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Duisburg<br />
»Ich b<strong>in</strong> e<strong>in</strong> Teil dieser Stadt«<br />
Wie e<strong>in</strong>e Stadt Jugendliche zur Ausbildung motiviert<br />
»Ich halte e<strong>in</strong>e vielseitige Ausbildung<br />
sowie e<strong>in</strong>en sicheren Arbeitsplatz für<br />
sehr wichtig. Durch me<strong>in</strong>e Zweitsprache<br />
leiste ich <strong>auch</strong> e<strong>in</strong>en Beitrag<br />
zum besseren Ablauf <strong>der</strong> städtischen<br />
Arbeit. Sowohl die Stadt <strong>als</strong> <strong>auch</strong> die<br />
Bürger mit Migrationsh<strong>in</strong>tergrund<br />
profitieren von me<strong>in</strong>en <strong>in</strong>terkulturellen<br />
Fähigkeiten.«<br />
Soufiane, Auszubilden<strong>der</strong><br />
INTERKULTURELLE ÖFFNUNG DER VERWALTUNGEN FÖRDERN<br />
S<strong>in</strong>an Kumru öffnet se<strong>in</strong>e<br />
Schreibtischschublade und br<strong>in</strong>gt<br />
e<strong>in</strong>ige Prospekte und Faltblätter<br />
über die Duisburger Stadtverwaltung<br />
hervor, die <strong>in</strong> verschiedenen Sprachen<br />
ausgeführt s<strong>in</strong>d: »Uns ist es recht, wenn<br />
an<strong>der</strong>e Städte Interesse an unserem<br />
Ausbildungskonzept haben, das ist für uns<br />
<strong>auch</strong> S<strong>in</strong>n und Zweck <strong>der</strong> Sache.« In <strong>der</strong><br />
Regionalen Arbeitsstelle zur För<strong>der</strong>ung<br />
von K<strong>in</strong><strong>der</strong>n und Jugendlichen aus<br />
Zuwan<strong>der</strong>erfamilien (RAA) <strong>in</strong> Duisburg<br />
ist S<strong>in</strong>an Kumru zuständig für das Projekt<br />
,Verbesserung <strong>der</strong> Bildungs- und<br />
Ausbildungssituation junger Migrant<strong>in</strong>nen<br />
und Migranten im öffentlichen<br />
Dienst <strong>der</strong> Stadt Duisburg’. Was sich<br />
h<strong>in</strong>ter dem langen Titel versteckt, ist e<strong>in</strong><br />
Projekt, das mit e<strong>in</strong>er Studie begann, aus<br />
<strong>der</strong> e<strong>in</strong>e Reihe von effektiven Maßnahmen<br />
<strong>in</strong>nerhalb relativ kurzer Zeit entstanden<br />
ist. Zweck des Vorhabens ist, mehr<br />
Jugendliche mit Migrationsh<strong>in</strong>tergrund<br />
für e<strong>in</strong>e Ausbildung bei <strong>der</strong> Stadt<br />
Duisburg zu <strong>in</strong>teressieren – und im<br />
Vorfeld sie, ihre Eltern und die<br />
Lehrerschaft erst e<strong>in</strong>mal mit ausreichenden<br />
Informationen über die Möglichkeiten<br />
zu versorgen.<br />
Kumrus Kollege Cem Organ erläutert die<br />
Situation <strong>in</strong> Duisburg: »Bereits vor e<strong>in</strong>igen<br />
Jahren gab es Diskussionen <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
Duisburger Öffentlichkeit darüber, dass<br />
die Beschäftigung von Migrant<strong>in</strong>nen und<br />
Migranten im städtischen Ressort zu<br />
ger<strong>in</strong>g sei, <strong>auch</strong> wenn es <strong>in</strong> Duisburg schon<br />
immer mehr Mitarbeiter mit Migrationsh<strong>in</strong>tergrund<br />
<strong>in</strong> den Verwaltungen gegeben<br />
