Konzept Schulanfangsphase (Saph) - Friedrichshagener Grundschule

1 Konzeption der Saph als integrativer Teil des Schulprogramms
Die Friedrichshagener Grundschule wird von folgendem Leitbild getragen:
TRADITIONELL – MELODISCH – KONSEQUENT
„Ich fordere dich, weil ich dich achte.“ (Makarenko)
Der zentrale Gedanke bei der Gestaltung unseres Schullebens ist durch diesen Satz Makaren-
kos geprägt. Unser Umgang miteinander ist vom Bestreben geleitet, einander Respekt und
Hilfsbereitschaft entgegenzubringen. Das ermöglicht es, ein vertrauensvolles Verhältnis zwi-
schen Schülern 1 , Pädagogen und Eltern zu schaffen. Im Zusammenwirken aller Beteiligten
erreichen wir somit eine anregende Lernatmosphäre, in der jeder Schüler entsprechend seiner
Voraussetzungen gefordert und damit gefördert wird. Unsere Traditionen spielen dabei eine
tragende Rolle.
An unserer Schule gelten folgende Regeln:
1. Die Hausordnung ist für alle verbindlich.
2. Ein rücksichtsvolles und faires Miteinander wird geschätzt.
3. Achtung und Hilfsbereitschaft gehören zum Schulalltag.
4. Streitschlichtung ist mutig.
5. Teamarbeit macht stark.
6. Eine ruhige Lernatmosphäre ist uns ein Bedürfnis.
WIR RESPEKTIEREN UNS!
1 Aus Gründen der Lesbarkeit verwendet dieses Konzept vorwiegend die männliche Sprachform. Es ist aber stets auch die weibliche
Form gemeint (Schüler und Schülerinnen, Pädagogen und Pädagoginnen, Lehrer und Lehrerinnen, Kollegen und Kolleginnen,
Erzieher und Erzieherinnen).
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