Führen in der Pflege. - Connexia

Führungstheorien Erläuterungen
Eigenschaftstheoretische
Ansätze
Verhaltenstheoretische
Ansätze
Situationstheoretische
Ansätze
Interaktions-
theoretische
Ansätze
Transformations-
theoretische
Ansätze
Tab. 5: Führungstheorien im Überblick.
Quelle: Hoefert et al., 2007, S. 42.
2 Theoretischer Hintergrund
- Orientierung an den großen Persönlichkeiten der Weltgeschichte
- Höhepunkt in den 30-iger und 40-iger Jahren des 20. Jh.
- Erkenntnis, dass Führungseffektivität stark vom organisatorischen
Kontext abhängt
- Renaissance in den 90-iger Jahren (charismatische Führung,
soziale und emotionale Intelligenz)
- Orientierung am beobachtbaren Führungshandeln
- Eindimensionale Klassifikation ( direktiv – nicht direktiv)
- Zweidimensionale Klassifikation (consideration – initiating
structure, employee – job centered)
- Dreidimensionale Klassifikation (task orientation, relation
orientation, change orientation)
- Situation wird definiert durch soziale Nähe zu den Mitarbeitern,
Positionsmacht des Vorgesetzten, Aufgabenstruktur
(Fiedler)
- Je nach Situation ist einmal ein direktiver, ein anderes
Mal ein partizipativer Führungsstil effektiver – abhängig
davon, ob es mehr auf Entscheidungsqualität oder Akzeptanz
durch die Gruppe ankommt (Vroom und Yetton)
- Bei geringen Fähigkeiten und Motivation der Mitarbeiter
eher direktiver Stil günstiger, im anderen Fall eher delegierend-partizipativer
Stil (Hersey und Blanchard)
- Führung ist nicht nur vom Vorgesetzten abhängig, sondern
auch von Mitarbeitern, Umfeld, Partnern und Interessengruppen
(Lord und Maher)
- Führung wird in wechselseitiger Wahrnehmung geschaffen
(Yukl)
- Führung dient der Meisterung von Krisen und Veränderungsprozessen
(House)
- Führung dient zur Mitarbeiterforderung und –förderung,
ist Quelle des Empowerments (Bass)
Nach Hoefert et al. (2007) unterscheiden sich die Menschen innerhalb der in Tabelle 5
beschriebenen Dimensionen am meisten. In verschiedenen repräsentativen Studien (vgl.
Heatherton & Weinberger, 1994) wird ersichtlich, dass diese angeführten erworbenen
Eigenschaften von nachhaltiger Dauer zu sein scheinen (vgl. Hoefert et al., 2007, S. 42).
Aufbauend auf den älteren Führungstheorien werden nachfolgend die neueren Führungs-
theorien angeführt und beschrieben.
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