AUS- UND WEITERBILDUNG - Wirtschaftszeitung

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WIRTSCHAFTSZEITUNG
AUS- UND WEITERBILDUNG
Mit der Einführung der M-Züge kann nun auch an der Mittelschule ein Mittlerer Bildungsabschluss absolviert werden. Doch ist dieser nun gleichwertig mit
derMittlerenReife? Foto:dpa
WarumzweimittlereAbschlüsse?
M-ZweigversusMittlereReife:DieAbschlüssesindzwargleichwertig,abernichtgleichartig
VON CLAUDIA ROTHHAMMER
OSTBAYERN. Mittelschulen statt
Hauptschulen, Mittlerer Schulabschluss,
Mittlere Reife oder Realschulabschluss?
Eine Schulreform jagt die
nächste. Für Unternehmen sehr verwirrend.
Was aber tun, wenn sich auf
Stellenausschreibungen, in denen als
Mindestvoraussetzung Mittlere Reife
verlangt wurde, Hauptschüler mit
Mittlerem Schulabschluss bewerben:
ungelesen zur Seite legen oder lohnt
sich ein Blick in die Unterlagen? Lehrersagen:AufalleFälleernstnehmen.
Verwirrung bei den Unternehmen
Mittlerer Bildungsabschluss ist nicht
gleich Mittlere Reife, oder doch? Was
für viele Firmen immer noch für Verwirrungsorgt,
istfürLehrer klar.„Der
Mittlere Schulabschluss ist gleichwertigmitderMittlerenReife,wennauch
nicht gleichartig“, erklärt Hauptschullehrer
Heribert Thöne aus Mainburg.
Der Unterschied liege in der Art und
Weise, wie Schüler die Abschlüsse erreichen.
Realschüler gehen mit der
Mittleren Reife von der Schule ab,
Hauptschüler hingegen könnten nach
neun Jahren nicht nur den Hauptschulabschluss
oder Quali ablegen,
sondern nach dem Besuch einer zehnten
Klasse sogar den Mittleren Bildungsabschluss.UmdenMittlerenBildungsabschluss
an einer Hauptschule
erwerben zu können, müssen Schüler
den so genannten M-Zweig bezie-
hungsweise M-Zug besucht haben.
Das „M“ wiederum steht für Mittlere
Reife,obwohldaskorrekterweiseMittlerer
Bildungsabschluss heißen müsste.
„Die Mittlere Reife gibt es aber nur
an der Realschule“, betont Thomas
Dachs, stellvertretender Verbandsvorsitzender
des Bayerischen Realschullehrerverbands.
„Alles andere wäre
auch eine Mogelpackung.“ Andererseitsräumterein,dassderMittlereBildungsabschluss
wie die Mittlere Reife
ebenein„mittlerer“Abschlusssei.
Warum man nicht beide Abschlüsse
– Mittlerer Bildungsabschluss und
Mittlere Reife – gleich benannt hat,
bleibt für Außenstehende ein Rätsel.
Feststehtnur:vondenBezeichnungen
sollten sich Unternehmer nicht verwirrenlassen.Genausowenigwievon
der neuen Etikette der Hauptschulen,
die vielerorts zur Mittelschule erhoben
worden sind. Die Abschlüsse bleibendieselben.
Auch der Realschullehrerverband
erkenntdieLeistungderM-Schüleran.
„Der M-Zug ist wirklich gut und die
Kinder leisten dafür einiges“, sagt
Dachs. Die Wirtschaft hingegen blieb
lange skeptisch. „Keine Bewerber mit
M-Zug“ war oft in Stellenausschreibungen
zu lesen. Hauptschullehrer
wieHeribertThönehabendeshalbbei
regionalenFirmenordentlichdieWerbetrommel
gerührt, damit Chefs M-
SchülerneineChancegeben.Nachanfänglicher
Skepsis ist der Großteil der
Unternehmen mit dem Mittleren Bil-
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dungsabschluss zufrieden, wie zum
Beispiel das Straubinger Sanitätshaus
Zimmermann. „Wir haben durchwegs
gute Erfahrungen gemacht“, sagt Ausbildungsbeauftrage
Magdalena Meier,
die für alle Azubis der Zimmermann-
Filialenzuständigist.AuchbeiderMaschinenbaufirma
Sturm aus Salching
bei Straubing ist man laut Ausbildungsleiter
Matthias Altmann mit
dem Abschluss sehr zufrieden. Gut
100 Kilometer weiter in Mainburg bei
Wolf Heiztechnik kann Ausbilder AntonPeterdemnurzustimmen.
Mehr Praxisbezug am M-Zweig
Hauptschullehrer führen dies auf den
Unterricht am M-Zweig zurück. „Im
Gegensatz zur Realschule haben wir
mehr Praxisbezug“, betont Thöne. An
den Hauptschulen beziehungsweise
jetzt Mittelschulen werde viel Wert
auf Praxis gelegt. „Ein Schüler hat bei
uns, wenn er die Schule verlässt, Berufserfahrung
in mindestens zwei,
wenn nicht sogar in drei Praktika gesammelt.“
Zudem sehe der Lehrplan
vieleberufsbildendeMaßnahmenvor.
