Aufgabenheft

Was und wie wollen wir lernen?
4. Schritt: Vereinbarungen zur Leistungsbewertung
treffen
Damit Sie von Anfang an wissen, wie sich Ihre Mitarbeit und die Qualität der von
Ihnen erstellten Materialien auf die Leistungsbewertung auswirkt, sollen zu Be-
ginn Vereinbarungen zur Leistungsbewertung getroffen werden.
Legen Sie gemeinsam mit Ihrer Lehrerin oder Ihrem Leh-
rer fest, wie Ihre Leistungen im Unterricht bewertet wer-
den sollen. Halten Sie auch in Ihrem Interesse die Verein-
barungen in Ihrer Arbeitsmappe fest.
5. Schritt: Regeln der Zusammenarbeit vereinbaren
Es lernt sich leichter, wenn eine angenehme Atmosphäre in der Gruppe herrscht.
Darum hilft es, sich vorher darüber Gedanken zu machen, wie die Zusammenar-
beit aussehen soll und was im Umgang miteinander vermieden werden soll.
Diskutieren Sie, wie Sie gerne miteinander arbeiten möch-
ten und legen Sie Regeln der Zusammenarbeit im Unter-
richt fest. Halten Sie die vereinbarten Regeln für alle sicht-
bar (z. B. auf einem großen Papierbogen) und in Ihrer Ar-
beitsmappe fest.
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