechniken und Problemlösen; prozessorientiertes, vernetztes Denken und Handeln; qualitätsorientiertes<br />

Denken und Handeln; Lernstrategien;<br />

Sozial- und Selbstkompetenzen: Eigenverantwortliches Handeln; lebenslanges Lernen; Kommunikationsfähigkeit; Konfliktfähigkeit;<br />

Umgangsformen; Belastbarkeit.<br />

Richtziel<br />

3.3.1 Die <strong>Hauswirtschaftspraktiker</strong> stellen die verschiedenen Textilien für den Wäschevorgang zusammen und bereiten diese für den<br />

Wäschevorgang fachgerecht vor.<br />

Leistungsziele<br />

Die <strong>Hauswirtschaftspraktiker</strong> können... K-Stufe Betrieb Schule ÜK 1.Lehrjahr 2. Lehrjahr<br />

3.3.1.1 die Unterschiede zwischen <strong>der</strong> Privat- und<br />

Betriebswäsche fachfremden Personen erklären.<br />

3.3.1.2 die Privatwäsche fachgerecht von <strong>der</strong> Betriebswäsche<br />

trennen.<br />

3.3.1.3 die Textilien nach Aufbereitungsart, Farbe und<br />

Verschmutzungsgrad korrekt sortieren.<br />

3.3.1.4 fachfremden Personen die Eigenschaften <strong>der</strong><br />

wichtigsten Textilien und <strong>der</strong>en Anfor<strong>der</strong>ungen an die<br />

Pflege erklären.<br />

3.3.1.5 die Textilien aufgrund <strong>der</strong> Etiketten korrekt<br />

weiterbehandeln.<br />

K2 X <br />

K3 X X <br />

K3 X X ▲ <br />

K2 X ▲<br />

K3 X X <br />

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