CHAPITRE1 (all) - Fedec
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Teil 1/ Körperliche Vorbereitung<br />
Pauseninterv<strong>all</strong> 5: Wie Pauseninterv<strong>all</strong> 1<br />
2. Allgemeines Ausdauertraining:<br />
5 x<br />
Übungsinterv<strong>all</strong> – 10 Sekunden sprinten<br />
Pauseninterv<strong>all</strong> – 5 Sekunden joggen<br />
3 x wiederholen<br />
Lehrmethodik<br />
Natürlich gibt es unterschiedliche Methoden, den Schülern das Laufen auf dem Drahtoder<br />
Schlappseil beizubringen, aber einige Übungen eignen sich hierfür besonders.<br />
Von unschätzbarer Bedeutung für den zukünftigen Artisten auf dem Draht- oder Schlappseil<br />
ist eine Tanzausbildung. Schüler mit diesem Hintergrund sind klar im Vorteil, solche ohne<br />
ihn müssen unbedingt Tanztraining als Teil ihrer regulären Übungen nehmen. Ähnlich<br />
wichtig und oft gleichzusetzen mit einem Tanztraining sind Rhythmusgefühl und Musikalität.<br />
Eine reguläre Übungsstunde auf dem Seil sollte zum Aufwärmen mit einer Tanzübung<br />
beginnen. Sobald der Schüler die ersten Schritte gemacht hat und immer sicherer auf<br />
dem Seil läuft, ist es sinnvoll, ein Metronom im Grundlagentraining einzusetzen. In dieser<br />
Zeit muss der Schüler lernen, auf die ihm eigene Weise das Gleichgewicht auf dem Seil<br />
zu halten, ohne dass dies dem Publikum auffällt.<br />
Während einer Unterrichtseinheit sollte der Schüler so viel Zeit wie möglich auf dem Seil<br />
verbringen. Das Metronom unterstützt ihn dabei, indem es ihn eher über das Timing und<br />
den Rhythmus nachdenken lässt, als über die zu entwickelnden Fähigkeiten. Auf diese<br />
Weise werden die entsprechenden Fähigkeiten durch Propriozeption verinnerlicht. Wenn<br />
der Schüler sich gedanklich ablenkt und darüber nachdenkt, was er da eigentlich gerade<br />
vollbringt, wird er <strong>all</strong>er Wahrscheinlichkeit nach f<strong>all</strong>en.<br />
Alle Bewegungen können auf dem Boden geübt werden, um die grundlegenden Bewegungen,<br />
wie zum Beispiel die Schrittfolgen, zu verinnerlichen,. Diese Übungen können auf das<br />
Seil übertragen werden, unter Umständen sogar auf Vorstellungshöhe. Grundsätzlich sind<br />
Sicherheitsmatten auszulegen und es ist darauf zu achten, dass der Schüler sich seiner<br />
sicher ist. Angst verursacht einen Rückschritt in den Fähigkeiten und die Art von exakter<br />
Körperkontrolle, wie sie für das Seillaufen benötigt wird, kann unmöglich bei einem<br />
rasendem Puls und unruhigen Gliedmaßen erreicht werden.<br />
Es folgt nun ein Vorschlag für das Grundgerüst einer zweistündigen Übungseinheit auf<br />
dem Seil oder Drahtseil. Natürlich gibt es noch eine Reihe anderer Möglichkeiten, den<br />
Unterricht zu gliedern.<br />
Aufwärmen, Tanzen zu Musik 30 Minuten<br />
Grundfähigkeiten (je nach Leistungsstufe) 20 Minuten<br />
Bereits erworbene Fähigkeiten 20 Minuten<br />
Neue Fähigkeiten 20 Minuten<br />
Spiele und Kondition 20 Minuten<br />
Abwärmen 10 Minuten<br />
Für Anfänger ohne Tanzausbildung oder anderer akrobatischer Vorbildung müssen extra<br />
Übungseinheiten für Stretching und die Verbesserung des Haltungsapparates in das<br />
Grundprogramm eingebaut werden.<br />
Die Vorteile einer Balancehilfe, beispielsweise eines Fächers, werden ernsthaft diskutiert.<br />
2<br />
3<br />
Drahtseil und Schlappseil