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Protokoll der Mitgliederversammlung am 27.09.2004 in Göttingen

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<strong>Protokoll</strong> <strong>der</strong> Mitglie<strong>der</strong>vers<strong>am</strong>mlung <strong>der</strong> Fachgruppe Pädagogische<br />

Psychologie <strong>am</strong> <strong>27.09.2004</strong> <strong>in</strong> Gött<strong>in</strong>gen<br />

Ort: Universität Gött<strong>in</strong>gen<br />

Beg<strong>in</strong>n: 18.00 Uhr<br />

Ende: 19.30 Uhr<br />

Anwesenheitsliste<br />

Vollmitglie<strong>der</strong><br />

Dalbert, Claudia; Grabowski, Joachim; Buhl, Heike; Langfeldt, Hans-Peter; Tent, Lothar;<br />

Schorr, Franz; Hummer, Annelie; Kessels, Ursula; Krapp, Andreas; Spiel, Christiane; Tarnai,<br />

Christian; Bergmann, Christian; Trolldenier, Hans-Peter; Auhagen, Ann Elisabeth; Kienbaum,<br />

Jutta; Heller, Kurt; Perleth, Christoph; Witt-Brummermann, Matthias; Grube, Dietmar;<br />

Mähler, Claudia; Andriesseus, Pola; Brünken, Roland; Wirth, Joachim; Artelt, Cordula;<br />

Kle<strong>in</strong>e, Dietmar; Dutke, Stephan; Jerusalem, Matthias; Souvignier, Elmar; Schöler, Hermann;<br />

Kle<strong>in</strong>-Heßl<strong>in</strong>g, Johannes; Hofer, Manfred; Dickhäuser, Oliver; Dresel, Markus; Bromme,<br />

Ra<strong>in</strong>er; Krettenauer, Tobias; Hänze, Mart<strong>in</strong>; Sp<strong>in</strong>ath, Birgit; Liedemann, Thomas; Quaiser-<br />

Pohl, Claudia; Fuhrer, Urs; Spada, Hans; Schiefele, Ulrich; Jucks, Ina.; R<strong>am</strong>bow, Riklef;<br />

Horz, Holger; Richter, Tobias; Zayer, Hermann; Narziß, Susanne; Gruber, Hans; Holodynski,<br />

Manfred; Spangler, Gottfied; Kr<strong>am</strong>er, Klaudia; Arnold, Karl-He<strong>in</strong>z; Stahl, Elmar; Mischo,<br />

Christoph; Fries, Stefan; Gasteiger-Klicpera, Barbara; Zimmermann; Peter; Bliesener,<br />

Thomas; Rollett, Brigitte; Hesse; Hermann-Günter; Fischer, Frank; Mandl, He<strong>in</strong>z; Leutner,<br />

Detlev; Joswig, Helga; R<strong>in</strong><strong>der</strong>mann, He<strong>in</strong>er; Renkl, Alexan<strong>der</strong>; Möller, Jens; Wild, Elke;<br />

Schnotz, Wolfgang; Vollmeyer, Reg<strong>in</strong>a; Schwarzer, Ralf.<br />

Assoziierte Mitglie<strong>der</strong><br />

Gärtner, Holger; Krause, Ulrike-Marie; Rapp, Andreas; Gniewosz, Burkhard; Rühl, Katja;<br />

Götz, Thomas; Schworm, Silke; Schöne, Claudia; Wittwer, Jörg; Bartholome, Tobias;<br />

Zumbach, Jörg; Rummel, Nikol; Bertholet, Miri<strong>am</strong>; Baeriswyl, Franz; Knigge, Michel<br />

Gäste<br />

Rö<strong>der</strong>, Bett<strong>in</strong>a; Kornacht, H.-J.; Lüdtke, Oliver; Schmid, Sebastian; Trautwe<strong>in</strong>, Ulrich;<br />

Felbrich, Anja; Knollmann, Mart<strong>in</strong><br />

Tagesordnung<br />

1. Feststellung <strong>der</strong> Beschlussfähigkeit<br />

2. Wahl <strong>der</strong> <strong>Protokoll</strong>ant<strong>in</strong>/des <strong>Protokoll</strong>anten<br />

3. Genehmigung <strong>der</strong> Tagesordnung<br />

4. Genehmigung des <strong>Protokoll</strong>s <strong>der</strong> Mitglie<strong>der</strong>vers<strong>am</strong>mlung vom 23.9.2003 <strong>in</strong> Bielefeld<br />

