Konzept Schulanfangsphase (Saph) - Friedrichshagener Grundschule

Erfahrungen für die Umsetzung
ihrer eigenen oder gemeinsa-
meren Gestaltungsideen ver-
wenden
Strategien mit denen von aus-
gewählten einfachen Kunstwer-
ken vergleichen
verschiedene Materialien und
Möglichkeiten ihres Einsatzes
kennenlernen
Eigenschaften der ver-
schiedensten Materialien er-
schließen
Aussagekraft der verschiedens-
ten Materialien kennenlernen
einfache Verfremdungen Strategien mit denen von
Künstlern und Kunstwerken
vergleichen
Material (zielgerichtet mit Material umgehen)
Eigenschaften von:
o einfachen Farben, Stiften,
o Papieren und Pappe,
o pflanzlichen und tierischen
Materialien,
o textilen Stoffen,
o einfachen Werkzeugen,
o Elementarem wie Erde,
Wasser
Erfahrungen mit den ver-
schiedensten Materialien
vertiefen
erste Erfahrungen im Ver-
fremden und deren Nutzung
sammeln
Begründungen für den Mate-
rialeinsatz bei ihren Gestal-
tungsabsichten finden
collagieren
verfremden
inszenieren
Eigenschaften von
o Farben, Stiften aller Art,
o Papieren und Pappe,
o Verpackungen und Be-
hältnissen,
o textilen Stoffen,
o Accessoires und Ge-
brauchtgegenständen,
o Werkzeugen aller Art,
o pflanzlichen und tierischen
Materialien, Fundstücken,
o Elementarem wie Erde,
Wasser, Feuer und Luft
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