Wir entscheiden was, und wie und wann - Freinet-Kooperative eV

Wir entscheiden was, und wie und wann
Freinet-Pädagogik und systemisches Denken an der PrinzHöfte-Schule
Eine Rückmeldung zum Film
Der PrinzHöfte-Film ist ein stimmungsvoller Einblick in das Leben und
die Arbeit an der Freien Schule PrinzHöfte. Liebevoll aus dem
schulischen Alltag zusammengestellt, beschreibt er Höhepunkte und
Kerngedanken freinetpädagogischer und systemischer Pädagogik. Positiv
ist, dass die Kinder zu Wort kommen und ihre Schule in ihren eigenen
Worten beschreiben. Ein wenig zu kurz gekommen sind mir die Durstrecken,
die sowohl LehrerInnen, als auch SchülerInnen und Eltern hinter sich bringen
um das zu ermöglichen, was auf der Leinwand in wunderschönen Bildern zu
sehen ist. Einzig der Kommentar von Lutz Wendeler der "Schmutzigen
Arbeit" deutet an, dass auch mal garnichts funktioniert und man als Lehrer oder Lehrerin das
Gefühl hat, keinen Erfolg zu sehen.
Alles in allem ein sehr sehenswerter Film.
Kai-Uwe Steindorff
Krimpstein@t-online.de
Wir entscheiden was, und wie und wann
Liebe Schulinteressierte an einer Freien Schule im Landkreis Verden.
Zweimal ist der Film über die PrinzHöfte-Schule in Bassum nun im Landkreis gelaufen, in
Achim und in Verden. Neben etlichen neuen InteressentInnen für unser Schulprojekt gab es
viele interessante Fragen. Einige konnten wir beantworten, einige blieben offen.
Die erste öffentliche Vorführung des PrinzHöftefilms verlief in Achim im eher kleinen Kreis.
Wunderschöne Klaviermusik eröffnete den Abend. Nicht geplant, aber eine schöne
Einstimmung auf den Film. Neben grundsätzlichen Fragen zur Freinetpädagogik (schaut doch
mal unter www.freinet-kooperative.de) was tut man, wenn ein Kind nicht lernen will…gab es
ein reges Interessen an einer freien Schule in der Region. Es gab viele Nachfragen, zu einer
Sekundarstufe 1 (5.-10. Klasse). Damit verbunden die Frage, ob man eine Schule mit
Grundschule und Sekundarstufe 1 zusammen gründen kann. Da hat es einige Vorarbeit der
PrinzHöfter gegeben. Doch bleibt die Frage, ob man mit 12 oder dann 24 Kindern beginnen
muss.
Auch gab es den Einwand, dass eine nach bestehendem Konzept gegründete Schule nicht
unbedingt genehmigt werden muss. Die freie Schule Oldenburg hat da wohl schlechte
Erfahrungen gemacht. Da müssste man nochmals nachfragen.
Die zweite Vorführung des Films fand in Verden statt. Reißenden Absatz fanden die
Schulkonzepte der PrinzHöfte-Schule, die alle weggingen. Neben gemischtem Publikum
Lehrer, Erzieher und interessierten Eltern, waren auch zwei ehemalige Lehrerinnen aus
PrinzHöfte dabei. Das hat den Abend sehr anregend gemacht, da sie auch auf konkrete Fragen
nach der Praxis antworten konnten. Z. B. Was sind Probleme bei der praktischen Umsetzung
des PrinzHöfter Konzepts? Es sind z. B. die Eltern, die ungeduldig werden, wenn das Kind
die dritte Woche hintereinander nur mit Lego gespielt hat (oder war es noch länger?).
Dahinter steht natürlich die Frage, wann lernen die Kinder eigentlich etwas „Richtiges“.