5. Aussprache über den laufenden Kongress aus Perspektive <strong>der</strong> PP<br />

6. Verleihung des Nachwuchspreises<br />

7. Tätigkeitsbericht <strong>der</strong> Sprechergruppe und Aussprache<br />

a. Expertenliste<br />

b. Kooperation mit <strong>der</strong> Sektion Schulpsychologie des BDP<br />

c. Nachwuchsför<strong>der</strong>ung<br />

d. Lehrerausbildung


e. Rahmenordnung und BA/MA<br />

f. Satzungsän<strong>der</strong>ung<br />

8. Abstimmung über Satzungsän<strong>der</strong>ung<br />

9. Kassenbericht<br />

10. Verschiedenes<br />

Top 1: Feststellung <strong>der</strong> Beschlussfähigkeit<br />

Die Sprecher<strong>in</strong> <strong>der</strong> Fachgruppe, Frau Prof. Dr. Elke Wild, begrüßte die TeilnehmerInnen <strong>der</strong><br />

Mitglie<strong>der</strong>vers<strong>am</strong>mlung. Die Beschlussfähigkeit wurde durch Zählung <strong>der</strong> anwesenden<br />

Mitglie<strong>der</strong> festgestellt. Sowohl die erfor<strong>der</strong>liche M<strong>in</strong>destzahl zur Beschlussfähigkeit als auch<br />

die erfor<strong>der</strong>liche M<strong>in</strong>destzahl zur Verabschiedung e<strong>in</strong>er Satzungsän<strong>der</strong>ung wurde erreicht.<br />

Top 2: Wahl <strong>der</strong> <strong>Protokoll</strong>ant<strong>in</strong>/ des <strong>Protokoll</strong>anten<br />

Zum <strong>Protokoll</strong>anten wurde Mart<strong>in</strong> Knollmann per Akkl<strong>am</strong>ation ernannt.<br />

Top 3: Genehmigung <strong>der</strong> Tagesordnung<br />

Die Tagesordnung wurde ohne E<strong>in</strong>wände o<strong>der</strong> Ergänzungen genehmigt.<br />

Top 4: Genehmigung des <strong>Protokoll</strong>s <strong>der</strong> Mitglie<strong>der</strong>vers<strong>am</strong>mlung <strong>am</strong> 23.9.2003 <strong>in</strong><br />

Bielefeld<br />

Das <strong>Protokoll</strong> <strong>der</strong> Mitglie<strong>der</strong>vers<strong>am</strong>mlung <strong>am</strong> 23.9.2003 wurde ohne Än<strong>der</strong>ungen genehmigt.<br />

Top 5: Aussprache über den laufenden Kongress aus Perspektive <strong>der</strong> PP<br />

Die Sprecher<strong>in</strong> <strong>der</strong> Fachgruppe berichtete, dass ca. 290 <strong>der</strong> <strong>in</strong>sges<strong>am</strong>t ca. 1800 Beiträge zum<br />

laufenden Kongress <strong>in</strong> Gött<strong>in</strong>gen <strong>der</strong> Pädagogischen Psychologie zuzurechnen s<strong>in</strong>d (2<br />

Positionsreferate, 2 Podiumsdiskussionen, 38 Forschungsreferate, 139 Vorträge im Rahmen<br />

von Arbeitsgruppen, 99 Poster, 1 Vorführung), darunter e<strong>in</strong> Referat von Prof. Dr. Krapp zur<br />

Geschichte <strong>der</strong> Pädagogischen Psychologie. Auch die zunehmende Mitglie<strong>der</strong>zahl (ca. 350,<br />

zweitgrößte Fachgruppe <strong>der</strong> DGPs) sowie das starke Engagement von<br />

NachwuchswissenschaftlerInnen <strong>in</strong>nerhalb <strong>der</strong> Fachgruppe (alle<strong>in</strong> 23 neue assoziierte<br />

Mitglie<strong>der</strong> 2004) wurde positiv hervorgehoben.<br />

Top 6: Verleihung des Nachwuchspreises<br />

Nach e<strong>in</strong>er Erläuterung des Vorgehens bei <strong>der</strong> Begutachtung <strong>der</strong> für den Nachwuchspreis<br />

e<strong>in</strong>gereichten Beiträge (s. Ausschreibung im aktuellen Newsletter) <strong>in</strong>formierte die Sprecher<strong>in</strong><br />

<strong>der</strong> Fachgruppe über die Än<strong>der</strong>ungen bzgl. <strong>der</strong> Anzahl <strong>der</strong> Preise (nur noch 3) sowie bzgl. <strong>der</strong><br />

