Wir entscheiden was, und wie und wann - Freinet-Kooperative eV

taz Nord vom 9.9.2006
"Ich wollte keinen Reparaturbetrieb führen"
Der langjährige Leiter der freien Schule, Lutz Wendeler, unterrichtet seit diesem Jahr
wieder an einer staatlichen Gesamtschule - nach Prinzhöfte-Prinzipien. Im Interview
erzählt er, was er falsch gemacht hat. Und was richtig
taz: Herr Wendeler, die Kinder, die Sie neuerdings unterrichten, haben vier Jahre getan, was
die Lehrerin ihnen sagt. Jetzt sollen sie plötzlich selbst über ihren Unterricht entscheiden.
Geht das gut?
Lutz Wendeler: Die ersten zwei, drei Jahre werden harte Arbeit. Man darf Kinder auch nicht
ins kalte Wasser werfen und sie alleine lassen nach dem Motto "jetzt macht mal". Das haben
wir in Prinzhöfte auch nicht getan. Am Anfang ist man erst einmal der Chef und dann lässt
man die Zügel langsam locker - wobei man als Lehrer immer die Autorität in der Gruppe
bleiben muss, sonst geht es drunter und drüber. Aber die Kinder sollen selbst entscheiden, wie
sie lernen wollen.
Und das klappt immer?
Nein. Es gibt Kinder, die aufgrund ihrer Erziehung oder was auch immer einfach wissen
wollen, was sie tun sollen. Die haben nicht zu uns gepasst.
Haben Sie Fehler gemacht?
Ich würde sagen, dass wir die großen Dinge richtig gemacht haben, also was Selbständigkeit
angeht, Teamarbeit, Selbstorganisation. Die Schüler und Schülerinnen sind inhaltlich und
methodisch fit.
Keine Selbstkritik?
Doch. Ich habe anfangs gedacht, eine Schule wie Prinzhöfte kann beliebig viele schwierige
Kinder integrieren, nach dem Motto "schickt die mal alle zu uns, wir kriegen die schon wieder
hin". Das war überheblich. Jetzt weiß ich, dass eine Gruppe von 20 Kindern drei oder vier
solcher Schüler verträgt, die sich nicht an Regeln halten. Wenn es mehr sind, dann fliegt
Ihnen die Gruppe auseinander.
Außerdem habe ich unterschätzt, dass sich manche Defizite im Lernen später nicht mehr von
selbst geben, sondern dass man wirklich in der sensiblen Phase, also bei Grundschulkindern,
darauf achten muss, ob sie etwa gravierende Rechtschreibschwierigkeiten haben.
Es gibt Prinzhöfte zugetane Menschen, die sagen, die Kinder können nicht rechnen und
schreiben und niemand bringt es ihnen bei.
Das kann ich mir eigentlich nicht vorstellen, vor allem, dass die Lehrkräfte nicht in der Lage
wären, ihnen zu helfen.