Ausgabe 1 - Fachschaft Raumplanung

R e d a k t i o n f s r p l @ m a i l . z s e r v . t u w i e n . a c . a t
D a s l e t z t e W o r t
L V A E v a l u i e r u n g
…das letzte Wort…
„Warum verbringe ich eigentlich gegen Ende jedes Semesters etliche Stunden
damit, qualifizierte Aussagen über Lehrveranstaltungen zu formulieren, die am
Ende scheinbar ohnehin keineR liest? Wodurch wird dieser Zeitaufwand
gerechtfertigt?
Verändern meine Aussagen zu einzelnen Lehrveranstaltungen und ihren LeiterInnen
tatsächlich etwas an der Form deren Abhaltung?
Ehrlich gesagt, ich weiß es nicht.
Anfangs war ich stolz darauf, die Möglichkeit zu haben, meine Lehrveranstaltungen
zu bewerten. Nach mehreren Semestern engagierten Beurteilens schwindet aber
mein Wille, noch Zeit dafür aufzubringen. Selbst wenn es zu Lehrveranstaltungen
schlechte Bewertungen gibt, scheint das die LehrveranstaltungsleiterInnen kalt zu
lassen, da es sich ja um „Einzelmeinungen“ handelt. LVAs, die seit einiger Zeit
schlecht bewertet werden, scheinen sich nicht zu verändern und meine
NachfolgerInnen leiden unter ähnlich unangenehmen Bedingungen wie ich.“
Eine Einzelmeinung…ja, mag sein.
Dazu beizutragen, dass sich an dieser Meinung etwas ändert, dafür sind SIE
zuständig! Liebe Lehrende!
Was geschieht mit unseren Bewertungen? Inwiefern hat die Evaluierung von
Lehrveranstaltungen tatsächlichen Einfluss auf die Qualität der Lehre im
Studiengang Raumplanung und Raumordnung?
„Mein Eindruck, dass sich durch meinen Einsatz in Form von Zeit genau nichts
ändert, verhärtet sich und ich bitte darum, dass ich mit möglichst guten
Argumenten und Fakten vom Gegenteil überzeugt werde!
XY, Stud. der Raumplanung und Raumordnung“
(Name und Anschrift der Redaktion bekannt)
(An dieser Stelle sollte eine Stellungnahme des Studiendekans für Raumplanung und
Raumordnung, Dr. Arthur Kanonier stehen, die hoffentlich im nächsten St.u.P.i.D. folgen
wird!)
AUSGABE 01 / 2007 St.u St.u.P. St.u St.u.P.
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