Höhe des Preisgeldes (1000€ statt 600€, s. aktuellen Newsletter). Sie betonte, dass <strong>in</strong>sges<strong>am</strong>t<br />

nur wenig Bewerbungen e<strong>in</strong>gegangen seien und bat die Anwesenden, <strong>in</strong> Zukunft mehr<br />

Nachwuchswissenschaftler auf die Ausschreibung aufmerks<strong>am</strong> zu machen. Das Proze<strong>der</strong>e <strong>der</strong><br />

Ausschreibung wurde noch e<strong>in</strong>mal erläutert.<br />

Der Preis wurde an Frau Anja Felbrich, Humboldt Universität zu Berl<strong>in</strong> (Beitrag: „Learn<strong>in</strong>g<br />

to un<strong>der</strong>stand the slope of graphs: Effects of contrast<strong>in</strong>g cases“) sowie an Dr. Ulrich<br />

Trautwe<strong>in</strong>, MPI für Bildungsforschung Berl<strong>in</strong> (Beitrag: „Effects of homework quality on


students’ homework motivation and behavior: Test<strong>in</strong>g a psychological multilevel model“)<br />

verliehen.<br />

Top 7: Tätigkeitsbericht <strong>der</strong> Sprechergruppe und Aussprache<br />

Die Sprecher <strong>der</strong> Fachgruppe erläuterten ihre Arbeit mit e<strong>in</strong>er Übersicht über folgende<br />

Tätigkeitsschwerpunkte:<br />

- Pflege <strong>der</strong> Fachgruppen-Homepage<br />

- Versendung von Informationen über den Email-Verteiler <strong>der</strong> Fachgruppe<br />

- Pflege <strong>der</strong> Mitglie<strong>der</strong>datenbank<br />

- Regelmäßige Aktualisierung <strong>der</strong> Liste für Interessenten an e<strong>in</strong>er Lehrstuhlvertretung<br />

im Bereich Pädagogische Psychologie sowie den Versand dieser Liste an <strong>in</strong>teressierte<br />

Fakultäten/Institute<br />

- Veröffentlichung des Newsletters <strong>der</strong> Fachgruppe im Internet (s. Homepage)<br />

- Die Vermittlung kompetenter Ansprechpartner für Zeitungen, Zeitschriften,<br />

Fernsehsen<strong>der</strong> etc.<br />

- Die Zus<strong>am</strong>menarbeit mit dem DGPs-Vorstand (u.a. Beiträge zur Psychologischen<br />

Rundschau, Mitgliedschaften)<br />

- Die Vorbereitung <strong>der</strong> nächsten Fachgruppentagung (Ort: Halle; Ausrichter<strong>in</strong>: Frau<br />

Prof. Dr. Dalbert)<br />

- Auswahlverfahren für den Nachwuchspreis.<br />

Als weitere Tätigkeitsschwerpunkte wurden angesprochen (s. Top 7a bis 7f):<br />

Top 7a: Expertenliste<br />

Die Sprecher<strong>in</strong> <strong>der</strong> Fachgruppe erläuterte das Erstellen <strong>der</strong> von dem DGPs-Vorstand<br />

<strong>in</strong>itiierten Liste von Experten für Teilgebiete <strong>in</strong>nerhalb <strong>der</strong> e<strong>in</strong>zelnen Fachgruppen bzw. –<br />

bereiche. Ursprünglich sei die Vorgabe des Vorstands <strong>der</strong> DGPs gewesen, lediglich 10-15<br />

Experten pro Fachgruppe zu nennen. Dieser Bitte wurde nachgekommen, wobei sich<br />

herausstellte, dass an<strong>der</strong>e Fachgruppen weitaus längere Listen e<strong>in</strong>gereicht hatten Da zudem<br />

e<strong>in</strong>ige Missverständnisse und Unstimmigkeiten <strong>in</strong>nerhalb <strong>der</strong> Fachgruppe auftraten, wurde<br />

e<strong>in</strong>e <strong>in</strong>terne Befragung gestartet. Aufgrund <strong>der</strong> ger<strong>in</strong>gen Resonanz (nur 3 Rückmeldungen) sei<br />

jedoch die erste Fassung <strong>der</strong> Liste beibehalten worden. Die Sprecher<strong>in</strong> <strong>der</strong> Fachgruppe<br />

er<strong>in</strong>nerte daran, dass es sich bei dieser Liste ausschließlich um e<strong>in</strong>e Service-Leistung für die<br />

