Konzept Schulanfangsphase (Saph) - Friedrichshagener Grundschule
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Einführung "sind", "und", Tt<br />
Lesetext mit Streubildern<br />
Mosaikbilder<br />
Reime<br />
Bildgeschichten<br />
Anlaute M-N, m-n unterscheiden<br />
Ganzwörter üben<br />
eingeführte Buchstaben üben<br />
Einführung Ll, Uu, Ee<br />
bekanntes Wortmaterial üben<br />
Purzelwörter<br />
Fragen beantworten<br />
Sätze bilden<br />
Silbenschieber<br />
Malaufträge<br />
Vokale üben<br />
Hör- und Schreibübungen zu den eingeführten Buchstaben<br />
Einführung Ss, Rr, ei, Hh<br />
gebeugte Verben<br />
Lese- und Malaufträge<br />
Reime<br />
Miteinander leben<br />
Einladungen, Merkzettel schreiben<br />
V/v, Sch/sch am Wortanfang<br />
Wortstamm / Endung kennen lernen<br />
b und g in der Wortmitte und am Wortende<br />
Aussagen mit Textstellen belegen<br />
Gedanken und Gefühle äußern und wahrnehmen<br />
Inhalte eines Textes mit eigenen Worten wiedergeben<br />
Märchen<br />
Märchen lesen, nacherzählen, inszenieren<br />
deutsche Volksmärchen und Märchen anderer Länder ken-<br />
nen lernen<br />
Rollenspiele (Die große Rübe, Rotkäppchen)<br />
Aufforderungssatz, Ausrufe<br />
d in der Wortmitte und am Wortende<br />
Wörter mit ch<br />
Im Winter<br />
Arbeitsanleitung eines Rezeptes ordnen und danach han-<br />
deln<br />
zusammengesetzte Nomen bilden<br />
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