Wissensnetz Gender Mainstreaming für die Bundesverwaltung

Wissensnetz Gender Mainstreaming
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2a die Durchsetzung der tatsächlichen Gleichstellung von Frauen und Männern, insbesondere
bei der Einstellung, Beschäftigung, Aus-, Fort- und Weiterbildung und dem
beruflichen Aufstieg, zu fördern;
die Vereinbarkeit von Familie und Erwerbstätigkeit zu fördern;
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4. die Eingliederung Schwerbehinderter und sonstiger besonders schutzbedürftiger
Personen zu fördern;
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6. die Beschäftigung älterer Arbeitnehmer im Betrieb zu fördern;
7. die Integration ausländischer Arbeitnehmer im Betrieb und das Verständnis zwischen
ihnen und den deutschen Arbeitnehmern zu fördern, sowie Maßnahmen zur
Bekämpfung von Rassismus und Fremdenfeindlichkeit im Betrieb zu beantragen;
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Zur Durchführung seiner Aufgaben nach diesem Gesetz ist der Betriebsrat rechtzeitig
und umfassend vom Arbeitgeber zu unterrichten; ...
Der Betriebsrat kann bei der Durchführung seiner Aufgaben nach näherer Vereinbarung
mit dem Arbeitgeber Sachverständige hinzuziehen, soweit dies zur ordnungsgemäßen
Erfüllung seiner Aufgaben erforderlich ist.
Gleichstellung in der Sozialpolitik
Arbeitsförderung nach Sozialgesetzbuch, § 8 Abs. 1 SGB III:
‘Die Leistungen der aktiven Arbeitsförderung sollen die tatsächliche Durchsetzung der
Gleichberechtigung von Frauen und Männern am Arbeitsmarkt fördern. Zur Verbesserung
der beruflichen Situation von Frauen ist durch sie auf die Beseitigung bestehender
Nachteile sowie auf die Überwindung des geschlechtsspezifischen Ausbildungs- und
Arbeitsmarktes hinzuwirken.”
Kinder- und Jugendhilfegesetz im SGB VII, I § 9
Grundrichtung der Erziehung, Gleichberechtigung von Mädchen und Jungen
Bei der Ausgestaltung der Leistungen und der Erfüllung der Aufgaben sind
1. die von den Personensorgeberechtigten bestimmte Grundrichtung der Erziehung
sowie die Rechte der Personensorgeberechtigten und des Kindes oder des Jugendlichen
bei der Bestimmung der religiösen Erziehung zu beachten,
2. die wachsende Fähigkeit und das wachsende Bedürfnis des Kindes oder des Jugendlichen
zu selbständigem, verantwortungsbewusstem Handeln sowie die jeweiligen
besonderen sozialen und kulturellen Bedürfnisse und Eigenarten junger Menschen und
ihrer Familien zu berücksichtigen,
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