Medien handele und es lediglich darum g<strong>in</strong>ge, Kontaktpartner zu vermitteln.<br />

Top 7b: Kooperation mit <strong>der</strong> Sektion Schulpsychologie des BDP<br />

Die Sprecher<strong>in</strong> <strong>der</strong> Fachgruppe bestellte den Anwesenden herzliche Grüße von <strong>der</strong> Sektion<br />

Schulpsychologie des BDP. E<strong>in</strong> geme<strong>in</strong>s<strong>am</strong>es Treffen habe zu dem Wunsch geführt, die<br />

Kooperation zu verstärken, z.B. durch Teilnahme an Schulpsychologie-Tagungen des BDP<br />

o<strong>der</strong> durch E<strong>in</strong>ladungen von Schulpsychologen <strong>in</strong> Sem<strong>in</strong>are o<strong>der</strong> Vorlesungen. Als Fazit sei<br />

beschlossen worden e<strong>in</strong>e Liste mit Interessierten auf beiden Seiten zu erstellen. Interessenten<br />

sollen sich per Email (mit Angabe <strong>der</strong> Art des Kooperationswunsches) bei <strong>der</strong><br />

Sprechergruppe melden. Zudem bestehe großes Interesse seitens <strong>der</strong> Schulpsychologen an <strong>der</strong><br />

aktuellen Entwicklung <strong>der</strong> Studiengänge an den Universitäten (BA/MA), z.B. <strong>der</strong> möglichen<br />

E<strong>in</strong>richtung e<strong>in</strong>es MA-Studienganges „Schulpsychologie“.


Top 7c: Nachwuchsför<strong>der</strong>ung<br />

Die Sprecher<strong>in</strong> <strong>der</strong> Fachgruppe verwies neben <strong>der</strong> Erhöhung des Preisgeldes und <strong>der</strong><br />

Verbesserung <strong>der</strong> Vergabemodalitäten des Nachwuchspreises auf e<strong>in</strong>e von ihr durchgeführte<br />

Befragung zum Stand <strong>der</strong> Nachwuchsför<strong>der</strong>ung im Bereich PP (s. aktuellen Newsletter).<br />

Demnach würden alle Befragten – Betreuer wie Betreute – e<strong>in</strong>en Verbesserungsbedarf <strong>der</strong><br />

<strong>der</strong>zeitigen Betreuungssituation erkennen. Als wichtige Problemfel<strong>der</strong> wurden u.a.<br />

Auslandskontakte, Selbstverwaltung, Te<strong>am</strong>bildung, Personalentwicklung sowie das Fehlen<br />

von expliziten Lehrstandards genannt, gleichzeitig aber e<strong>in</strong> Zeitmangel für entsprechende<br />

Maßnahmen konstatiert. Weiterh<strong>in</strong> sei sichtbar geworden, dass Angebote je nach Zielgruppe<br />

(Graduierte, Postdocs) zugeschnitten werden sollten. Bislang bestünden ke<strong>in</strong>e<br />

fachgruppenspezifischen Fortbildungsangebote, wohl aber Angebote <strong>der</strong> DGPs (z.B.<br />

Sommerschulen). In Zus<strong>am</strong>menarbeit mit <strong>der</strong> DGPs sollen <strong>in</strong> Zukunft Ausbildungskonzepte<br />

bzw. -module entwickelt werden, <strong>der</strong>en Inhalt abhängig von den bereits bestehenden<br />

übergeordneten Angeboten <strong>der</strong> DGPs gemacht werden soll, um Überschneidungen zu<br />

vermeiden.<br />

Top 7d: Lehrerausbildung<br />

Frau Prof. Dr. Wild verwies auf die Arbeitsgruppe <strong>der</strong> Fachgruppe zu den psychologischen<br />

Anteilen <strong>der</strong> Lehrerausbildung (AG-Mitglie<strong>der</strong>: Hasselhorn, Pekrun, Brunste<strong>in</strong>, Dalbert,<br />

Möller, Wild) und berichtete über die laufenden Arbeiten <strong>der</strong> AG.<br />

Top 7e: Rahmenordnung und BA/MA<br />

Nach e<strong>in</strong>er kurzen Zus<strong>am</strong>menfassung zum Stand <strong>der</strong> Diskussion um die neue<br />

Rahmenprüfungsordnung, das europäische Diplom sowie die E<strong>in</strong>führung von BA/MA-<br />

