Ausbildungszirkel – Planen, durchführen und evaluieren - foraus.de
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<strong>Ausbildungszirkel</strong> <strong>–</strong> <strong>Planen</strong>, <strong>durchführen</strong> <strong>und</strong> <strong>evaluieren</strong><br />
3.4 Die TN lernen sich kennen<br />
Mithilfe eines Steckbriefes stellen sich die Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong>n gegenseitig vor. Integriert in die persönliche Vorstellung<br />
ist ein Statement zur Frage „Was hat mich bisher in meiner Ausbildung am meisten geprägt?“. Es<br />
kommen hier Aussagen wie z. B.<br />
„Obwohl vieles, ja eigentlich fast alles, irgendwie <strong>und</strong> irgendwo geregelt ist, arbeitet je<strong>de</strong>r doch an<strong>de</strong>rs.<br />
Das fin<strong>de</strong> ich beeindruckend. Man muss wohl bei vielem seinen eigenen Weg fin<strong>de</strong>n. Auch als Azubi.“<br />
„Am meisten geprägt hat mich bisher mein Ausbil<strong>de</strong>r. Die Art <strong>und</strong> Weise, wie er mit uns Azubis umgeht,<br />
ist klasse <strong>und</strong> motiviert sehr.“<br />
„Beson<strong>de</strong>rs geprägt hat mich die Urlaubsvertretung meines Teamleiters. Ich durfte tatsächlich die Außendienstkontakte<br />
<strong>de</strong>r Vertriebsmitarbeiter koordinieren <strong>und</strong> Statistiken führen. Ich fand das toll, dass<br />
<strong>de</strong>r Abteilungsleiter mir das zutraute.“<br />
Die Mo<strong>de</strong>ratoren/innen sollten an dieser Stelle immer wie<strong>de</strong>r nachfragen <strong>und</strong> die Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong>n bitten, ihre<br />
Statements möglichst präzise zu erläutern: Was ist konkret gelaufen? Wie hat sich <strong>de</strong>r Ausbil<strong>de</strong>r verhalten?<br />
Wie haben Sie sich als Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong>/r verhalten? Was hat die Situation / das Verhalten in Ihnen bewirkt?<br />
Wichtige Aussagen, prägen<strong>de</strong> Bil<strong>de</strong>r, sollten festgehalten <strong>und</strong> visualisiert wer<strong>de</strong>n.<br />
3.5 Erarbeitungsphase 1 <strong>–</strong> Die TN reflektieren ihre eigene Ausbildung auf <strong>de</strong>r emotionalen<br />
Ebene<br />
Mithilfe eines „Assoziationen-ABC“ haben sich die Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong>n spontan <strong>und</strong> emotional mit <strong>de</strong>m bisherigen<br />
Ausbildungs-Erleben beschäftigt: „Was verbin<strong>de</strong> ich spontan mit <strong>de</strong>m Buchstaben A, wenn ich an meine<br />
Ausbildung <strong>de</strong>nke? Was passt zum Buchstaben B, wenn ich über meine Ausbildung nach<strong>de</strong>nke?“ etc.<br />
Assoziationen-ABC: Meine Ausbildung in <strong>de</strong>r AOK ...<br />
A ______________________________________________ B ______________________________________________<br />
C ______________________________________________ D ______________________________________________<br />
E ______________________________________________ F ______________________________________________<br />
G ______________________________________________ H ______________________________________________<br />
I ______________________________________________ J ______________________________________________<br />
K ______________________________________________ L ______________________________________________<br />
M ______________________________________________ N ______________________________________________<br />
O ______________________________________________ P ______________________________________________<br />
Q ______________________________________________ R ______________________________________________<br />
S ______________________________________________ T ______________________________________________<br />
U ______________________________________________ V ______________________________________________<br />
W ______________________________________________ X ______________________________________________<br />
Y ______________________________________________ Z ______________________________________________