Wissensnetz Gender Mainstreaming für die Bundesverwaltung
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<strong>Wissensnetz</strong> <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong><br />
I. Was ist <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong>? ...............................................................................5<br />
I.1. Die Bedeutung von <strong>Gender</strong> .......................................................................................7<br />
I.2. Modernisierung der Verwaltung.................................................................................8<br />
I.3. Vorteile und Effekte von <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong> .....................................................10<br />
II. Wie funktioniert <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong>?..............................................................12<br />
II.1. Die Aufgabe der Führungsverantwortung...............................................................13<br />
II.2. Die Schlüsselrolle des Personals ...........................................................................15<br />
II.3. <strong>Gender</strong>-Kompetenz als ein Aspekt der Fachkompetenz ........................................16<br />
II.4. Effiziente Implementierung durch Organisation und Ressourcen ...........................18<br />
II.5. Haushaltsplanung als Teil von <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong>...........................................21<br />
II.6. Akzeptanz und Vermittlung von <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong>.........................................22<br />
II.7. Zusammenarbeit mit Externen................................................................................26<br />
II.8. Entwicklung von Arbeitshilfen .................................................................................28<br />
II.9. Geschlechtergerechte Sprache ..............................................................................31<br />
III. Ziele von <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong> ..........................................................................32<br />
III.1. Gleichstellung als Aufgabe der Verwaltung ...........................................................33<br />
III.2. Das Verhältnis von <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong> zu Frauenpolitik - Das Verhältnis von<br />
<strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong> zu Männerpolitik...............................................................35<br />
III.3. Das Verhältnis von <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong> zu Diversity Management..................40<br />
IV. Instrumente und Arbeitshilfen <strong>für</strong> <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong>.................................43<br />
IV.1. Wissensgrundlagen zur Anwendung von Instrumenten ........................................44<br />
IV.1.1. Die Begriffe '<strong>Gender</strong>' und '<strong>Mainstreaming</strong>' ...............................................86<br />
IV.1.2. Fakten als Grundlage der Facharbeit.......................................................87<br />
IV.1.3. Beteiligung als Ressource......................................................................102<br />
IV.1.4. <strong>Gender</strong> Bias - ein zentrales analytisches Konzept.................................104<br />
IV.1.5. Effekte von Stereotypisierung ................................................................109<br />
IV.1.6. Diskriminierung als zentrale Kategorie...................................................112<br />
IV.2. Interne Steuerung: Verwaltungsinterne Ansatzpunkte <strong>für</strong> <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong><br />
126<br />
IV.2.1. Die Personalentwicklung........................................................................129<br />
IV.2.2. Die Gestaltung von Fortbildung..............................................................147<br />
IV.2.3. <strong>Gender</strong> <strong>Mainstreaming</strong> in der Organisationsentwicklung .......................151<br />
IV.2.4. Das Konzept <strong>Gender</strong> Budgeting.............................................................157<br />
IV.2.5. Die Gestaltung der Ressortforschung ....................................................165