Studiengängen und e<strong>in</strong>igen Wortmeldungen zu diesem Thema wurden zwei Maßnahmen<br />

vorgeschlagen: Zunächst soll e<strong>in</strong>e Umfrage per Email klären, wie genau die Situation an den<br />

e<strong>in</strong>zelnen Universitäten aussieht, da hier oft regional große Unterschiede bzgl. des<br />

Zeitpunktes und <strong>der</strong> Art <strong>der</strong> Implementation <strong>der</strong> Neuerungen bestünden. Hieraus soll e<strong>in</strong>e<br />

“Informationss<strong>am</strong>mlung” entstehen, die Vergleiche erleichtern soll. Als zweiter, paralleler<br />

Schritt soll e<strong>in</strong> „Workshop“ <strong>der</strong> Fachgruppe zu diesem Thema e<strong>in</strong>gerichtet werden; dieser soll<br />

aus Mitglie<strong>der</strong>n <strong>der</strong> Fachgruppe bestehen, die aktuell schon <strong>am</strong> Verän<strong>der</strong>ungsprozess<br />

teilnehmen und bzgl. <strong>der</strong> Reiskosten von <strong>der</strong> Fachgruppe unterstützt werden. Dieser<br />

Vorschlag wird e<strong>in</strong>stimmig angenommen (ke<strong>in</strong>e Enthaltungen).<br />

Top 8: Satzungsän<strong>der</strong>ung<br />

Nachdem die vom DGPs erstellte Mustersatzung an die Anwesenden verteilt wurde und Herr<br />

Prof. Dr. Renkl die wesentlichen Än<strong>der</strong>ungen (s. <strong>Protokoll</strong> <strong>der</strong> letzten<br />

Mitglie<strong>der</strong>vers<strong>am</strong>mlung) erläutert hatte, wurde die verän<strong>der</strong>te Satzung e<strong>in</strong>stimmig<br />

angenommen (ke<strong>in</strong>e Enthaltungen).<br />

Top 9: Kassenbericht<br />

Der Schatzmeister <strong>der</strong> Fachgruppe, Prof. Dr. Jens Möller, <strong>in</strong>formierte über die E<strong>in</strong>nahmen<br />

und Ausgaben <strong>der</strong> Fachgruppe sowie den aktuellen Kassenstand (s. Tabelle).


E<strong>in</strong>nahmen/Ausgaben <strong>der</strong> Fachgruppe Pädagogische Psychologie<br />

Datum Soll Haben Stand<br />

Stand bei <strong>der</strong> Mitglie<strong>der</strong>vers<strong>am</strong>mlung 2001 09 2001 6.638,21<br />

Stand Jahresabschluss 2002 12 2002 17507,14<br />

Stand bei <strong>der</strong> Mitglie<strong>der</strong>vers<strong>am</strong>mlung 2003 09 2003 17181,67<br />

Kontoführung 09 2003 0,94<br />

Fachgruppenbeiträge 2003 10 2003 3.380,40<br />

Wartung Internetseiten 2003 11 2003 200,00<br />

Kontoführung 03 2004 3,76<br />

2 x Nachwuchspreis 05 2004 1.200,00<br />

Kontoführung 05 2004 2,82 19.154,55<br />

Kontolöschung 05 2004 19.154,55<br />

Kontoeröffnung VB Gött<strong>in</strong>gen 05 2004 19.154,55<br />

Kontoführung 06/07 04 1,10<br />

Reisekosten Kommission Lehrerbildung 07 2004 91,50<br />

Tagungsvorschuss Halle 07 2004 3.500,00<br />

Kontoführung 07 2004 1,10<br />

Stand bei <strong>der</strong> Kontoprüfung 08 2004 15.561,95<br />

Stand aktuell 15.410,85<br />

Top 10: Verschiedenes<br />

Frau Prof. Dr. Dalbert lud alle Anwesenden herzlich zur nächsten Fachgruppentagung nach<br />

Halle e<strong>in</strong>. Die Tagung f<strong>in</strong>det dort vom26.-28. September 2005 statt. Frau Prof. Dalbert<br />

verwies auf die Homepage <strong>der</strong> Universität Halle sowie das nächste Heft <strong>der</strong> Psychologischen<br />

Rundschau – hier könnten nähere H<strong>in</strong>weise zur Anmeldung entnommen werden.<br />

E<strong>in</strong>e Anfrage <strong>der</strong> Sektion Schulpsychologie des BDP bzgl. e<strong>in</strong>er Teilnahme soll abgeklärt<br />

werden.<br />

Die Sprechergruppe bedankte sich abschließend bei allen Anwesenden für die Teilnahme.

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