Allgemeine Anforderungen an die „Research Projekte“ im ...

Allgemeine Anforderungen an die „Research Projekte“
im Masterstudiengang Multimedia Production
Im Rahmen der Research Projekte im Masterstudiengang soll jeweils eine wissenschaftliche
Arbeit erstellt werden. Die inhaltliche Ausgestaltung hängt im Einzelnen
vom thematischen Schwerpunkt ab und sollte in enger Zusammenarbeit mit dem
betreuenden Dozenten oder der betreuenden Dozentin vor Beginn des Projekts
abgestimmt werden.
1. Themenvergabe
Alle Studierenden des Masterstudienganges haben die Möglichkeit, sich mit einem
eigenen Themenvorschlag an eine/n Dozenten/in des Fachbereichs Medien zu wenden,
der oder die dann bei entsprechender Einigung über das Thema auch die
Betreuung der Projektarbeit übernimmt. Es besteht aber auch die Möglichkeit, sich
an die Dozenten/innen des Fachbereichs mit der Bitte um die Vergabe eines
Themas für das Research Projekt zu wenden. Ein Thema eines Research Projektes
kann auch von mehreren Studierenden bearbeitet werden. Thema, Beteiligte des
Projekts und durch den Fachbereich zur Verfügung gestelltes Material werden in
einem Projektvertrag mit dem/der betreuenden Dozenten/in festgelegt. Bei Zweifeln
über die Eignung eines Themas als Research Projekt sollte der/die Vorsitzende
des Prüfungsausschusses des Fachbereichs Medien kontaktiert werden.
2. Wissenschaftliches Arbeiten und wissenschaftliche Arbeit
Eine wissenschaftliche Arbeit im Sinne der „Research Projekte I und II“ setzt einerseits
eine wissenschaftliche Vorangehensweise (wissenschaftliches Arbeiten) und
andererseits die kritische Reflexion in einer wissenschaftlichen Arbeit voraus.
Wissenschaftliches Arbeiten ist die Behandlung und Lösung eines Problems auf
wissenschaftliche Art und Weise. Das bedeutet, die Verwendung von wissenschaftlichen
Standards, Prinzipien, Verfahren und/oder Techniken, die es ermöglichen, die
Problemlösung durch Dritte nachzuvollziehen, zu überprüfen und zu vergleichen.
Die wissenschaftliche Arbeit dokumentiert die Vorgehensweise und Ergebnisse der
Problemlösung. Hierzu muss sie zunächst den Untersuchungsgegenstand (auch für
Dritte) erkennbar festlegen und begründen, warum der Untersuchungsgegenstand
derart gewählt bzw. definiert ist. Da Untersuchungsgegenstand eines Research
Projekts die Untersuchung und Lösung eines Problems ist, sollte dieser in aller
Regel mit einer These formuliert werden.
Allgemein sollte der Untersuchungsgegenstand so gewählt sein, dass er über die
eigentliche Arbeit hinaus einen Nutzen (für die Allgemeinheit) hat. Dieser Nutzen
liegt in der Gewinnung einer neuen Erkenntnis. Diese Erkenntnisgewinnung wiederum
kann in einer echten Neuerkenntnis liegen, in der Abrundung oder Vertiefung
bestehender Erkenntnisse oder in der Verallgemeinerung bestehender
Erkenntnisse. Zur Nachprüfbarkeit der Erkenntnisse und Angaben innerhalb der
Arbeit sind Inhalte und Gedanken, die von Dritten stammen, durch Zitate zu belegen
(dazu mehr unter 4.).