An der Mainburger Mittelschule
wie auch überall in Bayern beschäftigen
sich Schüler intensiv mit der Berufswahl,eigenenStärkenundSchwächen
sowie Bewerbungstraining. „Ein
klarer Vorteil für Unternehmen“, findetThöne.RealschullehrerDachshingegen
sieht gerade darin den Nachteil
fürM-SchülergegenüberderMittleren
Reife. Über mehr Theoriekenntnisse
verfügen Realschüler tatsächlich, wie
auch Wolf-Ausbilder Peter bestätigt.
VoralleminPhysikbemerkemandas.
„Für uns als Betrieb ist das kein Problem“,
wie er versichert, „aber neuerdings
in der Berufsschule“. Denn in
den Zweigen Metall und Elektro gestalte
die Berufsschule den Unterricht
nun sehr projektorientiert, was ein
großer Nachteil für M-Schüler sei.
„Denn ihnen fehlt ja in bestimmten
Bereichen Hintergrundwissen.“ DeshalbsetztsichPeterdafürein,dassdie
Berufsschule mehr Rücksicht auf M-
Schüler nimmt. Solange sich nichts
ändert, versucht er die Lücken seiner
Schützlinge zu schließen. Schließlich
will man auch in Zukunft nicht auf
M-Schülerverzichten.
Bei den Banken ist man nicht ganz
so zufrieden mit dem Mittleren Bildungsabschluss.
„Wir haben sehr
unterschiedliche Erfahrungen gemacht“,
sag Maria Hofbauer von der
Sparkasse Niederbayern-Mitte. „Es
hängt doch sehr von der Persönlichkeit
und dem Ehrgeiz des Einzelnen
ab.“ Auch große Unternehmen wie
BMW betonen, dass es nicht auf den
Abschluss allein ankomme. „Über alle
Abschlüsse hinweg erhalten die Bewerber
bei uns die Möglichkeit, sich
bei einem Auswahltag persönlich zu
präsentieren“, sagt Saskia Eßbauer,
Pressesprecherin des BMW-Werks
Landshut. „Denn schließlich muss das
Gesamtbild einer Person stimmig sein
undnichtnurderSchulabschluss.“
NOVEMBER 2011 | SEITE 15
Berufund
Familie
IHKbietetStrategien
REGENSBURG. Der Bezirk der IHK
RegensburgfürOberpfalz/Kelheim
verliert bis 2025 rund 100000 Erwerbstätige.
In manchen LandkreisengehtdieZahlderSchulabgänger
um mehr als 40 Prozent zurück, im
Norden und Osten der Oberpfalz
droht eine spürbare Abwanderung.
DenUnternehmendrohteindeutlicher
Mangel an Fachkräften. Auf
deranderenSeitekönnenvielequalifizierte
Menschen, darunter
hauptsächlichFrauen,nichtwiegewünscht
arbeiten, weil sie Beruf
undFamilienurschweruntereinen
Hutbringen.
Was ist in dieser Situation zu
tun? Eine mögliche Antwort heißt:
Familienfreundlichkeit im Betrieb.
WiedieIHKRegensburgimVorfeld
einer Tagung, die am 26. Oktober
von 10 bis 15 Uhr stattfindet, betont,rechnesichdiesesKonzeptfür
alle Beteiligten. Die Firmen könnten
Fachkräfte gewinnen und halten,werarbeitenwill,könneberufstätig
sein, und die Kommunen blieben
attraktiv, „wenn man in ihnen
nicht nur wohnen, sondern auch
arbeitenkann“.JanKuperundSofie
Geisel vom Deutschen Industrieund
Handelskammertag in Berlin
(DIHK)berichtenüberdieEntwicklung
in Deutschland, IHK-VizepräsidentStefanRödlschildertdieSituation
in Ostbayern. Infos auf
www.ihk-regensburg.de.(wz)
EinZentrumfür
Ausbildung
NEUMARKT. Anlässlich des 40-jährigenBestehensdesAusbildungszentrums
(1971 bis 2011) der wodego
GmbH, einer Tochtergesellschaft
der Pfleiderer AG, hob Michael
Wolff, CEO des Business Centers
Westeuropa der Pfleiderer AG, bedeutende
Meilensteine des Pfleiderer
Ausbildungszentrums hervor.
ImLaufevon40Jahrenwurdenbeinahe900Auszubildendeindenverschiedensten
Berufen ausgebildet
und somit zählt das Holzwerkstoff-
Unternehmen zu den größten Ausbildungsbetrieben
im Landkreis
Neumarkt. „Derzeit werden 92 Auszubildende
in sechs technischen
und 79 Auszubildende in elf kaufmännischen
Berufen im Ausbildungs-VerbundderNeumarkterFirmen
wodego, Europoles und
RAIL.ONE gemeinsamausgebildet“,
erklärte Wolff. „Und bislang nahmen
192 Auszubildende der Verbund-Ausbildung
mit insgesamt 75
Projekten am Wettbewerb ,Azubi
forscht/Jugendforscht‘teil.“(wz)
www.ihk-wissen.de
MartinHaag |Tel. 0941 280 899-121 |haag@ihk-wissen.de |IHK-Akademie in Ostbayern GmbH|D.-Martin-Luther-Straße 12 |93047 Regensburg