hat <strong>als</strong> <strong>in</strong> an<strong>der</strong>en deutschen Städten.«<br />
Jedes Jahr bildet die Stadt gut 100 Azubis<br />
aus, darunter waren bisher nur zehn<br />
Prozent nicht-deutscher Herkunft.<br />
Tatsächlich haben aber etwa 30 Prozent<br />
<strong>der</strong> Menschen unter 25 Jahren <strong>in</strong> Duisburg<br />
Migrationsh<strong>in</strong>tergrund. »Wir möchten,<br />
dass sich die Bevölkerungsstruktur<br />
Duisburgs <strong>in</strong> <strong>der</strong> Verwaltungsstruktur<br />
wi<strong>der</strong>spiegelt«, formuliert S<strong>in</strong>an Kumru<br />
das Ziel. Damit verbunden ist natürlich<br />
<strong>auch</strong> e<strong>in</strong>e verbesserte Orientierung und<br />
Vertrauensgew<strong>in</strong>nung <strong>der</strong> Kunden. Die<br />
<strong>in</strong>terkulturelle Öffnung <strong>der</strong> Verwaltung<br />
soll es dem Dienstleister Stadtverwaltung<br />
möglich machen, besser auf die<br />
Bedürfnisse se<strong>in</strong>er Klientel e<strong>in</strong>gehen zu<br />
können. »Wie ist dies besser zu erreichen<br />
<strong>als</strong> durch Menschen an <strong>der</strong> Schaltstelle, die<br />
die entsprechende Sprache und<br />
Umgangsform kennen?«<br />
Anfang 2004 nahmen die RAA, die<br />
Universität Duisburg-Essen und das<br />
Institut für Aus- und Fortbildung das auf<br />
Nachhaltigkeit basierende Bestreben<br />
konkret und systematisch <strong>in</strong> die Hand: Im<br />
ersten Halbjahr wurde per Studie die<br />
Situation ermittelt, <strong>in</strong>wieweit Schüler-,<br />
Eltern- und Lehrerschaft an sieben<br />
Projektschulen <strong>in</strong> Duisburg eigentlich<br />
über Ausbildungsmöglichkeiten bei <strong>der</strong><br />
Stadt <strong>in</strong>formiert seien. 1300 Jugendliche,<br />
950 Erziehungsberechtigte und über 100<br />
Lehrer wurden befragt, beispielsweise<br />
nach ihren Kenntnissen und Erwartungen<br />
bezüglich <strong>der</strong> Ausbildungsmöglichkeiten,<br />
ihrer E<strong>in</strong>stellung zur Arbeit und zur<br />
Verwaltung.<br />
Die Studie führte zu e<strong>in</strong>em Ergebnis, das<br />
nach aktivem Handeln verlangte, wie<br />
S<strong>in</strong>an Kumru berichtet: »Wir stellten fest,<br />
dass viel zu wenig Schüler und Eltern<br />
Informationen über Ausbildungsmöglichkeiten<br />
und städtische E<strong>in</strong>richtungen<br />
im Allgeme<strong>in</strong>en hatten. Die<br />
bloße Frage, was e<strong>in</strong>e städtische E<strong>in</strong>richtung<br />
ist, bereitete E<strong>in</strong>igen Schwierigkeiten.<br />
Ganz beson<strong>der</strong>s hoch im Vergleich<br />
zu den deutschen Familien war die Quote<br />
bei Familien mit Migrationsh<strong>in</strong>tergrund.«<br />
Dies veranlasste die Mitarbeiter des<br />
Projekts, dorth<strong>in</strong> zu gehen, wo die<br />
potenziellen Auszubildenden s<strong>in</strong>d: an die<br />
Schulen. Vor e<strong>in</strong>zelnen Klassen wurden<br />
den Schüler<strong>in</strong>nen und Schülern diverse<br />
Möglichkeiten veranschaulicht, wie e<strong>in</strong>e<br />
<strong>der</strong> vielfältigen Ausbildungen bei <strong>der</strong><br />
Stadtverwaltung aussehen kann.<br />
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