3. Umfang
Der Umfang eines Research Projektes lässt sich nicht allgemein in gedruckten Seiten,
der Anzahl von Webseiten, Menüpunkten oder der Filmlänge beschreiben.
Richtgröße für die Research Projekte ist der für den Erhalt von 7,5 ECTS verbundene
Arbeitsaufwand in Höhe von ca. 225 Stunden. Dieses Arbeitsbudget kann in
die Recherche, Produktionsvorbereitung, Produktion, Postproduktion und Ausarbeitung
der Dokumentation fließen. Der Projektbetreuer hat darauf zu achten, dass
Inhalt und Umfang des Projekts der Leistung für 7,5 ECTS entsprechen. Wegen der
unter 2. genannten Voraussetzungen ist ein Research Projekt ohne eine schriftliche
Arbeit/Analyse nicht möglich.
4. Zitate
Eine wissenschaftliche Arbeit ist nicht überprüfbar, vergleichbar oder nachvollziehbar
ohne die korrekte Wiedergabe und Identifizierung fremden Gedankenguts.
Zitate sollen zu jeder Zeit nachvollziehbar machen, woher Aussagen stammen und
ob sie inhaltlich richtig übernommen wurden.
Für die schriftliche wissenschaftliche Arbeit bedeutet dies, dass alle Aussagen, die
nicht selbst entwickelt wurden und aus anderem Schrifttum oder Medien stammen
(Texte, Tabellen, grafische Darstellungen Fotos, Filmausschnitte, Screen-Shots
etc.), als fremdes Material gekennzeichnet werden müssen. Es gibt nur eine Ausnahme
von diesem Zitiergebot: Aussagen von allgemeiner Bekanntheit (z. B. die
Summe aller Winkel eines Dreiecks beträgt 180 Grad, Berlin ist die Hauptstadt der
Bundesrepublik, die ARD ist eine öffentlich-rechtliche Rundfunkanstalt).
Bei Zitaten unterscheidet man: wörtliche Zitate, sinngemäße Zitate, Zitate aus
zweiter Hand und das Zitat im Zitat. Wortwörtliche Zitate werden immer in Anführungsstriche
gesetzt. Sinngemäße Zitate werden ohne Anführungsstriche zitiert,
aber durch den Quellennachweis als Zitat gekennzeichnet. Zitate aus zweiter Hand
sind solche, die als Zitat aus einer anderen Quelle übernommen wurden. Sie werden
im Text wie ein normales Zitat behandelt, müssen aber in der Quellenangabe
mit einem Hinweis auf die Originalquelle versehen werden. Nach Möglichkeit sind
Zitate aus zweiter Hand zu vermeiden. Zulässig sind sie, wenn das Originalwerk
nicht mehr mit zumutbarem Aufwand eingesehen werden kann. Ein Zitat im Zitat
liegt vor, wenn in einem (längeren) wörtlichen Zitat zum Teil wiederum ein weiteres
Zitat steckt. Dieses wird in einfache Anführungszeichen gesetzt und muss nicht
nachgewiesen werden. Bei der Quellenangabe reicht das Werk des Autors, von dem
das gesamte Zitat übernommen wurde.
Für die Anforderungen an die die Art und Weise der Quellenangabe ist an dieser
Stelle auf das Regelwerk des Fachbereichs Medien zum richtigen Zitieren („Zitate
und Bibliographie in wissenschaftlichen Arbeiten“) verwiesen.
Dieses Regelwerk gilt im Zweifel als Grundlage der Beurteilung der Zitierweise. Da
die Anforderungen an die Zitierweise je nach wissenschaftlicher Disziplin jedoch
unterschiedlich sein können, sollte der/die betreuende Dozent/in mögliche abweichende
Anforderungen in den Projektvertrag aufnehmen.

5. Formale Anforderungen an die Dokumentation des Research Projekts
Die Dokumentation sollte als wissenschaftliche Arbeit aus folgenden Bestandteilen
bestehen:
1. Titelblatt
Titel, Name der Hochschule, Name betreuende/r Dozent/in, Name Verfasser/in,
Abgabetermin
2. Inhaltsverzeichnis/Gliederung
Die Gliederung muss den Gesamtaufbau und die inhaltliche Abfolge der Arbeit
transparent machen. Sie muss für sich allein verständlich sein und einen sinnvollen,
zielgerichteten und themenbezogenen Aufbau der Arbeit dokumentieren.
Die Gliederung muss folgerichtig aufgebaut sein: Punkte, die in der Gliederung
auf der gleichen Stufe stehen, müssen inhaltlich und logisch den gleichen Rang
einnehmen. Zu einem Gliederungspunkt gibt es niemals nur einen einzigen
Unterpunkt. Auf ein Kapitel 1 muss auch ein Kapitel 2, auf einen Abschnitt 1.1
auch ein Abschnitt 1.2 folgen. Zwischentexte ohne Gliederungsordnung sind
weitestgehend zu vermeiden. Den Gliederungspunkten sind Überschriften zuzuordnen,
die den Inhalt des entsprechenden Abschnitts in knapper, aber präziser
Form charakterisieren. Die Überschriften in der Gliederung sowie im Textkörper
müssen exakt übereinstimmen. Überschriften einzelner Gliederungspunkte dürfen
sich nicht mit dem Gesamtthema der Arbeit und nicht mit Überschriften von
Unterpunkten decken.
3. (ggf.) Abkürzungsverzeichnis
Abkürzungen sollten so sparsam wie möglich verwendet werden. Nur Abkürzungen
wie „usw.“, „etc.“, „z. B.“ und solche für häufig vorkommende Währungen,
Maße und Gewichte sind allgemein üblich und bedürfen keiner gesonderten
Erläuterung. Werden weitere Abkürzungen verwendet - z. B. für Institutionen
und Gesetze, Abkürzungen technischer Art, mathematische Kürzel, spezielle
Begriffe der EDV usw. - so sind diese, und zwar alle, in einem Abkürzungsverzeichnis
genau zu erläutern.
4. (ggf.) Tabellenverzeichnis
5. (ggf.) Abbildungsverzeichnis
6. Verzeichnis der Anhänge
7. Text der Arbeit
8. (ggf.) Anhänge
9. Literaturverzeichnis
10. Eidesstattliche Erklärung