Wissensnetz Gender Mainstreaming für die Bundesverwaltung

Wissensnetz Gender Mainstreaming
methodischen Aufbereitung und Darbietung der GM-Inhalte sowie Erfahrungen mit den
speziellen Anforderungen der öffentlichen Verwaltung.
Es gibt einige Indikatoren, die es ermöglichen, Qualifikationen zu erkennen, die in diesem
Bereich wichtig sind. Sie gelten auch für den gesamten Bereich der Zusammenarbeit
mit Expertinnen und Experten. Indikatoren sind:
Ausbildung: Studium der Frauen-/Geschlechterforschung, entsprechende Schwerpunktsetzung
(z.B. einzelne spezialisierte Seminare, Frauen-/Geschlechterforschung
im Ausland; Ausbildung in spezialisierten Institutionen; Trainings zu Geschlechterrelevanz
in speziellen Bereichen),
Mitgliedschaft in relevanten Berufsorganisationen, Netzwerken usw.,
nachgewiesene und dauerhafte Zusammenarbeit mit Organisationen, die über Gender-
Kompetenz verfügen, z.B. Verbände oder spezialisierte Nichtregierungsorganisationen,
relevante Praxis- oder ‘Feld-’erfahrung in der Frauen-/Geschlechterforschung, in der
Arbeit mit dem Ziel der Gleichstellung und Chancengleichheit, insbesondere aus der
öffentlichen Verwaltung,
Referenzen kompetenter Institutionen.
Literaturhinweise
Baur, Esther, Marti, Madeleine, Kurs auf Gender Kompetenz, Basel, 2000.
Burbach, Christiane, Schlottau, Heike (Hg.) Abenteuer Fairness – Ein Arbeitsbuch zum
Gendertraining, Göttingen 2001.
Gender Mainstreaming in Sachsen-Anhalt, Broschüre des Ministeriums für Arbeit,
Frauen Gesundheit und Soziales des Landes Sachsen-Anhalt [link http://www.gisa.de].
Voraussetzungen für den Erfolg der Fortbildung zu GM:
Das Programm und die methodischen Konzepte werden mit erfahrenen Personen aus
der Verwaltung überprüft und fortgeschrieben.
Die Ausbildungsverantwortlichen der Ressorts sind kompetent und engagieren sich in
der Fortbildung.
Das Programm wird nachhaltig durchgeführt, die Teilnahme an Fortbildungsmaßnahmen
wird geschätzt und positiv bewertet.
Die Mischung aus Theorie und Praxis ist immer eher an Praxis orientiert, bzw. beinhaltet
viele Praxiselemente.
Ein Workshop zur Einübung der Anwendung von Arbeitshilfen knüpft eng an die täglichen
Arbeitserfordernisse der Beteiligten an.
In der Fortbildung werden immer auch Akzeptanzprobleme thematisiert, wobei mit der
Menge an fachlichen Informationen über die gesellschaftlichen Auswirkungen von Geschlechterdifferenzen
das Interesse und die Akzeptanz wachsen.
Jede Fortbildungsveranstaltung wird von einer oder mehreren Führungskräften begleitet,
zumindest aber eingeleitet.
150