Beispiel einer 3. Schulaufgabe - FOS-Friedberg
Beispiel einer 3. Schulaufgabe - FOS-Friedberg
Beispiel einer 3. Schulaufgabe - FOS-Friedberg
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
1.0 Gegeben ist die reelle Funktion<br />
<strong>3.</strong> <strong>Schulaufgabe</strong> aus der Mathematik<br />
Arbeitszeit: 85 Minuten<br />
f : x<br />
Analysis<br />
1<br />
ln( x)<br />
mit D IR<br />
x<br />
2 max .<br />
1.1 Geben Sie den größtmöglichen Definitionsbereich Dmax IR an.<br />
Untersuchen Sie das Verhalten der Funktionswerte f(x) bei Annäherung an die Grenzen<br />
von D max . Verwenden Sie dabei eine Darstellung, aus der Ihre einzelnen Überlegungen<br />
genau hervorgehen und verwenden Sie – falls möglich – dabei die Regeln von L`Hospital.<br />
( 4 BE )<br />
1.2 Bestimmen Sie die Nullstelle der Funktion f. ( 2 BE )<br />
1.3 Bestimmen Sie die maximalen Monotonieintervalle von f und daraus die Art und die Koordinaten<br />
des relativen Extrempunktes von f. ( 6 BE )<br />
1<br />
2ln(<br />
x)<br />
( Teilergebnis: f<br />
( x)<br />
<br />
)<br />
x<br />
3<br />
1.4 Berechnen Sie die Koordinaten des Wendepunktes des Graphen von f. ( 4 BE )<br />
1.5 Zeichnen Sie unter Verwendung der bisherigen Ergebnisse den Graph von f für<br />
1<br />
x 3 in ein kartesisches Koordinatensystem.<br />
e<br />
Maßstab auf beiden Achsen: 1 LE = 2 cm ( 4 BE )<br />
1.6 Zeigen Sie, dass die Funktion<br />
F : x<br />
2 ln( x)<br />
eine Stammfunktion von f ist.<br />
x<br />
( 2 BE )<br />
1.7 Berechnen Sie den Inhalt der sich ins Unendliche erstreckenden Fläche, die vom Graph<br />
von f und der x-Achse im ersten Quadranten begrenzt wird. ( 5 BE )<br />
Fortsetzung auf der Rückseite !
Lineare Algebra und analytische Geometrie<br />
1.0 Gegeben sind die Ebenen E : x2<br />
x3<br />
1<br />
0 und F : x1<br />
x2<br />
x3<br />
1<br />
0 .<br />
1.1 Bestimmen Sie eine Gleichung der Schnittgeraden der Ebenen E und F und beschreiben<br />
Sie die besondere Lage dieser Schnittgeraden im Koordinatensystem. ( 3 BE )<br />
1.2 Bestimmen Sie den Wert des Koeffizienten a so, dass die Ebene G : x1<br />
a x3<br />
3 keinen<br />
gemeinsamen Punkt mit den Ebenen E und F hat. ( 3 BE )<br />
2.0 Die Abteilungen U, V und W eines Unternehmens sind nach dem Leontief-Modell miteinan-<br />
der verflochten. In einem Produktionszeitraum wurden folgende Mengeneinheiten (ME)<br />
hergestellt und geliefert:<br />
Abteilung U V W Markt<br />
U 4 10 10 16<br />
V 12 20 5 63<br />
W 16 10 15 9<br />
2.1 Bestimmen Sie den Produktionsvektor und die Inputmatrix A.<br />
[ Teilergebnis: die erste Zeile von A lautet: ( 0,1 0,1 0,2 ) ] ( 3 BE )<br />
2.2 Künftig sollen bei gleichbleibender Inputmatrix von U acht ME und von V und W je zwanzig<br />
ME an den Markt geliefert werden.<br />
Berechnen Sie die künftigen Produktionsmengen von U, V und W. ( 6 BE )<br />
2.3 Durch Verlagerung und Verbesserung kann die Produktion so umgestellt werden, dass U<br />
und V nichts mehr von W brauchen und die Abteilung W stillgelegt wird. U und V produzieren<br />
insgesamt genauso viel wie in der Tabelle unter 2.0, die Zahlenwerte der Inputmatrix<br />
für die Verflechtung von U und V untereinander bleiben auch erhalten.<br />
Berechnen Sie die sich daraus ergebende Abgabe an den Markt für diese beiden Sektoren.<br />
( 3 BE )<br />
_________<br />
45 BE